（译林版）五年级英语上册-Unit2Anewstudent_单元分析

（译林版）五年级英语上册-Unit2Anewstudent_单元分析
(译林版)五年级英语上册-Unit2 A new student单元分析
一、教学内容和教学目标
二、教学重点和难点
1. 教学重点
1）句型：How many … are there …? Is/Are there …?
2）词汇：student, classroom, Computer, second, third, first, stop
3）语音：字母c在单词中的读音
2. 教学难点
1）句型：How many... are there ...? 和Is/Are there…?的语调
2）词汇：first, second, third的用法。

3）语音：语音字母c在单词中的读音
三、单元教学建议
1. 本单元的对话场景是在校园里，谈论的话题是学校的教室和场所。

2. 本单元的语法重点是学习句型结构的一般疑问句向Is/Are there…?和特殊疑问句How many… are there?及其答语。

教师可以在复习和巩固第一单元there be结构陈述句的基础上，引出本单元的疑问句。

3. 在词汇教学方面，教师可以结合学生用书四年级下册Unit 1科目类的词汇，教授教室类的词汇，并呈现学校内各场所的照片，让学生在真实的情境下理解和
运用这些词汇。

教师也可以结合本校教学楼楼层示意图及楼内设施，和学生进行问答活动。

4. 建议在五至六课时内完成本单元教学内容。