因式分解——公式法(2)教学设计

15．4．3因式分解
[课题]：2、公式法——（完全平方公式）
[学情分析]：(适用于平行班)
学生已经在前面学习了完全平方公式，并作了大量的练习，已经对公式的运用较为熟悉，要注意让学生明确用公式法因式分解与用公式作乘法运算是互逆的。

[教学目的]：
1、引导学生利用完全平方公式对简单的多项式进行因式分解．
2．树立学生全面认识问题、分析问题的思想，提高学生的观察能力、逆向思维能力。

[教学重点]：运用完全平方公式进行因式分解．
[教学难点]：根据多项式的特点选用适当的方法进行因式分解。

[教学突破点]：观察理解分解因式与整式乘法的关系，让学生了解事物间的因果联系．
[教法、学法设计]：创设情境—主体探究—合作交流—应用提高．
[课前准备]：课件
[教学过程设计]：。