五年级上册语文单元测试第四单元闯关卷 苏教版

小学五年级语文（上册）单元闯关卷（四）
一、书写闯关。

（5分） 骨灰撒大海，鲜花送伟人。

（要求：请同学们在书写时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的书写拥有一张清秀、漂亮的面孔！）
二、课内知识闯关。

（44分） 1、看拼音写
字词。

（8分）
w ū y è
h ǎi
ji āng
xi é d ài zh ǎn x ǐn b ìm ó
ng
y ùn f ù d ǎyu án z āi
ng n àn
2、用“√”选择正确的读音。

（4分）
不懈．（xi è ji ě） 倔强．（qi áng ji àng ） 无垠．（y ín h én ） 痛悼．（d ào di ào ）
舷．窗（xi án xu án ） 纤．弱（xi ān qi àn ） 遭．遇（z āo c āo ） 给．予（g ěi j ǐ）
3、补充四字词语。

（9分）
奔腾（ ）（ ） 波（ ）浪（ ） 姹（ ）嫣（ ） 金（
）辉（ ） （ ）流不（ ） （ ）（ ）当车（ ）（ ）尝胆 （ ）耳盗（ ） （ ）手（ ）脚
4、在括号里填上合适的关联词语。

（3分）
⑴、（ ）什么时候，我们( )都要记住“给”永远比“拿”愉快。

⑵、（ ）邓小平爷爷为我国做出了巨大贡献，（ ）他永远活在人们心中。

⑶、恩科西得知自己的病情后，（）悲观消沉，（）开始学习怎样坦然地面对生活。

5、按课文原文填空。

（20分）
⑴、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往、；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、、大西洋……
⑵、我们衷心的邓小平爷爷在大海中！
⑶、春天到了，儿子种的花全都开了。

春风吹来，的花儿轻轻的摇晃着，散发出，引来了一只只。

⑷、高尔基是以为伟大的，他创作了大量作品，如《》、《》、《》。

⑸、本单元我们认识了、、
深的是，因为
三、短文阅读闯关。

（22分）
（一）、课内阅读。

（8分）
“你回去了，可是你栽的花留了下来。

我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西-----鲜花。

要是你（）在什么时候，什么地方，留给人们的（）是美好的东西，那你的生活该会是多么的愉快呀！
那时候，你会感到所有人都需要你。

你要知道，‘给’永远比‘拿’愉快……”
1、在括号里填上合适的关联词语。

（1分）
2、文中有两处写到“美好的东西”，第一处指的是，第二处指的
是。

（2分）
3、在“‘给’永远比‘拿’愉快……”这句话中‘给’指，‘拿’指。

（2分）
4、你怎样理解“‘给’永远比‘拿’愉快……”？请结合实际生活谈一谈。

（3分）（二）、课外阅读。

（14分）
给予的故事
这是一个使人回味再三的故事。

从前有一个人在沙漠中迷失了方向，饥渴难耐，濒临死亡。

他拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了意见废弃的小屋。

这间屋子已久无人住，风吹起晒，摇摇欲坠。

在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。

他气恼至极。

忽然又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水，但是，在你走之前一定要把水壶装满。

他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。

这个人面临着艰难的抉择，是不是该按纸条上所说的，吧着壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水?相反，要是把这壶水喝下去就会保全自己的生命。

一种奇妙的灵感给了他力量，他下定决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。

他痛痛快快地喝了个够！休息一会，他把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了几句话：“请相信我，纸条上的话是真的，你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。

”
读了这个故事，我仿佛变的聪明起来，变的豁达起来，故事中所蕴含的哲理，可使我终生受用。

我喜爱这个故事。

1、写出下列词语的近义词和反义词。

（4分）
近义词：濒临—（）蕴含—（）
反义词：迷失—（）聪明—（）
2、联系上下文，解释下列词语的意思。

（4分）
小心翼翼：
置之度外：
3、用“”标出那个人面临艰难抉择的句子。

（1分）
4、你赞同文中那个人的做法吗，为什么？（2分）
5、故事中所蕴含的哲理是什么？请结合实际谈谈。

（3分）
四、写作闯关。

（30分）
我们每个人的心里都会藏着一些心里话。

你有哪些心里话对亲人、朋友、老师、伟人或者其他人说？可以传达问候，可以表示歉意，可以诉说委屈，也可以提些建议……请把它写下来，题目自拟。

要求：1、字数要达到400字。

2、要表达出自己的真情实感。