鄂教版小学三年级上册语文课件：《罗马速写》

鄂教版小学三年级上册语文课件：《罗马速
写》
（看课件）
用一个词来形容你刚才欣赏到的图片。

生——千姿百态
师：这里的每个喷泉都有名字，都是根据一定的神话传说来设计的，使得这些喷泉更具有——观赏性。

小结：正因为喷泉的多，千姿百态，才使得罗马城别具一格。

难怪作者说恐怕没有哪个城市与其媲美。

媲美可以换个词吗？（比美）我多希望你们能用朗读，读出有了喷泉的点缀使罗马城更美了。

齐读最后一段。

三、总结提升
1、罗马的遗址比比皆是，而斗兽场尤为令人惊叹；而罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市呢，喷泉不仅多而且千姿百态，使得罗马城别具一格。

正因为有了遗址、雕塑、喷泉的装点，才使得罗马城焕发出更傲人的光芒。

齐读课文第6自然段。

2、罗马是一座历经沧桑的古城，作者选取了罗马代表性景点：遗址中的斗兽场、雕塑、喷泉，为我们展现了罗马悠久的历史及古罗马人的智慧。

这样的写法就是速写。

再读课题。

3、作业：请同学们回家后把罗马城给你印象最深的讲给父母听听。

【篇二】
教学目标：
1、学会12个字，认识9个字。

2、能用查字典，联系生活或结合上下文字等方法理解词句的意思。

积累文中的好词佳句。

3、有感情地朗读课文，了解课文内容，知道课文是从哪几个方面来介绍罗马的，感受罗马城丰富的文化内涵，激发学生了解世界优秀文化的热情。

重点难点：
了解课文内容，知道课文是从哪几个方面来介绍罗马的感受罗马城丰富的文化内涵，激发学生了解世界优秀文化的热情。

课时安排：
两课时
教学过程：
第一课时
一、创设情境、激趣导入
1、（播放罗马的风光短片）同学们看到了什么？有什么感受？
2、今天我们就同作者一起去参观罗马城。

3、板书读题。

4、你想想作者会写些罗马的什么呢？
5、请大家快速地看一遍课文，谁能最快发现？
6、文流：作者写了罗马的遗址、雕塑和喷泉。

二、读通课文、自学生字
1、认真地朗读课文，读准字音，读通课文，遇到生字词多遍。

2、学生自由朗读课文。

3、小组学习字，互读互查。

4、师反馈检查。

三、学习第一自然段
1、教师读第一自然段。

罗马的特别之处在哪？
2、比赛朗读第一自然段。

第二课时
一、自主选择，读懂课文。

学习课文的二、三、四、五自然段；
1、请同学们自由地朗读这几段话，边读边想：罗马给你留下印象最深刻的是什么呢？勾画出相关的语句。

2、同桌相互交流
3、全班交流
（1）遗址（二、三段）引导学生了解：遗址基本在古城，历史悠久；其中最有名的是斗兽场，结合插图了解它的雄伟。

（2）雕塑多（四段）CAI课件，感受雕塑的多与精美。

并进行朗读指导，读出美感。

（3）喷泉多（五段）
A说对喷泉的感受，
B想象喷泉的姿态，有的……有的……有的……启发感悟其千姿百态，别具一格。

4、指导有感情地朗读。

5、比比看谁读得好。

二、情景体验，拓展延伸。

1、招标导游：请你介绍罗马城的一个特点。

（1）一分钟介绍罗马一个特点，培养学生运用语言的能力。

（2）当场答记者问，考查学生课外知识和课前搜集资料情况。

2、作业超市，任选一题。

（1）如果要拍一部罗马风光片，请你来写解说词
（2）收集资料，请你为大家推荐一篇写中外名胜古迹的美文，或一幅描绘中外名胜古迹的给绘画
板书设计：
卢沟桥的狮子
举世闻名
大小不一栩栩如生形态各异。