作文范文之要用不同的眼光看待事情作文

要用不同的眼光看待事情作文
【篇一：高考作文素材：“不一样的眼光”】
高考作文素材：“不一样的眼光”请以不一样的眼光为题，写一篇不
少于 800 字的文章（70 分）要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选题目解读不一样的眼光从语法角度来看属于偏正短语，眼
光是中心语，即所要写的对象和范围它是观察事物的能力或观点的
意思，不是具体的眼睛而是个性化的评价、看法、观点、角度、态度、方式、方法、举措、思维出发点不一样作定语，是眼光的修饰语，是写作的重点和重心可理解为古今不同阶段或同一时期不同层
面即时间方面的纵深向；亦可理解为中外不同地域行业或同一地域
行业不同的人即空间的纵深向；亦可理解为逻辑方面思考的不同角
度和方向或同一人不同的思维力度和宽度可用三问法（是什么，为
什么，怎么样）解读出立意的角度如：不一样的眼光是什么；为什
么要有不一样的眼光；怎样才能做到不一样的眼光等不一样的眼光
曹煜大浪淘沙，千古英豪，漫漫历史长卷中，你们用不一样的眼光
看待世界，终究形成了经典与永恒苏轼篇一蓑烟雨任平生茫茫中，
年少成名的你站在历史的制高点，挥洒着热情、激情和才气你毫不
吝啬的喷薄着年少的英气可当岁月流转，仕途遇变，一贬再贬，天
上地下的挫折感，并没有击垮你你只是换了不一样的眼光，一句一
蓑烟雨任平生，打动了多少仰慕你的人，你让我们佩服，折服和信
服赤壁上下赋，你又让多少人感动，飘飘乎如遗世独立一句，我们
读出你的隐忍和不服大江东去，浪淘尽，千古风流人物，又是何等
霸气，字句铿锵有力，炸响在那巨浪翻滚的大江之上梦呓中，你穿
着白衫，立在高山之巅，是你告诉我们：不一样的眼光看待挫折，
定能厚积薄发谭嗣同篇万人攒动，红日当空，刑场中央的你，穿着
布满鲜血的布衫，你紧握的拳头，你坚毅的目光，你挺立的身板，
在死神面前，你高喊：我自横刀向天笑，去留肝胆两仑昆！你用自
己的鲜血，唤醒了多少国人，在威逼恐吓下，你用自己的行动证明
了一切那一日，天地之间，英气遮天盖日，是你，用一人之性命，
换取国家之兴亡你是英雄，是亿万人民内心的丰碑在生与死的抉择下，你不一样的眼光告诉我们：人固有一死，或重于泰山，或轻于
鸿毛韩寒篇有你的地方，总会夹杂着质疑和谩骂，人们说你不学无术，人们说你毫无内涵与修养可是你，低调回应着一切我知道，你
的《三重山》至今受人青睐，你的新概念一等奖，至今让人追赶因
为你自身就是矛盾的结合体，所以在新闻和舆论的风口浪尖，非议
是必然的但你之后《独唱团》等一系列散文、小说集又粉碎所有质疑，在质疑中，你不一样的眼光告诉我：走自己的路，让别人说去
吧为何历史总会生生不息？因为后辈者的脚印为它增添章节，历史
长卷才会永恒，不一样的眼光，你会发现一个不一样的你不是吗？
作文综评：作文综评： 1．巧加标题，角度多样文章采用小标题的
形式，分别列举苏轼面对挫折、谭嗣同面对生死、韩寒面对质疑因
为有了不一样的眼光而赢得了永恒的例子，从不同角度诠释不一样
的外延，从而丰富了眼光的内涵
2．事例典型，融情于事文章对三个人的众多事例，也只是撷取其中
最能表现眼光与众不同的一点，将叙事与抒情、议论巧妙穿插起来，情感深挚而极具感染力亮点导读：结构精美，首尾圆合这篇文章采
用小标题形式，非常醒目地将作者的思路、选材乃至立意呈现在阅
卷者面前，同时，文章首尾呼应，每一个片段则采用分→总式结构，使文章的观点鲜明而集中这种结构模式在考场作文中非常管用不一
样的眼光这个世界到处充满了不一样的眼光，所以才有了各展奇能
的演说与批评高大与卑微、英明与愚钝、美丽与丑陋、法律与情理、正义同邪恶，究竟孰是孰非，谁都不能给一个定论渺渺星河，历史
莽莽，陆放翁说事定犹须待阖棺追溯先秦、极目远眺、商鞅的尸首
已被乱箭射穿，血肉难辨，秦穆公的崩逝，对于他来说如五雷轰顶，众人视之为仇敌，说他祸国殃民作天孽于斯但谁又见那蛮夷小邦转
瞬覆灭六国的伟绩，成为虎狼之师的英勇都源于这个远道而来的敌
人近些日子，网络上炒得沸沸扬扬，刘心武先生要推翻高鹗所续的
红楼，自读后二十八回，现在书已付梓，尽书都是他探佚的结果，
且与高本大相径庭，但作为作家对于一部历史小说不一样的眼光与
见解的体现，这不续书还是引起了不小的轰动小至一人，大比一国，台湾之独，大陆人终究是场外之人，不能深解其中滋味，两千三百
万人百分之八十七不是内战的移民，在他们近百余年乃至近几百年
的历史都与大陆牵连甚少有人说统一好，有人也避谈统一，有人高
呼主宪台独，有人沉默不语不一样的眼光看岛内的同胞，时而忧时
而乐，都是因异而生曾静下心端详过一棵古树，有人说他旁逸斜出，姿势优美，可谓天地大作，艺术珍宝；也有人说他歪歪扭扭，其状
古怪，既不能成树也不能蔽阴，实坏木一株，不可称善但无论树下
的人怎么评论，在细风中他依旧挺立，不动不摇，轻轻的树叶相互
摩挲，似是对人们不屑的浅笑古树屹立千年，丑也好，美也罢，为
其所欲，吸露灼华，参天伏地地生长，日月星辰出于其肩，风霜雨
露沐浴彼身，虽不言一语，但大意在其中矣老子云：大象无形，大
音稀声欲成其大者，必先脱他人之言语，坚持自我，成其本身，不
必为身旁不一样的评价所动摇不一样的眼光，你不必为此彷徨；不
一样的眼光，让这个世界有了更多的理由与希望作文综评：作文综评： 1．独辟蹊径，观点新颖本文在论述不一样时，没有按照惯性思
维认为高大英明美丽正义就一定是是，而卑微愚钝丑陋邪恶就一定
是非，而是用不同的眼光审视之，而得出不同的新解观点跳出了窠臼，新颖而别致2．多角论述，篇末点题文章从不同角度，眼光不同，才会有横看成岭侧成峰的丰富与多彩，但作者并没有就此收住，而
是笔锋一转，在倒数 2、3 段论述起坚持自我来，使文章的观点深入了一步篇末点题，呼应开头，并对第二段给出了自己的回答这样，
结构完整，由浅入深亮点导读：见解新颖，观点独到文章立意并没
有停留在不一样本身上，而是从哪些是不一样到如何才能不一样更
进了一步其中，对刘心武续《红楼梦》、台湾人眼里的统独、不同
的眼光端详古树，看法迥异上展开，给人耳目一新之感。

不一样的
眼光少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐
壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风而今听雨僧庐下，鬓已星星也，悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明《虞美人》听雨，是心
灵的升华，是往事的沉淀，是生活的感悟，不一样的眼光，听出不
一样的雨声用少年的眼光听雨，听到的是那份喧哗与气势少年是一段美好的时光，没有尔虞我诈的追名逐利，没有政治官场的勾心斗角，少年若素玉，无半点瑕疵，所以才有少年不知愁滋味然而，也
正是这种居安不思危的思想埋下了祸根，红烛昏罗帐，那些灯红酒
绿的享乐生活不正好那些电闪雷鸣加上从天下降的倾盆大雨吗？这
就是雨的喧哗，在那种慑人的气势下，有谁会想到自己竟会在一条
彩虹出现在天边后，悄悄地离开呢？用壮年的眼光听雨，听的是那
份宁静与悲凉三十而立，人在此时，往往变得更加沉稳与成熟，没
有了往日的冲动与懵懂，拥有了更多的感悟与沉思，身处客舟中的
游子，此时更是悲凉倍增，什么客居他乡，怀才不遇，世事变迁也
都会撩拨我们心中最柔软的那根弦，时至深秋，那份古人悲秋的感
慨更是浓郁，那愁啊，仿佛要把世界吞噬，秋雨乍起，这不是上天
安排的一场戏吗？自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝我怎么就看不
出来呢？用晚年的眼光听雨，听的是那份沧桑与慨叹花甲之年，人
情最容易感伤的便是人情冷暖和白首空归，物是人非事事休，欲语
泪先流，仿佛把这一切都摆在眼前，在清冷的僧庐下，谁没有雨中
黄叶树，灯下白头人的感伤呢？人至暮年，仿佛是西沉的太阳，虽
然显得那样饱满与丰润，却仍免不了只是近黄昏的惋惜于是，听雨，也变得让人感伤起来，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳，便又觉
得恍如隔世了吧红了樱桃，绿了芭蕉，雨一直在下，我们一直在听，不一样的眼光，听出不一样的雨声作文综评：作文综评： 1．旧瓶
新酒，见解深刻文章以蒋捷的《虞美人》发端，并以之为发轫，主
体部分既解读诗歌，更表达年龄不同，眼光自然不同，即使是听雨
这同一事件，也是各有千秋，雨声不同这就非常巧妙地扣住了题目
中的不一样尤为可贵的是，三个不同的年龄段，面对的是同一对象，可感受截然不同，这种纵向比较比多个素材之间的横比更有说服力
本文可以理解为诗歌《虞美人》及其意境的赏析，高明的作者抓住
不一样这个点来切入，就很好地实现了旧瓶新酒、化腐朽为神奇的
效果 2．文笔优美，如诗如画文章既然是以诗入文，以诗统文，自然
在语言上要有所对应，既语言要诗化，画面要优美，亦诗亦画文章
语言优美，很有张力，如行云流水般三个人生片段，三幅画面，三
幅剪影，定格于听雨的刹那，画面凝重而富有人生启示意味亮点导读：亮点导读：点铁成金，巧用诗境在中学语文课本中，适合用
作作文素材的比比皆是作者巧妙地利用了蒋捷的《虞美人8226;听雨》中三个年龄段年龄、经历、感受的不一样，将之进行比照，就
更能凸显眼光因而随之不同的主题另外，文章看似对诗歌的赏析，
到不如说是巧妙地化用了诗歌的意境，并借助于大量的其他诗句来
拓展、印证，诗情画意之中，暗合了作者的独到见解。

【篇二：命题作文“不一样的眼光”佳作展示八篇】
命题作文“不一样的眼光”佳作展示八篇江苏省江都市丁沟中学张广
祥整理
不一样的眼光
郑桐依
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

用不同的眼光看问题，总有不同的结果。

最近，刘心武后续《红楼梦》后二十回，惊动了整个红学界，黛玉
沉湖而死等另类结局引起外界轩然大波，有人说是狗尾续貂，一部
完美悲剧变得满目怆然，但也有人说，刘心武续写了另版红楼童话，网上的争议越来越多，这就是不同眼光，至于到底是狗尾还是完美，这是“一百个人眼中，有一百个哈姆雷特”的结果了。

柳永是一代著名词人，但对于他一生的评价却也完全是两个派别，
有人说，他生性风流，最终，死得理所当然；但也有人说，他深知
女子疾苦，不与世俗同流合污，真知青楼女子身世坎坷，对于青楼
女子世人是极其鄙夷的，张艺谋的豪华大剧《金陵十三钗》讲的却
是十三名青楼女子为了正义，人手一把剪刀刺入日军内部……青楼
女子身世坎坷，而作为知已的柳永却也一波三折，连下葬都是女子
们出的钱，人生的凄凉也不言而喻了。

无论怎样看待心武，看柳永，看女子，影响人们的总是个人的价值观、世界观问题。

每个人，每个事物都是一个矛盾的主体，矛盾是普遍的，客观存在的，而人的看法总是离不开矛盾的两方面，而我们需要用不同的眼
光看待一个事物。

首先，我们要树立正确的价值观，价值观对人有导向作用，引导人
的思维发展，树立优秀人生价值观，不要被金钱迷惑，像陈光标，
他可以分文不出，但他优秀的价值观，让他捐出自己遗产，成为江
苏慈善的带头人。

其次，正确看待人生，要在社会中实现自己人生意义，奉献人生价值，义工、微尘、义捐都是我们可以做到的，做为90后的我们不应
被世俗的眼光压倒，而应站起来，自豪地表示90后不是懦弱的一代，是可以信赖，辉煌的一代。

最后，树立全面观点，切不可片面，不仅看到事物缺点，也要发现
优点，我们不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

我们要有不一样的眼光，保留自己的观点，却也要从各方面看待事物，树立正确价值观，以更全面观点看问题，办事情。

不一样的眼光
顾誉斌
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

”从不同的角度，会看到不同
的结果。

每一个事物都拥有多种性质，因此，在日常生活中，我们
要有不一样的眼光，换一个角度，也许你会发现更美好的……
唐代诗人刘禹锡曾有过“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的独特
见解，正是这一扫悲秋的独到眼光，让他成就了人生的理想。

纵观
历史，又有几人能够做到他一般的阔达。

市场经济高度发达的今天，物质资料早已远远不能满足人们的需要，精神文明与文化素养逐渐受到人们的重视。

每逢假日人们都会跟着
旅行团到处访问名胜古迹，文化遗址，看似是一种高层次的生活态
度，但背后却带来了不少问题。

一些旅客缺少环保意识，结果导致
的是环境的破坏，资源的浪费。

节假日出行，也
会带来诸多交通问题。

有些人有着不一样的眼光，假日他们会选择
在家休息，参加社区的活动，做一些体育锻炼，这样既节省了金钱，也同时满足了精神需求，何乐而不为。

生活中，我们需要不一样的
眼光。

应式教育成为了倍受关注的焦点。

十二年寒窗，为的只是高考，“一
张试卷定终身”，引发了不少争议，然而这么多年来并没有做出什么
改变。

在这样的背景下，受苦最多的是学生、老师和家长。

为了达
成目标，尽其所能地学习。

然而过分注重知识，却忽视了实践能力
的培养。

导致一些学子在走向社会时无所适从。

为什么不能多给一
些时间，为什么不能多给几次机会，一张试卷，决定一个人的命运，看似不合乎情理。

可是在中国这样的社会环境下，又能否找到更合
适的选拔人才的方法呢？凡事有利就有弊，不如换一种眼光，既然
不能改变环境，那就去适应环境。

这种教育模式虽然有一定的弊端，但却培养了我们吃苦耐劳的精神品质，也是一种收获。

面对教育问题，我们需要不一样的眼光。

人际关系在日常生活中至关重要。

但身为高三学生的我们，应当慎
重处理，到了这最后阶段，我们可谓惜时如金，似乎学习占据了我
们的全部时间，我们忽视了朋友们，平时再没有时间一起谈笑，一
起去享受周末时光了。

既然这样，那为什么不换个角度想一想，以
彼此鼓励的方式，共同前进，相约高考，成就梦想！那样友情不会
被冲淡，反而会更加深厚。

处理人际关系，我们需要不一样的眼光。

生活、学习与我们息息相关，而对挫折与困难，我们要学会挑战与
克服，同时我们更需要不一样的眼光，它会助我们更顺利地前进，
让前方多一些美丽，少一些阴霾！
不一样的眼光
顾晓娜
我承认，我是自卑的。

成绩平平，相貌平平，家境一般，我就是那
种被丢在人堆里都找不到的人。

老师会经常忘了我的名字，有时更
会指着我喊出别人的名字。

在他的印象中或许从未就得有这么个人，更别说能叫出我的名字了。

因为平凡，我时常被同学们忽视。

他们可以理所应当地忽略我的存
在而不去考虑我是否会生气。

时间长了，我也就习惯了，因为我知
道所有的抱怨只是徒劳，只有努力学习，让自己变得优秀，才能让
别人可以注意到我。

进入高三以来，我还是那样不惹人注目。

我拼命学，拼命学，如果
可以，我愿把一天24小时都用在学习上。

也许是老天看到了我的努力，在一次考试中我跃剧全班第三。

老师看看我，又低下头看看成绩，他也许没想到，站在他眼前这个他连名字都叫不出的女生，可
以有如此大的进步。

我看到了他眼底里的惊讶，转瞬间便成了赞许，眼里微微流出了笑意，这是我从未见到过的。

他耐心地给我分析各
科中还有哪些不足，哪些科目还需多花精力……这在以前，我是想
都不敢想的。

似乎全班的前三名学生永远是老师和同学关注的焦点。

自从那次考
试后，便有了许多同学主动与我亲近。

她们会拿自己不会做的题问我，我也会把自己会的都讲给她们听，甚至，还有人会叫我“师傅”！对这样的称呼我是万万不敢接受的，自己还做得很差，怎能让别人
叫我“师傅”呢？！我告诉过她让她别叫我师傅，可她还是照喊不误，我让她改过，她笑着说：“改不了，习惯了。

”虽然表面佯装生气，
但心里还是欢喜的。

自此，我再也没被身边的同学忽视过，我用我的努力换来了她们的
肯定，融入了她们的“小团体”。

在她们的眼里，我不再是以前的丑
小鸭了，而是一只羽翼
渐渐丰满的天鹅了。

而老师也可以准确无误地叫出我的名字，虽然
有时还会想一会儿。

有时候，付出努力是值得的，就如我，曾经可以被理所当然忽视的
女孩儿，现在变成了一个受老师重视，同学喜欢的人，而这一切，
全都得益于我拼尽全力考出高分的那次考试，我才获得了老师、同
学看待我不一样的眼光。

不一样的眼光
曹煜
大浪淘沙，千古英豪，漫漫历史长卷中，你们用不一样的眼光看待
世界，终究形成了经典与永恒。

苏轼篇
“一蓑烟雨任平生”。

茫茫中，年少成名的你站在历史的制高点，挥
洒着热情、激情和才气。

你毫不吝啬的喷薄着年少的英气。

可当岁
月流转，仕途遇变，一贬再贬，天上地下的挫折感，并没有击垮你。

你只是换了不一样的眼光，一句“一蓑烟雨任平生”，打动了多少仰
慕你的人，你让我们佩服，折服和信服。

赤壁上下赋，你又让多少
人感动，“飘飘乎如遗世独立”一句，我们读出你的隐忍和不服。

“大
江东去，浪淘尽，千古风流人物”，又是何等霸气，字句铿锵有力，
炸响在那巨浪翻滚的大江之上。

梦呓中，你穿着白衫，立在高山之巅，是你告诉我们：不一样的眼光看待挫折，定能厚积薄发。

谭翮同篇
万人攒动，红日当空，刑场中央的你，穿着布满鲜血的布衫，你紧
握的拳头，你坚毅的目光，你挺立的身板，在死神面前，你高喊：“我自横刀向天笑，去留肝胆两仑昆！”你用自己的鲜血，唤醒了多
少国人，在威逼恐吓下，你用自己的行动证明了一切。

那一日，天
地之间，英气遮天盖日，是你，用一人之性命，换取国家之兴亡。

你是英雄，是亿万人民内心的丰碑。

在生与死的抉择下，你不一样
的眼光告诉我们“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”
韩寒篇
有你的地方，总会夹杂着质疑和谩骂，人们说你不学无术，人们说
你毫无内涵与修养。

可是你，低调回应着一切。

我知道，你的《三
重山》至今受人青睐，你的“新概念”一等奖，至今让人追赶。

因为
你自身就是矛盾的结合体，所以在新闻和舆论的风口浪尖，非议是
必然的。

但你之后《独唱团》等一系列散文、小说集又粉碎所有质疑，在质疑中，你不一样的眼光告诉我：走自己的路，让别人说去吧。

为何历史总会生生不息？因为后辈者的脚印为它增添章节，历史长
卷才会永恒，不一样的眼光，你会发现一个不一样的你。

不是吗？
不一样的眼光
李苏横
这个世界到处充满了不一样的眼光，所以才有了各展奇能的演说与
批评。

高大与卑微、英明与愚钝、美丽与丑陋、法律与情理、正义
同邪恶，究竟孰是孰非，谁都不能给一个定论。

渺渺星河，历史莽莽，陆放翁说“事定犹须待阖棺”。

追溯先秦、极
目远眺、商鞅的尸首已被乱箭射穿，血肉难辨，秦穆公的崩逝，对
于他来说如五雷轰顶，众人视之为仇敌，说他祸国殃民作天孽于斯。

但谁又见那蛮夷小邦转瞬覆灭六国的伟绩，成为虎狼之师的英勇都
源于这个远道而来的“敌人”。

近些日子，网络上炒得沸沸扬扬，刘心武先生要推翻高鹗所续的红楼，自读后二十八回，现在书已付梓，尽书都是他探佚的结果，与
高本大相径庭，这就是作家对于一部历史小说不一样的眼光与见解。

小至一人，大比一国，台湾之独，大陆人终究是场外之人，不能深解其中滋味，两千三百万人百分之八十七不是内战的移民，在他们
近百余年乃至近几百年的历史都与大陆牵连甚少。

有人说统一好，
有人也避谈统一，有人高呼主宪台独，有人沉漠不语。

不一样的眼
光看岛内的同胞，时而忧时而乐，都是因异而生。

曾静下心端详过一棵古树，有人说他旁逸斜出，姿势优美，可谓天
地大作，艺术珍宝；也有人说他歪歪扭扭，其状古怪，既不能成树
也不能蔽阴，实坏木一株，不可称善。

彼身，虽不言一语，但大意在其中矣。

老子云：大象无形，大音稀声。

欲成其大者，必先脱他人之言语，
坚持自我，成其本身，不必为身旁不一样的评价所动摇。

不一样的眼光，你不必为此徬徨；不一样的眼光，让这个世界有了
更多的理由与希望。

不一样的眼光
赵卿含
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。

壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。

而今听雨僧庐下，鬓已星星也，悲欢离合总无情，一任阶前点滴到
天明。

——《虞美人》
听雨，是心灵的升华，是往事的沉淀，是生活的感悟，不一样的眼光，听出不一样的雨声。

用少年的眼光听雨，听到的是那份喧哗与气势。

少年是一段美好的时光，没有尔虞我诈的追名逐利，没有政治官场
的勾心斗角，少年若素玉，无半点瑕疵，所以才有少年不知愁滋味。

然而，也正是这种居安不思危的思想埋下了祸根，“红烛昏罗帐”，
那些灯红酒绿的享乐生活不正好那些电闪雷鸣加上从天下降的倾盆
大雨吗？这就是雨的喧哗，在那种慑人的气势下，有谁会想到自己
竟会在一条彩虹出现在天边后，悄悄地离开呢？
用壮年的眼光听雨，听的是那份宁静与悲凉。

三十而立，人在此时，往往变得更加沉稳与成熟，没有了往日的冲
动与懵懂，拥有了更多的感悟与沉思，身处客舟中的游子，此时更。