地质版技术与设计2第三章系统与设计第二节《系统的基本特性分析》课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
层次性
【课堂小结】
系统的基本特性
1、整体性：最基本特性，是个体的有机结合（4个表现） 2、相关性：各要素之间相互作用、相互联系 3、目的性：实现一定的功能 4、层次性：系统无论大小，都可以分解为一系列的子
系统，并存在一定的层次结构
5、环境适应性：对环境变化的适应能力（外在：环境
适应性）
【课堂小结】
1、《西游记》中师徒四人需要 齐心协力才能取得真经。
整体性
2、“ 木桶理论 ”认为，木桶的盛 水量取决于最短的那一块木板的长 度。
相关性
3、家用电冰箱应与墙保持一定的 间距。
环境适应性
课堂检测 分析以下例子主要反映系统的哪方面基本特性。
4、2014年世锦赛，美国队经过9场激烈的比赛，最 终获胜。
3.2 系统的分析-系统的基本特性
通过简单的系统案例分析,理解系统 的基本特性。
【温故知新】 实物：台灯系统 展示
一、系统的特性-整体性
系统的特性-整体性1
系统的特性-整体性1
【讨论分析】美国“阿波罗”计划中的飞船和运载火箭是由700多 万个零件组成。这些零件都很普通，甚至没有一个是新研制的 ，为什么能实现把人送上太空的功能？
系统都有很多组成部分； 各部分按照一定的结构组
成了系统，从而实现了整 体的功能。
系统的特性-整体性2
【思考】 罗丹的作品《巴尔扎克》
让人们看到其它的美所在。不能离开整体去分 析任何一个组分，一个系统组织的好不好，就看 它的整体功能实现的怎样。罗丹砍去雕塑双手的 目的在于使人们注意雕像的整体，而不仅仅是注 意这双手。
系统的特性-整体性4
【案例分析】 由于地震的原因，核电站厂区的用 电系统及备用系统都出现了故障，而 备用的柴油发电机也出现故障而无法 正常启动，使得冷却剂泵因断电而失 效，导致冷却剂无法进入堆芯。因此 ，即使核反应堆在紧急情况下停止运 行了，但由于反应堆仍在继续释放大 量热量，冷却水被蒸发完后又没有后 续进入，因此导致堆芯无法冷却而受 热熔化，日本的核危机就此发生了。
为保全系统的整体功能，必要时要 牺牲部分（或要素）的功能。
二、系统的特性-相关性
【案例分析1】 李小明近期很纳闷：因为他经 常发现电脑机箱的声音不正常， 其次电脑时常卡机，有时甚至还 会出现死机情况；小明为了查明 真现，他拆开了电脑机箱，发现 原来电脑CPU的风扇坏了。 那么为什么CPU的风扇坏了会 引起这些故障呢？
课堂练习
根据系统的整体性特征，解释下表中所列的现象。
现象
原因
一个和尚挑水吃，两个和尚 抬水吃，三个和尚没水吃 三个小皮匠顶个诸葛亮
一着不慎，全盘皆输
丢卒保车
组成系统的各要素之间组织要 合理，才能发挥整体的功能。
系统的整体功能大于组成系统 的各部分功能之和。
系统中的任何一个要素发生变化或出现故 障，都会影响其他要素或整体的功能发挥。
系统的基本特性-环境适应性
例2：“最新款会飞的汽车”
系统的基本特性-环境适应性
例3：环境适应性案例
自然中，鹿、兔子奔跑速度快，能逃避猛兽攻击 刺猬身上长刺，使猛兽无从下口 黄鼠狼放臭气，章鱼喷墨
五、系统的基本特性-层次性
学校行政管理系统框图
课堂检测
分析以下例子主要反映系统的哪方面基本特性。
【案例分析2】 为了保护草原植被，
某地政府下达了禁止大 量捕杀野狼的通知，这 是为什么呢？
狼捕杀羊、野兔等食草性动 物，使其数量减少，从而起到 保护植被的作用。
系统的特性-相关性
生态系统
三、系统的基本特性-目的性
自行车
四、系统的基本特性-环境适应 性
山地车
例1：“春捂秋冻”
“春捂秋冻”是一句卫生谚语，这是人们维 护身体健康的经验，有一定的科学道理。“ 春捂”就是说春季，气温刚转暖，不要过早 脱掉棉衣。“秋冻”就是说秋季气温稍凉爽 ，不要过早过多地增加衣服。
总之，学习系统的基本特性，有利于我们 在进行系统的设计时，根据系统的特性设计产 品，以满足人们的需求，这也是我们学习通用 技术的根本目的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
系统的特性-整体性3
• 【讨论分析】在一个系统中，各要素好，则整体性能一定好？
中国女排在夺取“五连冠”以后，国际排球 联合会以古巴、美国、日本、苏联等国家女排 中的最强队员，组成国际明星队与中国女排较 量。在北京、上海进行的两场比赛中，国际明 星队均被中国女排打败。本来，从单个运动员 的情况看，国际明星队队员的实际水平都有 可能超过中国女排成员，但中国女排却战胜 了世界强手组成的明星队，其奥秘何在？
【课堂小结】
系统的基本特性
1、整体性：最基本特性，是个体的有机结合（4个表现） 2、相关性：各要素之间相互作用、相互联系 3、目的性：实现一定的功能 4、层次性：系统无论大小，都可以分解为一系列的子
系统，并存在一定的层次结构
5、环境适应性：对环境变化的适应能力（外在：环境
适应性）
【课堂小结】
1、《西游记》中师徒四人需要 齐心协力才能取得真经。
整体性
2、“ 木桶理论 ”认为，木桶的盛 水量取决于最短的那一块木板的长 度。
相关性
3、家用电冰箱应与墙保持一定的 间距。
环境适应性
课堂检测 分析以下例子主要反映系统的哪方面基本特性。
4、2014年世锦赛，美国队经过9场激烈的比赛，最 终获胜。
3.2 系统的分析-系统的基本特性
通过简单的系统案例分析,理解系统 的基本特性。
【温故知新】 实物：台灯系统 展示
一、系统的特性-整体性
系统的特性-整体性1
系统的特性-整体性1
【讨论分析】美国“阿波罗”计划中的飞船和运载火箭是由700多 万个零件组成。这些零件都很普通，甚至没有一个是新研制的 ，为什么能实现把人送上太空的功能？
系统都有很多组成部分； 各部分按照一定的结构组
成了系统，从而实现了整 体的功能。
系统的特性-整体性2
【思考】 罗丹的作品《巴尔扎克》
让人们看到其它的美所在。不能离开整体去分 析任何一个组分，一个系统组织的好不好，就看 它的整体功能实现的怎样。罗丹砍去雕塑双手的 目的在于使人们注意雕像的整体，而不仅仅是注 意这双手。
系统的特性-整体性4
【案例分析】 由于地震的原因，核电站厂区的用 电系统及备用系统都出现了故障，而 备用的柴油发电机也出现故障而无法 正常启动，使得冷却剂泵因断电而失 效，导致冷却剂无法进入堆芯。因此 ，即使核反应堆在紧急情况下停止运 行了，但由于反应堆仍在继续释放大 量热量，冷却水被蒸发完后又没有后 续进入，因此导致堆芯无法冷却而受 热熔化，日本的核危机就此发生了。
为保全系统的整体功能，必要时要 牺牲部分（或要素）的功能。
二、系统的特性-相关性
【案例分析1】 李小明近期很纳闷：因为他经 常发现电脑机箱的声音不正常， 其次电脑时常卡机，有时甚至还 会出现死机情况；小明为了查明 真现，他拆开了电脑机箱，发现 原来电脑CPU的风扇坏了。 那么为什么CPU的风扇坏了会 引起这些故障呢？
课堂练习
根据系统的整体性特征，解释下表中所列的现象。
现象
原因
一个和尚挑水吃，两个和尚 抬水吃，三个和尚没水吃 三个小皮匠顶个诸葛亮
一着不慎，全盘皆输
丢卒保车
组成系统的各要素之间组织要 合理，才能发挥整体的功能。
系统的整体功能大于组成系统 的各部分功能之和。
系统中的任何一个要素发生变化或出现故 障，都会影响其他要素或整体的功能发挥。
系统的基本特性-环境适应性
例2：“最新款会飞的汽车”
系统的基本特性-环境适应性
例3：环境适应性案例
自然中，鹿、兔子奔跑速度快，能逃避猛兽攻击 刺猬身上长刺，使猛兽无从下口 黄鼠狼放臭气，章鱼喷墨
五、系统的基本特性-层次性
学校行政管理系统框图
课堂检测
分析以下例子主要反映系统的哪方面基本特性。
【案例分析2】 为了保护草原植被，
某地政府下达了禁止大 量捕杀野狼的通知，这 是为什么呢？
狼捕杀羊、野兔等食草性动 物，使其数量减少，从而起到 保护植被的作用。
系统的特性-相关性
生态系统
三、系统的基本特性-目的性
自行车
四、系统的基本特性-环境适应 性
山地车
例1：“春捂秋冻”
“春捂秋冻”是一句卫生谚语，这是人们维 护身体健康的经验，有一定的科学道理。“ 春捂”就是说春季，气温刚转暖，不要过早 脱掉棉衣。“秋冻”就是说秋季气温稍凉爽 ，不要过早过多地增加衣服。
总之，学习系统的基本特性，有利于我们 在进行系统的设计时，根据系统的特性设计产 品，以满足人们的需求，这也是我们学习通用 技术的根本目的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
系统的特性-整体性3
• 【讨论分析】在一个系统中，各要素好，则整体性能一定好？
中国女排在夺取“五连冠”以后，国际排球 联合会以古巴、美国、日本、苏联等国家女排 中的最强队员，组成国际明星队与中国女排较 量。在北京、上海进行的两场比赛中，国际明 星队均被中国女排打败。本来，从单个运动员 的情况看，国际明星队队员的实际水平都有 可能超过中国女排成员，但中国女排却战胜 了世界强手组成的明星队，其奥秘何在？