2018-2019学年江苏省苏州市常熟市七年级(下)期中政治试卷

2018-2019学年江苏省苏州市常熟市七年级（下）期中政
治试卷
一、单项选择题（本大题共16小题，共16.0分）
1.关于青春期的变化，下列认识正确的是（）
A. 青春期的变化成长主要是身体
B. 青春期的心理矛盾是成长的阻力
C. 青春期的各种变化都是正常的
D. 青春期的身体变化只会徒增烦恼
2.在青春仪式上，校长讲话说：“此时的你们正拥有人生最美好的时光青春时光！”
他的话说明青春（）
①能够快速提高学习成绩
②带给我们旺盛的生命力
③让我们感觉生活拥有无限的可能
④意味着我们完全可以独立了
A. ①②③
B. ②③
C. ①②
D. ①②③④
3.小何说：“当我心情不佳或情绪低落时，我最喜欢听《悲枪圆舞曲》，跟着节奏大
声诵唱，情绪就会有所好转。

”小何调节不良情绪的做法是（）
A. 改变认知评价法
B. 注意转移法
C. 理智控制法
D. 合理宣泄法
4.青春期的我们思想活跃，拥有改变世界的创造潜力。

下列关于实践与创造关系的说
法正确的（）
①青春的创造多姿多彩
②社会实践是创造的源泉
③创造离不开社会实践
④社会实践改变外在世界
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
5.情绪复杂多变，不同的情绪对我们产生不同的影响。

下列情绪类型对应不正确的一
项是（）
A. 待到山花烂漫时，她在从中笑--喜
B. 恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜--怒
C. 物是人非事事体，欲语泪先流--哀
D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花--焦虑
6.下面不属于青春期心理萌动的是（）
A. 在异性面前，有自我表现的欲望
B. 更加在意自己的形象
C. 渴望得到异性的肯定和接受
D. 男生声音变粗
7.在校园生活中，男女生和谐相处，构成了一道亮丽的风景线。

男女生恰当的相处方
式是（）
A. 无拘无束，勿分性别
B. 主动热情，掌握分寸
C. 绝不主动，避免交流
D. 亲密无间，形影不离
8.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不
言弃的精神状态。

下列行为体现“止于至善”精神境界的是（）
①小勇每周都去敬老院为老人们读书读报
②小静每次乘坐公交车都主动给老人让座
③小玲经常把回家作业借给好朋友
④小明等绿灯亮了才过马路
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
9.看如图所示漫画《牵着鼻子走》，告诫我们中学生（）
①要增强自控能力，抵制不良诱惑
②勇敢追求时尚，否则就会落伍
③要拒绝手机，远离网络
④树立正确的是非观，增强辨别能力。

A. ②④
B. ②③
C. ①③
D. ①④
10.2019年春节期间，不少同学选择了以旅游、娱乐等方式过新年，而某中学七年级
（1）班的同学则来到地铁站、博物馆、文化中心等参与义工活动。

中学生参与义工活动有利于（）
A. 悦纳我们的生理变化
B. 传递生命的正能量
C. 规划我们的青春路径
D. 培养自己的羞耻感
11.围绕情感这一话题，七年级的同学在微信群里展开了热烈的讨论。

你认同的观点有
（）
①“大漠秋风”：我们每个人的情感都比较复杂
②“幸福喜羊羊”：情感会随着情境的改变而变化
③“风”：在社会生活中，情感是最基本的精神需求
④“杨柳依依”：我们的情感体验都是正面积极的
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
12.下列有关情绪的特点，说法错误的是（）
A. 短暂的
B. 复杂的
C. 不稳定的
D. 逐渐积累的
13.有了羞耻感，我们会为自己的不当行为而难为情；有了羞耻感，我们做了错事会感
到惭愧；有了羞耻感，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。

由此可见（）
A. 羞耻感会导致失去自尊心
B. 羞耻感是完善自己的力量
C. 羞耻感对我们的成长不利
D. 羞耻感属于消极心理
14.生活中有些人往往遇事人云亦云，立场不坚定，我们称之为“墙头草”。

你认为此
类人（）
A. 敏感多疑，心胸狭隘
B. 主观武断，固执己见
C. 性情急躁，不够稳重
D. 缺乏独立性，无主见
15.生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他不像男孩”；“她就是个女强人”；
等等。

这说明，人们对性别的认识，会受到（）的影响。

A. 兴趣爱好差异
B. 性别刻板印象
C. 生活习惯差异
D. 生理性别特征
16.“日省其身，有则改之，无则加勉”要求我们（）
①检视不足，积极调整
②寻找榜样，汲取力量
③经常观察自己的身体
④经常反思自己的行为
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
二、判断题（本大题共10小题，共10.0分）
17.男女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而
欣然地接受。

______。

（判断对错）
18.只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，异性之间的友谊会成为我们青春美好的
见证。

______（判断对错）
19.“见贤思齐焉，见不贤而内省也”，告诉我们“止于至善”要从点滴小事做起。

______（判断对错）
20.我们每个人都会有喜、怒、哀、惧、害羞、焦虑等基本情绪。

______（判断对错）
21.人的情绪和情感都会影响着我们的判断和选择。

______（判断对错）
22.批判精神有助于我们发现问题、提出问题，激发新的学习动机。

______（判断对错）
23.自强可以让我们更加自信。

______（判断对错）
24.情绪的作用非常神奇，它使我们因为某个挫折而止步不前。

______（判断对错）
25.伴随着情感的逐渐积累和发展，我们对某些人或事物可能会产生一定的情绪。

______（判断对错）
26.积极面对和正确处理青春期的矛盾心理，我们才能健康成长。

______（判断对错）
三、分析说明题（本大题共3小题，共24.0分）
27.【护蕊我先行青春不烦恼】
结合所学知识，谈谈漫画中的同学该怎样消除烦恼？
面对以上同学的诸多烦恼，班主任李老师特地召开了一次主题班会。

下面图片中的主题告诉我们走出青春期的种种困惑和纠结需要培养______ 。

请你结合教材知识谈谈李老师此举的依据。

28.【花开应有时青春不迷茫】
材料一：“心动校园•最美人物”评选结果揭晓，七年级学生小刚众望所归当选。

小刚经常向班主任提出关于如何管理班级的看法，在课堂学习能积极发表与老师、其他同学不同的观点，还爱幻想，经常把想象到的东西都画出来。

结合材料，运用“成长的不仅仅是身体”的知识说说小刚身上拥有哪些优秀品质？
材料二：同班同学莉莉觉得自己喜欢上了小刚，为此很迷茫，向好友薇薇倾诉。

薇薇认为“是爱就要大胆地表白，有好感就是有爱情”。

请运用“青春的心弦”和“品味情感的韵味”相关知识谈谈你对薇薇观点的看法。

29.【金句抵人心青春有信仰】
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，习近平总书记特别关注青少年成长，多次通过演讲、座谈、回信等方式与青少年朋友互动，为青少年擘画梦想蓝图。

习近平总书记对“为官不为”感到羞愧，他说：“党员干部一旦没有了敬畏心，也就丧失了做人做官做事的底线，后果将不堪设想。

”他要求党员干部要做到：自觉抵制权力、金钱、
美色的诱惑，清醒头脑；严守党纪绷紧弦，扎牢篱笆防邪气，不越轨、不逾矩，做一名让党放心、受群众支持和尊重的好党员、好干部。

根据以上材料，请从“青春有格”的角度谈谈“为官之本”在于什么？习总书记对党员干部的寄托是如何体现其基本要求的？
请指出材料中提到的“敬畏心”属于哪一类情感体验？
2018-2019学年江苏省苏州市常熟市七年级（下）期中政
治试卷
答案和解析
【答案】
1. C
2. B
3. D
4. C
5. D
6. D
7. B
8. A9. D10. B11. B12. D13. B14. D
15. B16. B17. T18. T19. F20. F21. T
22. T23. T24. F25. F26. T
27. 自信28. 29.
28. （1）分析材料，小刚能提出自己的见解、不同观点，说明了他具有批判性、创造性、独立性；还爱幻想，经常把想象到的东西都画出来--想象力丰富，有绘画能力，有创造力。

据此作答即可。

（2）本题考查对爱情、朦胧情愫的认识，结合相关知识，答出不对，理由，从爱情需要具有爱他人的能力，真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。

朦胧的情感不是爱情，我们要正确对待男女同学之间的情感问题，理智控制，要慎重作答。

选
故答案为：
（1）说明了青春期的小刚思维具有批判性、创造性和独立性，管理能力强。

（2）不对；爱情需要具有爱他人的能力；爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情；真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。

青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。

这是青春成长中的正常现象，这并不是真正的爱情；对于朦胧的情愫，青少年要慎重对待、理智选择。

29. 29. 树立远大理想，坚强面对挫折30. 艰苦奋斗，努力拼搏31. 珍惜青春，使青春绽放出光彩
【解析】
1. 走进青春期，我们的身体与心理都会发生变化，青春期的各种变化都是正常，面对各种变化，我们可能有各种心理，我们要调整自己的心态，积极的适应青春期的各种变化，所以C符合题意；A错误，青春期的变化也体现在心理上；B错误，青春期的心理矛盾处理得当会是我们成长的动力；D错误，青春期的身体变化是正常的，我们要悦纳自己的变化。

故选：C。

本题考查青春期的烦恼。

青春期是人生的转折时期，是向成人过度的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心里矛盾，才能使自己即可成长。

仔细审题，把握对青春期烦恼的认识，结合选项排查即可。

2. 青春期是人的生理和心理急剧变化和发展的时期，身体外型发生剧烈变化，情绪和情感丰富而强烈，而且青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满力量，青春期也是我们学习的最佳时期，我们要充分利用这个时期好好学习知识，将来有所作为。

②③符合题意；①绝对；④与实际不符。

故选：B。

本题考查青春期的特点。

青春期我们生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，性发育成熟；青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，是我们学习的最佳时期，我们要充分利用这个时期好好学习知识，增长自己的才干，树立远大理想，将来有所作为。

审清题意、把握青春期生长发育的特点，结合材料仔细分析做出总结。

3. 题干中小何用大声诵唱乐曲《悲枪圆舞曲》的方法来调控不良情绪，属于宣泄法，所以选项D正确，符合题意；其它选项都与大声诵唱，来调控不良情绪不符，排除ABC。

故选：D。

该题考查学会调控情绪。

生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。

解答此类问题要认真审题，把握调控情绪的方法，结合材料仔细分析、做出总结即可。

4. 实践与创造关系密切，实践是创造的源泉，创造离不开社会实践，所以我们要积极参与实践，在实践培养创新能力，②③符合题意。

①④与题干不符。

故选：C。

该题考查创新的重要性；创新是一个国家和民族兴旺发达的不竭动力，也是一个人应具备的素质。

科学的本质是创新，科技发展靠创新。

仔细审题，把握创新的重要性，结合选项排查即可。

5. 人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的，人的情绪易受到外界客观事物的影响，待到山花烂漫时，她在从中笑--喜；恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜--怒；物是人非事事体，欲语泪先流--哀，所以选项ABC说法正确，不符合题意，故应排除之；选项D 说法错误，春风得意马蹄疾，一日看尽长安花说的是喜的情绪，不是焦虑，符合题意，故应选择之。

故选：D。

本题考查的知识点是情绪的类型。

人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的。

最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧。

还可以派生出多种复杂的情绪。

本题属基础知识题，结合题目要求，根据教材相关知识，选出符合题意的答案即可。

6. 青春期心理萌动表现在独立意识增强，在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，而且性意识萌动，渴望得到异性的认可，所以选项ABC属于青春期心理萌动，不符合题意，故应排除之；选项D属于生理变化，不属于心理萌动，故应选择之。

故选：D。

本题考查青春的特点，青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力，我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。

审清题意把握青春的特点，结合材料仔细分析做出总结即可。

7. A．无拘无束，勿分性别是不对的，交往中要注意把握分寸，不应过分随便。

B．对的，因为与异性同学相处要注意：自然、适度、尊重、真诚。

C．绝不主动，避免交流是不对的，因为男女生正常交往可以共同进步。

D．亲密无间形影不离是不对的，因为我们与异性同学交往的范围应相对广泛，不宜只和一位异性同学交往甚密，要注意把握分寸。

故选：B。

本题考查的是正确与异性同学相处。

与异性同学相处要注意：自然、适度、尊重、真诚、广泛交往。

本题为选择题，关键是抓住题干的主旨，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。

8. 止于至善是善心与爱心的表现，与人为善，向往美好，永不言弃。

题干中①②都体现了关爱老人，服务社会，是止于至善的表现，符合题意。

③做法错误，违背诚信；④遵守交通规则，是独善其身的表现，不合题意。

故选：A。

本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。

行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。

止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

解答本题要把握好止于至善的内涵，分析各个题肢，完成解答。

9. 由漫画描述得知，让手机、电脑《牵着鼻子走》，告诫我们中学生，要增强自控能力，抵制不良诱惑，树立正确的是非观，增强辨别能力，所以①④是正确的选项，排除
错误的观点②③。

故选：D。

本题属于“看社会，辨是非”这一知识点，需要在掌握社会中有是非善恶，是非善恶对个人和社会的影响，明辨是非善恶的重要性以及怎样正确对待是非善恶等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。

此题要准确掌握课本知识怎样正确对待是非善恶，在此基础上即可顺利选择。

10. 中学生参与义工活动既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升；有利于吸引公众的目光，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；也有利于增强我们对社会的责任感，传递爱心正能量；有利于传承助人为乐的传统美德，践行社会主义核心价值观；有利于构建和谐社会等，B是正确的选项；ACD选项不符合题意。

故选：B。

高度的责任感是一个人应该具备的基本品德，具有责任感是心理健康的标志之一。

具有高度的责任感有助于人们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于建设和谐美好的社会、共享美好幸福的生活，实现远大的理想。

因此社会呼吁责任感。

本题考查学生对责任的理解，有利于引导学生注重教材细节，准确把握相关知识点，夯实基础。

11. 在社会生活中，情感是最基本的精神需求。

情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，与情绪一样，我们每个人的情感是复杂的。

①③说法正确，符合题意。

②说法错误，情感比较稳定，情绪会随着情境的改变而变化；④说法错误，也有负面情感体验。

故选：B。

本题考查的知识点是情感的类型与作用。

情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。

社会生活中，情感是人最基本的精神需求。

情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

解答本题要把握好情感的特点与类型，分析各个题肢，完成解答。

12. 根据教材知识，情绪都是复杂的，短暂的、不稳定的。

所以选项ABC是情绪的特点，不符合题意，故应排除之；选项D说法错误，情感是逐渐积累的、稳定的。

故选：D。

本题主要考查情绪的类型及特点的有关知识，情绪可以分为喜、怒、哀、具四大类，情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。

我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。

本题属于单项选择题，可以利用排除法答题，排除错误题肢或不符合题意的题肢。

13. 题文材料表明，我们要将羞耻感转变为成长的助力，会促使我们完善自己，有利于我们的精神发展，所以B符合题意；A错误，羞耻感使我们找到自尊；C错误，羞耻感是有利于我们成长；D错误，有了羞耻感，会丰富我们的情感体验，不是消极心理。

故选：B。

本题考查自尊和知耻。

自尊的人知荣辱，讲自爱，自尊是一种健康良好的心理状态，自尊的人积极向上，自尊的人知耻，知耻是自尊的重要表现。

自尊有强弱之分，过强则成虚荣心，过弱则变成自卑。

熟练掌握教材知识，结合材料，逐项分析，排除错误选项，得出正确的答案。

14. 题干中的某些人人云亦云，这是缺乏独立思考的能力，没有独到见解，缺乏主见，D说法正确，符合题意；A“心胸狭隘”、B“固执己见”、C“性情急躁”都与题意不相符。

故选：D。

本题考查的知识点是发展独立思维。

思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

解答本题要把握好独立性思维的表现，结合题意分析，完成解答。

15. “他不像男孩”“她就是个女强人”。

这告诉在社会中，人们对性别的认识通常受到性别刻板印象的影响，对性别角色有正确的认识，可以帮助我们塑造自我形象，学会与异性相处，所以B符合题意；ACD与题干不符。

故选：B。

本题考查的知识点是性别角色的认识。

认识性别角色，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会塑造自我形象，如何与异性相处。

性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

审清题意、把握正确的性别角色的认识，结合材料仔细分析做出总结。

16. 日省其身，有则改之，无则加勉，体现了自省的重要性，要求我们要养成自我省察的习惯，要检视自己的不足，积极调整自己，经常反思自己的行为，端正自己的行为，所以选项①④的观点都是正确的；②③不符合名句的寓意。

故选：B。

本题考查的知识点是正确认识自己。

正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。

解答本题要认真分析各个选项，结合题目要求，选出正确答案即可。

17. 青春期生理和心理的变化是人生必然要经历的，是发育过程中的正常现象，青春期的烦恼也属于成长烦恼，所以我们要以积极的心态悦纳这些变化，本题描述正确．
故答案为：正确．
本题考查青春期的烦恼．青春期的生理变化常常会给青少年带来一些心理变化．因此在青春期，不仅要注意生理变化，还应重视心理上的健康．当焦虑、烦躁、忧郁、惧怕等情绪，学会战胜烦恼健康成长．
审清题意、正确认识青春期的烦恼，以及要克服青春期的烦恼等相关知识，对材料进行深入的分析，按要求答题即可．
18. 异性之间的友谊，可能让人敏感，还会遭到质疑，与异性交往需要内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式等，是成长的重要方面，题干观点正确。

故答案为：正确。

本题考查的知识点是男女同学交往的意义。

男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。

审清题意、把握与异性交往的要求，结合观点仔细分析判断即可。

19. “见贤思齐焉，见不贤而内省也”，意思是要向贤能的人学习，见到不贤能的人要善于反思自己，说明了止于至善要学习好的榜样，养成自我省察的习惯。

本题观点错误。

故答案为：错误
本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。

行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。

止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

解答本题关键是正确理解题干中的古语含义，在此基础上，分析判断。

20. 人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。

所以题目的描述是错误的。

故答案为：错误。

本题考查情绪的类型及特点。

基本的情绪，有喜、怒、哀、惧；积极的情绪有利于学习、工作与进步；而消极的情绪则相反；情绪是可以调控的，我们要学会调控情绪。

审清题意把握情绪的特点，结合题目仔细分析做出正确的判断即可。

21. 依据课本知识，情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。

情感与情绪也有区别，情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。

情感都会影响着我们的判断和选择，而情绪也会影响着我们的观念和行为，会使我们做出错误的判断与
行为，所以题目的描述是正确的。

故答案为：正确。

本题主要考查情绪的类型及特点的有关知识，情绪可以分为喜、怒、哀、具四大类，情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活，我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。

审清题意把握情绪、情感的影响，结合题目仔细分析做出判断即可。

22. 批判性思维有助于我们发现问题，提出问题；从不同角度思考问题，探索解决方案；调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。

故答案为：正确。

本题考查的知识点是培养批判精神。

批判性思维的要求：有质疑的勇气；有表达自己观点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。

仔细审题，把握批判精神的特点，结合题干判断即可。

23. 自强的人会不断为自己设定目标而努力实现目标，自强的人积极进取有利于成功，所以自强可以让我们更加自信。

故答案为：正确。

本题考查自强的含义与表现。

人生当自强，只有自立才能自强。

审清题意、把握自信、自强的意义，自信自强与成功的关系即可。

24. 情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。

它使我们因为某个挫折而止步不前，可能激励我们克服困难、努力向上。

故答案为：错误。

情绪影响着人们的生活，情绪既有积极影响又有消极影响，我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。

仔细审题，把握情绪的影响性，结合题干判断即可。

25. 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。

我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。

本题描述错误。

故答案为：错误
本题考查的知识点是情感与情绪的联系和区别。

情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。

情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。

解答本题把握好情感与情绪的联系，分析判断即可。

26. 该题考查对青春期矛盾的认识，青春期的心理充满矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，积极面对和正确处理青春期的矛盾心理，我们才能健康成长。

故答案为：正确
本题考查青春期的烦恼。

青春期的心理充满矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾。

审清题意，把握对青春期矛盾的正确认识和理解，根据题意要求作答即可。

27~29. （1）本题考查如何消除烦恼，结合课本知识，从要正视身体的变化；不嘲弄同伴的生理变化，追求内在美与外在美的统一。

在劝说过程中把持原则，据此解答即可。

（2）该题考查培养自信，结合材料分析，我能行---属于自信的表现，培养自信品质有利于战胜烦恼，据此作答即可。

（3）该题考查自信的作用，结合相关知识，从自信是成功的基石，自信能使人挖掘自身的潜能，实现自己的目标，李老师此举的目的是培养学生自信心，青春的烦恼，会不攻自破作答。

故答案为：
（1）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

②青春的我们也追求美。

在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。