人教版小学数学五年级上册全册第一单元全部ppt课件

••
6.9258258… 写作：6.9258
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70
做一做
1.用简便形式写出下面的循环小数。
1.555…
1.•5
1.746746…
1.•746•
0.105353…
0.105••3
2.计算下面各题，除不尽的先用循环小数表示所得的商，再保 留两位小数写出的近似数。
2.29÷1.1 =2.0•8•1 153÷7.2=2.125 23÷3.3 =6.9•6•9
22.4÷4= 5.6 ，
想一想：被除数是小数该怎么除呢？
22.4km=22400m 22400÷4=5600（m ）
5600m=5.6km
还可以列竖式计算 。 你能试一试吗？
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商的小数点要 和被除数的小 数点对齐。
24个十分之一
39
做一做
列竖式计算。 9.6÷4 =2.4
25.2÷6 =4.2
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7
一、情境引入，提出问题
3.5×3＝ 和以前学过的算式 有什么不同？ 买3个蝴蝶风筝一、情境引入，提出问题
3.5×3＝ 可以怎样计算呢？ 买3个蝴蝶风筝多少钱？
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9
二、自主尝试，感悟算理
3.5×3＝
3.5 3.5 ＋ 3.5 10.5
用加法计算。
计算除数是整数的小 数除法要注意什么？
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43
做一做
列竖式计算。
（1）72÷15 =4.8
14.21÷7=2.03
25.5÷6=4.25
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44
3.王鹏每周计划跑5.6km，平均每天要跑多少千米？ 5.6÷7= 0.8 ，
为什么要商0呢？
0. 8 7 5. 6
5. 6
0
怎样验算呢？ 自己试一试！
15
二、自主尝试，感悟算理
方法一：6.4元×7＝44.8（元） 44.8元＞40元
答：买7个燕子风筝，40元不够。
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16
二、自主尝试，感悟算理
方法二：6.4元＞6元，6×7＝42（元） 42元＞40元
答：买7个燕子风筝，40元不够。
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17
二、自主尝试，感悟算理
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验算略
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50
二、练习指导
1.课本练习六第9题。
下面各题的商哪些是小于1的？在括号里画“√”。
5.04÷6
76.5÷45
45÷36 0.84÷28
（ √）
（）
（ ） （ √）
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2.课本练习六第12题。 算一算，填一填。
被除数
1.5
15
150
除数
5
50
500
商
0.3
0.3
0.3
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52
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53
第3单元 小数除法
课题4 一个数除以小数
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54
创设情景
4.小美编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。
这里有7.65m丝绳。
这些丝绳可以编几 个“中结”？
7.65÷0.85= 9 ，
想一想除 数是小数 怎么计算 ？
扩大到它的100倍
扩大到它的100倍
18
三、运用转化，探究算法
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19
三、运用转化，探究算法
3.6
×100 0.72
×5
3.6＼0
÷100
↑
最后的0可以去掉。
72 ×5
360
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20
三、运用转化，探究算法
小数乘整数的一般方法
①先将小数转化为整数； ②按整数乘法算出积； ③再确定积的小数点位置。
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21
0.4 6 × 300
1 3 8.＼0 ＼0
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26
四、拓展应用，巩固新知
3.计算下面各题。
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27
四、拓展应用，巩固新知
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28
四、拓展应用，巩固新知
4×6＝24 0.4×6＝2.4
12.1×4＝ 48.4 1.21×4＝ 4.84
32×3＝96 3.2×3＝9.6
四、拓展应用，巩固新知
想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？
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22
四、拓展应用，巩固新知
想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？ ①小数乘整数中有一个因数是小数，整数乘整数
中两个因数都是整数； ②小数乘整数的积中，若小数末尾有0，这个0可
以去掉，但整数乘整数积末尾的0不能去掉。
人教版小学数学五年级上册全册 课件
第一单元（全单元）
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1
第一单元：小数乘法
小数乘整数
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2
根据34×4＝136直接写出下面各式得数。 340×4＝（ 1360 ）
3400×4＝（13600 ） 34×400＝（13600 ）
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3
1、说出下面两个算式所表示的意义。
二、自主尝试，感悟算理
3.5×3＝ 10.5（元）
3.5 ×3
10.5
×10 ÷10
35 ×3
105
思考：105为什么要“÷10”？
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13
二、自主尝试，感悟算理
从图中你能看出哪些数学信息？
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14
二、自主尝试，感悟算理
4.6 ×6
27.6
×10 ÷10
46 ×6
276
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平均每秒跑多少呢？
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67
观察这个式， 400÷75＝5.333…
你发现了么？
5.3 3 3
75 4 0 0 375
继续除下去，可 能永远也除不完 。
250 225
250 225
250 225
余数怎么“25”？
25
商的小数部分总是
重复出现“3”。
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68
8.先计算，再说一说这些商的特点。
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10
二、自主尝试，感悟算理
3.5×3＝
3.5元＝3元5角 3元×3＝9元 5角×3＝15角 9元＋15角＝10.5元
用复名数计算。
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11
二、自主尝试，感悟算理
3.5×3＝
把3.5元看作35角。
3.5元 ×3
10.5元
用化元为角计算。
35角 ×3
105角
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12
57
1.先移动除数的小数点，使它变成 整数 ； 2.除数的小数点向右移动几位， 被除数 的小数点也向右移
动几位（位数不够的，在被除数的末尾用 0 足）；
3.然后按除数是整数的小数除法进行计算。
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58
做一做
1.列竖式计算。 2.19÷0.3 =7.3 5.58÷3.1 =1.8 0.84÷3.5 =0.24
可以把除 数转化成 整数，同 时……
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55
做一做
先说出下面各题的除数和被数需要同时扩大到原来的多少 倍，怎样移小数点，然后再计算。
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56
5. 12.6÷0.28= 45 ，
被除数位数不 够怎么办？
在被除数的末尾 用“0”补足。
大家来讨论：除数是小数 的除法是怎样计算的？
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28÷18 =1.555…
1 .5 5 5 18 2 8. 0
180 100
90 100
90
78.6÷11 =7.14545… 7.14 5 4 5
11 7 8.6 77 11 61 50 44
100 90 10
60 55
50
44
60 55
5
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69
一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次 不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。像上面的5.333…和 7.14545…都是循环小数。
7.05÷0.47 =15
51.3÷0.27=190 25.6÷0.032=800 5.88÷0.56=10.5 26÷0.13=200
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59
2.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？
0 ..
.
.
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60
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61
第3单元 小数除法
课题5 商的近似数
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62
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29
四、拓展应用，巩固新知
2.1×4＝ 8.4
2.5×2＝ 5
1.12×3＝ 3.36
0.24×2＝ 0.48
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30
四、拓展应用，巩固新知
149×3＝447
0.447
4.47
44.7
1.49×3
14.9×3
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0.149×3
31
四、拓展应用，巩固新知
3.估计自己家到学校的距离，再计算每天从家到学 校往返要走多少千米。 一周（按5天）要走多少 千米？
一位，再将最后一位“四精选舍ppt课五件 入”。
63
做一做
计算下面各题。 4.8÷2.3≈2.1 1.55 ÷3.9≈0.40
（保留一位小数） （保留两位小数）
14.6÷3.4≈4 （保留整数）
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64
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65
第3单元 小数除法
课题6 循环小数
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66
探究新知
7. 哇！王鹏400m 只跑了75秒！
34.5÷15=2.3
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40
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41
第3单元 小数除法
课题2 除数是整数的小数除法(2)
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42
探究新知
2.王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？
28÷16=1.75 ，
1.7 5 1 6 2 8.0 0
16 120 112
80 80
0
……添0继续除，表示120个（ 十 ）分之一。 ……添0继续除，表示80个（ 百 ）分之一。
美术
音乐
23本
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36
六、课外作业
3.练习一第5题。 要下雨了，小莉看见远处有闪电，4秒后听到了雷 声，闪电的地方离小莉有多远？（雷声在空气中的 传播速度是0.33千米/秒。）
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37
小数除法
课题1 除数是整数的小数除法(1)
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38
合作探究
1.王鹏坚持晨练。他平均每周应跑多少千米？ 我计划4周跑步 22.4km。
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45
做一做
（2）7.83÷9 =0.87
0.54÷6 =0.09
6.3÷14=0.45
=5.375
=0.045
=0.013
（3）86÷16
1.26÷28
0.416÷32
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46
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47
第3单元 小数除法
课题3 练习课
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48
一、复习回顾
1.小数除以整数的计算方法。 (1) (2) (3)整数部分不够除，商0 (4)除到最后一位如果还有余数，要添0再除 。
一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，就是 这个循环小数的循环节、例如： 5.333…的循环节是3。 7.14545…的循环节是45。 6.9258258…的循环节是258。
写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的 首位和末位数字上面各记一个圆点。例如：
5.333…
•
写作：5.3
五、课堂总结，深化新知
这节课我们学到了什么？ 你是怎样学会的？
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34
六、课外作业
1.练习一第1题 列竖式计算下面各题。 0.86×7 3.3×16 12.8×42
0.19×40
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35
课 六本 、单课价外/元作业5本
12本
语文
2.练数习学一第2题。 先科填学出课本的单价，再计算总价。
算一算，想一想：两个数相除，如果不能得到整数商，
所得的商会有哪些情况？
15÷16= 0.9375
1.5÷7= 0.21•42857• ，
， 商是小数
商是循环小数
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71
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72
第3单元 小数除法
课题7 用计算器探索规律
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73
探究新知
6.爸爸给王鹏新买了一筒羽毛球。
这筒羽毛球19.4元， 每个大约多少钱？
一筒是12个 。
19.4÷12≈1.62（元）
1.6 1 6
12 1 9. 4 12
74 72
20 12
80 72
8
保留两位小数，要除 到小数后面第三位， 进行四舍五入。
计算价钱，保留两 位小数，表示精确 到分。
求商的近似数时，计算到比保留的小数位多
12×7
32×9
2、填空。
因数 15 150 1500 15000
因数 5 5 5
5
积 75 750 7500 75000
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4
一、情境引入，提出问题
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5
一、情境引入，提出问题
从图中你能看出哪些数学信息？
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6
一、情境引入，提出问题
买3个蝴蝶风筝多少钱？
从图中你能看出哪些数学信息？
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23
四、拓展应用，巩固新知
2.给下面各题的积点上小数点。
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24
四、拓展应用，巩固新知
2.给下面各题的积点上小数点。
4.6 ×3
1 3 .8
4.6 × 30
1 3 8.＼0
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25
四、拓展应用，巩固新知
2.给下面各题的积点上小数点。
0.4 6 × 30
1 3.8＼0
每天走： 1.3×4＝______（km） 一周走：____×5＝______（km）
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32
因数四3、2 拓3展20 应3用2 ，3巩.2 固新32 知32 0.32
因数 15 15 150 15 1.5 0.15 15 积 480
4.根据第一列的积，写出其他各列的积。
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33
2. 1.6÷4=0.4 0.49÷7=0.07 3.8÷19=0.2 9.6÷6=1.6 5.1÷17= 0.3 3.5÷5= 0.7 14.4÷12=1.2 7.6÷19=0.4
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49
3.竖式计算，并用乘法验算。 50.7÷5 =10.14 0.91÷65=0.014 18÷48 =0.375