人教版选修4历史教案5.1 科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯

专题五无产阶级革命家教案
一科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯
【课标要求】
1．了解马克思、恩格斯的革命活动：在三大国际工人组织和1848年欧洲革命中的主要活动。

2．了解马克思、恩格斯的主要理论贡献：《共产党宣言》和《资本论》的理论建树。

3．体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。

【重点难点】
重点：马克思和恩格斯创立马克思主义，发表《共产党宣言》，投向对资产阶级统治“武器的批判”；《资本论》的主要观点及其历史意义，第一国际和第二国际的斗争。

难点：如何理解马克思和恩格斯的“批判的武器”和“武器的批判”；如何理解马克思、恩格斯对马克思主义的不断丰富和发展。

【教学过程】
导入新课
过去千年（1000-2000），谁对人类文明的贡献最大？
千年最伟大运动员：拳王阿里
千年最伟大艺术家：达·芬奇
千年最伟大世界领袖：圣雄甘地
那么谁是千年第一思想家？
1999年9月，英国广播公司（ BBC ），在全球互联网上公开征询投票一个月，结果是马克思位居第一，爱因斯坦第二，牛顿第三，达尔文第四。

1999年，由英国剑桥大学文理学院教授们以同一命题评选“千年第一思想家”，结果仍然是马克思位居第一，爱因斯坦第二。

2005年7月，英国广播公司又以古今最伟大的哲学家为题，调查了3 万名听众，结果是马克思得票率第一。

讲授新课
一、青年时代
1、马克思
（1）伟人诞生：1818 年5 月5 日，德国莱茵省特里尔市
（2）中学时代，确立崇高理想是为人类谋幸福
《青年在选择职业时的考虑》：
17岁的马克思中学毕业考试中的德语作文。

作文引起了他的老师的注意，文章中深刻的思想内容为教师们所惊叹，给老师们留下了深刻的印象。

“如果人只是为了自己而劳动。

他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人，但他绝不可能成为真正的完人和伟人。

如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。

”
（3）大学生活：学习法律、兴趣广泛、研究哲学：黑格尔、费尔巴哈
（4）大学毕业后，《莱茵报》主编，宣传进步思想，
马克思在柏林上学时，参加了青年黑格尔派组成的博士俱乐部，很快成为其最年轻的精神领袖。

但不久便与青年黑格尔派发生分歧。

1841年春，马克思从柏林大学毕业后回到特里尔，与深深相爱的燕妮在一起。

传世情书--马克思致燕妮
相识时马克思4 岁，燕妮8岁。

他们是儿时的邻居，并在那是建立了深厚的感情。

可能也有早恋现象。

燕妮出身于名门贵族，美貌非凡，她不顾家庭的反对，在上大学之前与马克思秘密订婚，当时马克思17岁的，燕妮21岁。

此后燕妮苦等了马克思7、8 年。

这七八年间他们几乎没有怎么见面，只有断断续续的书信来往，那时热血澎湃的马克思写了无数感人的诗篇给燕妮，直到他们都八十多岁的时候，燕妮还会拿出来阅读。

他们于在1843 年结婚。

当时，当时正是马克思被德国反动政府驱逐，准备流亡国外的最困难的时候，燕妮毅然放弃豪华、舒适的家庭，与马克思结婚并随着马克思颠沛流离，生活极端困难。

在伦敦5年，是马克思和燕妮一生中最困难的日子，他们四个孩子死了三个（一生共生六个也有说七个，但只活下三个）。

但就是在这期间，马克思写出了他最重要的著作《资本论》。

而进行校订的就是燕妮。

在最困难的岁月，从没有动摇过燕妮对马克思的坚贞爱情。

他们相守一生，矢志不渝。

她经常自豪地说：“我很幸福，因为马克思在身边，他是我生命的支柱！”
1843年开始马克思选择了一条艰难的人生旅途：几乎长达40年的流亡生活，40年的拼命工作，40年的贫困和牺牲。

由于马克思对共产主义事业的卓越贡献和对地主、资产阶级无情揭露和批判，使得一切反动势力诅咒他、驱逐他。

他不得不携持家小四处转移，其生活困难有时达到难以想象的地步。

在反动统治者的迫害下,马克思不得不离开自己的祖国,终生飘泊国外。

普鲁士政府、比利时政府、法国政府均曾驱逐过他。

最终他选择了英国。

“我是世界公民”，这是马克思的名言，也是马克思革命流亡生涯的真实写照。

2、青年恩格斯
（1）伟人诞生
（2）社会实践活动：
尽管青年时代的马克思和恩格斯有着不同的社会经历，但他们却有着共同的志向。

他们都同情农民、工人等社会基层群众的疾苦，志愿“为大家而献身”。

马克思在中学的作文就是一篇很好的说明。

这篇作文也是我们在以往经常引用的著名文献之一。

它表明了马克思立志创建一个自由和公正的社会体制的最初理想。

1843年，马克思到达巴黎，并合办刊物《德法年鉴》，在研究英国的经济学和法国革命史基础上，第一次阐述了“政治解放”和“人类解放”的问题，强调只有无产阶级才能担当实现“人类解放”的伟大重任。

恩格斯虽然与马克思出身不同，生活经历各异，但恩格斯早年生活在德国工业最发达的地区，他所看到的工人生活的凄惨景象使他终身难忘。

1842年，恩格斯到他父亲在英国曼彻斯特的营业所工作。

在这-里，他不但进一步看清了资本主义社会的各种矛盾，认识了新兴的工业无产阶级，而且亲历经济危机，看到了工人的悲惨生活以及无产阶级与资产阶级之间的尖锐斗争。

在英国的经历成为恩格斯生活中的一个重要转折点。

共同的奋斗理想使马克思和恩格斯在不同的地方，共同发起了对封建主义的专制和资本主义的贪婪的批判。

青年时期理论和实践斗争的磨炼，使马克思和恩格斯打下了创建伟大学说的良好基础。

----------这说明他们有共同的世界观和价值观
思考：马克思、恩格斯为什么会走上革命道路并创立马克思主义学说？
提示：①生活的时代背景——工业革命带来社会结构的急剧变化；
马克思、恩格斯诞生于工业革命带来社会结构急剧变化的时代。

在这一时期，社会财富在快速增长的同时，许多新的社会现象如不平等的加剧、劳动者依附性的加强、劳资双方的冲突与对立、资本主义投机性的盛行等也突出地显现出来。

它们虽都属于工业文明的衍生物，但是由于观察视角的巨大差异，作为工业文明体制的雇佣劳动者，工人阶级承受着早期工业文明所带给他们的苦难和痛楚，他们最早展开了对工业文明的批判。

他们从最初本能地捣毁机器等自发原始的反抗，逐步进展到进行有组织有纲领的大规模斗争运动，工人运动和社会
主义运动由此兴起。

马克思和恩格斯就诞生在欧洲工人运动蓬勃发展的时代背景中。

②共同的志向——志愿“为大家而献身”；
③青年时期理论和实践斗争（经历）的磨炼——良好基础。

二、科学社会主义的诞生
1、马克思和恩格的革命实践活动：实现思想伟大转变：思想转向唯物主义、共产主义
1844年《〈黑格尔法哲学批判〉导言》标志马克思从革命民主主义者向共产主义者转变1844-1845年《英国工人阶级状况》标志恩格斯从革命民主主义者向共产主义者转变
2、伟大合作：
（1）1844年恩格斯在巴黎会见马克思。

从此开始伟大合作
（人教）第二提琴手：这是恩格斯博大胸怀和谦虚的说法。

经济上资助，感情上支持，理论上帮助：积累了研究资本主义经济制度和阶级关系的第一手资料，给马克思创作《资本论》提供了巨大帮助。

（2）理论合作：①②③
（3）：合作创建无产阶级政党：“正义者同盟”
3、科学社会主义的诞生
（1）诞生的历史条件：恩格斯说，马克思主义“和任何新的学说一样，它必须从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在物质的经济的事实中”。

—《马克思恩格斯全集》（必修一专题八）经济基础：资本主义经济的发展，资本主义制度的弊端日益暴露；阶级基础：欧洲三大工人运动。

思想基础：吸取了19世纪人类优秀文化成果（英国古典政治经济学、德意志古典哲学、英法的空想社会主义等）。

马克思和恩格斯个人努力。

恩格斯说，马克思主义“和任何新的学说一样，它必须从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在物质的经济的事实中”。

—《马克思恩格斯全集》
读史感悟：①材料中的“思想材料”指的是什么？思想理论成果。

②“物质的经济的事实”又是指什么？工业革命推动资本主义发展。

（2）标志：1848 年马恩为共产主义者同盟起草同盟纲领，即《共产党宣言》，它第一次对科学社会主义的基本原理做了全面系统的阐述。

（3）内容：对科学社会主义原理作了系统阐述，论证了实现共产主义的历史必然性，阐明了无产阶级的建党学说和策略原则。

（练习册P64或必修一P124）
（4）影响：从此无产阶级有了自己的革命理论，在科学社会主义理论指导下，工人阶级的自发斗争上升为一个阶级反对另个阶级的自觉行动
补充：马克思主义的三大组成部分
三、投身武器的批判（革命实践）：投身 1848 年欧洲革命
马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中曾经指出:“批判的武器当然不能代替武器的批判,物质力量只能用物质力量来摧毁，但是理论一经掌握群众,也会变成物质力量。

理论只要说服人,就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。

”(《马克思恩格斯选集》第1卷,第9页) 马克思和恩格斯把反对资产阶级的理论，看做是“批判的武器”；把反对和推翻资产阶级统治的革命和斗争，看做是“武器的批判”。

马克思和恩格斯不仅是无产阶级的理论家，也是无产阶级的革命家。

马克思这段名言所体现的哲学思想就是理论和实践的关系。

话中有两个主句，即“批
判的武器不能代替武器的批判”和“理论一经群众掌握，会变成物质力量”。

这两句话讲了两层意思，前者是说“理论不能代替实践”，后者是说“理论对实践有指导作用”。

马克思、恩格斯是如何投身对资本主义的“武器的批判”的?
1、马克思恩格斯与法国革命：支持法国二月革命，马克思赠钱给工人购买武器
2、马克思恩格斯与德国革命：直接领导德国革命，恩格斯还亲自率人袭取军械库，成为站在斗争最前线的斗士；创办《新莱茵报》宣传革命思想，两次被查封
四：不朽的《资本论》
《资本论》从1843年起，马克思开始研究经济学。

经过25年辛勤劳动，读了1500多本书，终于写成《资本论》第一卷。

指导学生结合教材，抓住关键的时间。

（1）问世的背景：19 世纪中叶随着工业革命的开展，资本主义固有的矛盾日益暴露（2）写作概况：马克思 1867 年出版第 1 卷；恩格斯整理出版 2、3 卷。

（3）内容：论述了资本主义社会的经济运动规律；揭露了资本主义的内在矛盾；揭露了资本主义剥削的实质是占有工人的剩余价值；科学的论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利。

（4）影响：具有划时代的意义，是政治经济学中的一次革命，成为工人运动的指南
五、从“第一国际”到“第二国际”
1、第一国际：（1864—1876年）
（1）背景：P133 19世纪50 年代末至 60 年代初，欧洲的工人运动出现了高潮（2）成立：p133 1864年，“国际工人协会”，马克思亲自为协会起草了《成立宣言》、《临时章程》等重要文件，成为第一国际的灵魂。

（3）、活动：P133
补充：1871 年，法国爆发了巴黎公社革命，马克思给予了支持，发表了马克思最辉煌的文件之一的《法兰西内战》。

（4）意义：
2、第二国际（1889—1914年）
（1）背景：
（2）成立
（3）活动及特点
第二国际特点：没有制定纲领和章程，没有统一的领导机构，没有创办机关刊物。

做出的相应决议，由各国工人党自愿遵守。

第二国际的这种组织形成和活动方式，为第二国际后期各国工人党指导思想上出现的混乱埋下了隐患。

恩格斯病逝后，修正主义占据主导地位，
六：[小结] 简述马克思、恩格斯在革命斗争中的主要事迹（从理论研究和革命实践两个方面归纳）
（一）、马克思的一生中主要从事了哪些理论和实践（革命）活动？
A、革命理论
1）马恩合写《神圣家族》，是一部批判青年黑格尔派唯心主义著作；
2）《德意志意识形态》发展黑格尔的辩证法，系统地阐明了唯物主义历史观
3）1848年发表《共产党宣言》标志着马克思主义诞生.
4）1871年马写了《法兰西内战》赞扬巴黎无产阶级的革命精神，总结了巴黎公社的经验教训，这个被认为马克思所写的最辉煌的文件
5）晚年编写的《资本论》是政治经济学中的一次革命
B、实践（革命）活动
1）1846年马恩在比利时创立“共产主义通讯委员会”在工人中传播科学社会主义。

2）1847年参加并改组“正义者同盟”为“共产主义同盟”并为其起草纲领《共产党宣言》
3）1848年欧洲革命爆发，马在物质援助法国革命，并回国参加德国的三月革命，在《新莱因报》上宣传无产阶级观点。

4）1864年创立国际工人协会即第一国际，马始终是协会的领袖和灵魂
5）1871年法国巴黎公社革命爆发，马克思满腔热情地给予支持和帮助。

（二）、恩格斯的一生中主要从事了哪些理论和实践（革命）活动？
1）1844--1845年《英国工人阶级状况》标志恩格斯从革命民主主义向共产主义转变2）与马克思合写《神圣家族》、《德意志意识形态》
3）1846年，马恩在比利时创立了“共产主义通讯委员会”，在工人中传播科学社会主义理论。

4）1847—1848年，马恩参加“正义者同盟”，并将其改组为“共产主义者同盟”。

出席共产主义者同盟代表大会，受大会委托起草同盟纲领，即1848年2月发表的《共产党宣言》，标志马克思主义诞生
5）参加1848年欧洲革命
6）马克思《资本论》的第二卷和第三卷在恩格斯整理下分别于1885年和1894年出版7）马逝世后恩格斯独自担负指导国际工人运动的任务。

1889年在他的指导和推动下，第二国际在巴黎成立，推动19世纪末国际工人运动的发展
8）《家庭、私有制和国家的起源》丰富发展了马克思主义，第一次系统探讨了人类社会史前史
（三）、马克思逝世后，恩格斯做了哪些领导无产阶级革命运动的工作？
1、加强与各国工人政党的联系，指导他们坚持以马克思主义为指导前提下独立地决定
本国革命的方针和策略
2、在恩格斯的指导和推动下，第二国际成立，推动了19世纪末国际工人运动的发展
3、在理论上丰富和发展马克思主义。

《家庭、私有制和国家的起源》，在马克思主义史上第一次探讨了人类社会的史前史，揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展及其消亡的规律，丰富和发展马克思主义。

（四）、通过学习，马克思、恩格斯身上有哪些值得人们敬仰和学习的
马克思为了实现人生目标要克服一切困难，不怕艰辛，始终不渝地坚持信仰，坚定信心，要勤奋刻苦，要善于思考，善于研究，善于与他人合作。

恩格斯有无私、大度、谦逊胸怀
学习到他高尚的人格和人品，不记名利、虚怀若谷
七、评价
（一）马克思：
伟大的思想家、哲学家：创立了马克思主义学说，成为无产阶级斗争的理论武器；
伟大的无产阶级革命家：参加1848年欧洲革命；创建第一国际；支持巴黎公社运动；关注亚洲民族革命
马克思主义思想对世界影响深远。

（二）恩格斯：
伟大的思想家：与马克思共同创立马克思主义理论，并丰富发展了马克思主义；
伟大的无产阶级革命家：参加1848年欧洲革命；领导第二国际；关注19世纪末资本主义新发展
恩格斯具有从实际出发，与时俱进的精神和博大胸怀与伟人人格。

（三）马克思与恩格斯结合评价
马、恩是无产阶级革命导师、国际无产阶级领袖。

是无产阶级理论家和革命家。

他们创立了马克思主义学说，成为是指引人民实现共产主义理想的行动指南。

他们把一生的智慧和精力献给了全世界无产阶级的解放事业，伟大的人格被世人颂扬。

马、恩不计名利、始终不渝地信仰、勤奋刻苦、不懈探索的精神是人们学习榜样。

[总结]引导学生学习“学习建议”，从宏观上把握教材（理论——实践，创立——发展）。