人教版小学语文四年级下册语文园地三

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12、大自然的启示 、
• 《“打扫”森林》内容： 打扫”森林》内容：
• 从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林 里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏 了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林给毁了。
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• 启示： 启示：
• 自然界一切事物都是互相联 • 系着的，不能人为的去破坏 • 这种生态平衡
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• 《人类的老师》内容： 人类的老师》内容：
• 介绍了科学家从蜻蜓身上得到启示，解决了飞机 发生机翼因剧烈抖动而破碎造成机毁人亡的惨祸 以及研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行研制出了各 种优良性能的飞机和从鲸的“流线型”解决了轮 船航行慢的问题
• 启示： 启示：
• 研究大自然的规律和特点，研究生物的特性，可 以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创 造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科 学合理的开发、利用大自然为人类服务。
• 启示： 启示：
• 破坏森林是不折不扣的自杀行为，可以通过：转 变经营方向，要植树造林，进行教育，合理规划 用土，修水利工程等等
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11、蝙蝠和雷达 、
• 课文内容
• 科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行 的原因，并从中受到启发，给飞装上雷达，解决 了飞机在夜间安全飞行的问题。
• 启示
• 研究生物可以对人类的创造发明有所启示，我们 要热爱科学，了与探索，善于发现
启示： 启示：
如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相 反的结果
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10、黄河是怎样变化的 、
• 课文内容： 课文内容：
• 课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难，是一条 多灾多难的祸河，但是又是中华民族的“摇篮” （原因是自然条件优越），接着从黄河含沙量的 现状分析黄河变化的原因（自然和人为），最后 写科学家设计了治理黄河的方案
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• 说一说： 说一说：
• 你还知道哪些谚语呢？
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欢迎来到
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9、自然之道 、
课文内容： 课文内容：
课文按事情发展的顺序讲述了作者和同伴及生物学家 向导，结对来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼 龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴 的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导的劝阻，要向导把 幼龟抱向大海。接着成群的幼龟得到错误的信息， 以为外面是安全的，就从巢中鱼贯而出，结果许多 幼龟成了食肉鸟的口中之食，导致后来是后悔不已。
日积月累
• 谚语：流传很广的民间口头语言的精华 谚语： • 农时： 农时：
• • • • • • • 人不亏地皮，地不亏肚皮 。 春施千担肥，秋收万担粮。 夜星满，大晴天 。 春肥满框，秋收满仓。 春雨贵如油，多下农民愁。 气象： 气象： 久雨闻鸟鸣，不久即雨停。 鸟往船上落，雨天要经过。 喜鹊枝头叫，出门晴天报 。 晴天不见山下雨三五天。 四周天不亮，必定有风浪。
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读读写写
• 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 推进 障碍物 荧光屏 争先恐后 若无其事 见死不救 鱼贯而出 响彻云霄 愚不可及 横七竖 横七竖八
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气喘吁吁
我的发现
1、科学家经过反复研究，终于 终于揭开了蝙蝠能在夜 终于 里飞行的秘密。 体现了科学家的研究是付出了艰辛的劳动， （体现了科学家的研究是付出了艰辛的劳动，经 历了漫长的时间， 历了漫长的时间，研究结果是来之不易的也体现 出科学家们锲而不舍、坚韧不拔的精神） 出科学家们锲而不舍、坚韧不拔的精神） 2、如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的 那样的伤 那样的 害。 成群的幼龟成为了食肉鸟的口中之食， （成群的幼龟成为了食肉鸟的口中之食，这样加 深的幼龟受伤害的程度， 深的幼龟受伤害的程度，如果不是我们或许幼龟 们还会安全些） 们还会安全些） 3、令人难以相信的是，它们之中有的居然 居然能够朝 居然 夕相处、和睦相处 。 居然有意想不到的意思，加上“居然” (居然有意想不到的意思，加上“居然”是对前面 8 令人难以相信”程度的加深和调节） “令人难以相信”程度的加深和调节）
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• 《人类的老师》内容： 人类的老师》内容：
• 介绍了科学家从蜻蜓身上得到启示，解决了飞机 发生机翼因剧烈抖动而破碎造成机毁人亡的惨祸 以及研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行研制出了各 种优良性能的飞机和从鲸的“流线型”解决了轮 船航行慢的问题
• 启示： 启示：
• 研究大自然的规律和特点，研究生物的特性，可 以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创 造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科 学合理的开发、利用大自然为人类服务。