社会调研活动策划书范文4篇

社会调研活动策划书范文4篇
1社会调研策划书
一、调研背景
二、调研目的
在本次调研活动中，我们主要是有以下几个目的：
主要目的：通过了解个人客户的电子银行使用偏好、使用行为特征等内容，分析邮储银行电子银行客户的使用现状以及不同属性客户在使用电子银行方面的差异，从而提出邮储银行电子银行的改进建议。

其他目的：
（1）帮助邮储银行了解客户需求，以促进电子银行业务的优化和改进。

（2）全面、深入的了解各大竞争银行的电子银行在大学生群体和个人客户中的优势，并加以借鉴和优化，同时有效的争取稳定客户。

三、调研时间
20XX年9月1日至20XX年9月15日
四、调研对象
以在校大学生为主，另外包括其他个人电子银行客户
五、调研地点
南昌各大高校校区以及市区等人流量密集地区
六、调研人数
调研人数不少于三百人，视调研数据的真实、有效及准确性而定七、调研方式
由于在调研对象的选择上，我们存在一定的地域性的特点，为了方便我们进行调研和数据的有效回收，我们决定采取线上线下联合调研的调研方式。

线下方面：
（1）问卷调查法：设计好调查问卷，采用A4纸打印，然后在南昌师范学院的范围内进行问卷的派发以及回收，其中目标主要为在校大学生，也包括其他拥有电子银行的个人客户。

（2）随机访问法：采用随机访问法，即在南昌师范学院或人流量大的市区内随机对一个大学生和个人进行采访，询问其对于电子银行的需求情况；
（3）高端访问法：通过对一些成功人士的访问，如对江西教育学院的院长、邮储银行南昌市分行行长等进行访问，获取他们对于个人客户使用电子银行的看法，并整理数据，得出他们对于个人客户使用电子银行的意见和建议。

线上方面：
（1）网络问卷法：在“问卷星”网站采用网络问卷的形式对大学生以及其他个人客户的电子银行需求调研；
（2）电子邮件推送法：采用电子邮件推送的形式，对大学生进行邮件推送，让大学生提出自己对于邮储银行电子银行的看法；
八、实施计划
首先，在调研主题的选择上我们选择了个人客户的电子银行情况分析为题，所以在这个主题中我们需要获得的数据就必须要展开调查，我们的调查计划分为下几步：
（1）设计调查问卷：在问卷的设计上，问卷问题的设计主要包括被调查者的信息、电子银行的拥有、电子银行的运用以及对于电子银行的建议等。

（2）团队分工：我们团队总共有五名成员，为了顺利的收集调研信息，我们需要进行分工，其中三人负责线下的问卷调查，线下的问卷主要在各高校里面进行数据收集，二人负责线上的问卷设计和推广，同时进行在线询问和电子邮件推送。

（3）收集信息：负责线下的三个同学开始在大学校园内进行问卷派发，并进行数据的回收，同时也要开始对校园内的同学进行随机采访，并在采访前设计好所要调查的问题，并记录被调研者的回答，在问卷调查和随机采访完成以后，就开始进行高端访问，了解他们的建议和意见，并记录，除了让调查对象填写问卷外，调研团队还需要对调查对象进行深度访谈，引导调查对象说出其他更多问卷未涉及的内容。

a、邮储银行电子银行不足之处及改进建议；
b、希望邮储银行推出哪些新产品；
负责在线上进行推广的二个同学，需要利用各个推广工具把问卷推广出去，同时也要进行邮件推送和在线询问，获取被咨询者的信息并进行记录和收集。

（4）分析信息：对线上和线下获得的数据进行综合分析，并且针对不同的客户进行不同的信息分析。

（5）得出结论：我们通过一系列的调研后，针对分析出来的信息进
行一般结论的总结，分析出个人客户的电子银行情况，并且具有哪些特点。

九、计划小结
2暑假社会调研活动策划书
调研的意义：
新世纪以来随着西部大开发战略的推进，西部地区的经济有了长足的
发展，但相对于东部仍相对落后。

而对于经济发展的现状，那保持了千年
的独特的少数民族文化该何去何从是一个重要的命题。

贵州贵定布依族是
一个典型的少数民族。

研究布依族族特有的传统文化在经济发展中所扮演
的角色。

有利用我们更好地认识少数民族传统文化在经济社会发展中的地
位与作用。

从而得出更加科学的结论，推动社会更好地发展。

调研地点：贵州省贵定县
调研对象：布依族人
调研活动分成五个阶段：
第一阶段：策划准备（六月月前）：制定活动策划书，做好团队内成
员的分工。

第三阶段：实施调研活动（支教期间）
第四阶段：收集问卷调查，将信息收集、整理并分析，撰写分析报告；
第五阶段：将调研结果反映到有关部门，或者在刊物报纸上发表。

调研的方法：
采取“文献法”、“问卷法”、“访谈法”的结合。

2、问卷法的运用：在这次调研活动中，选用的是调查问卷的方式，通过问卷更加真实地了解到布依族的文化现状与布依族的经济发展现状，以及出现的问题。

3、访谈法的运用：本次访谈的对象是布依族人，通过访谈能更加真切了解到布依族的文化特点文化内涵
人员安排：
队长：王雯
队员：梁英、崔欣、秦靖文、王佳睿、丁佩圆、方义亮、李梦洁、陈石明、盛云
3暑期社会调研活动策划书
一、前言
首届世界高等教育大会指出，大学的根本使命就是促进社会的可持续发展和进步。

在知识经济时代，知识取代物质资本，成为经济中最重要的生产要素，高等教育与社会经济发展的关系更加密切，已从社会的边缘走向中心，成为社会经济科技发展的发动机。

随着我国经济发展区域化和高等教育地区化的出现，高等教育与区域通过良性互动，谋求共同发展已成为必然。

我们从美国硅谷、印度班加罗尔、北京中关村、广州天河科技街等地方的发展看到了高校与区域发展紧密的关系，教育地区化的形成给一地区的发展（包括经济发展、文化创新、社会文明进步等各方面）提供了强劲的动力和繁荣作用。

从化是广州的北大门和后花园，在广州市“东移、西联、南拓、北优”的城市发展战略中，是“北优”发展的重点所在。

广州市委市政府审时度势，提出了“工业强市、农业稳市、旅游旺市、环境立市、科教兴市”的
五市发展战略，实现社会经济发展的全面起航。

落户从化地区的高校已然
形成了一定规模的区域化高等教育群体，而这个群体具有浓厚的民营色彩；从化地区高等院校的人才培养也逐渐形成规模。

从化各高校响应市政府
“科教兴市”发展战略，正在尽自己的努力为推动社会尤其是从化地区的
区域竞争力、促进生产力的发展以及文化创新等方面作出自己的贡献。

二、活动目的和意义：
通过我们团队对从化地区大学城逐渐形成的“教育地区化”与区域发
展之间的关系的深入调研（包括经济发展、文化创新、社会文明进步等各
方面），达到以下目的：了解从化高校园区的发展现状；从化高校园区对“北优”城市发展战略和“科教兴市”发展战略作出的贡献；论证高等教
育地区化对区域发展的促进作用；为广州市政府、从化地区政府就从化地
区建设与发展的下一步政策建言献策；本次调研活动反映了客观规律和时
代特征，也将为未来城市高等教育的发展研究提供更加广阔的空间和思路，对于国家教育行政部门、地方教育行政部门、高校教职员和高等教育管理
研究者都有很高的参考价值。

三、活动地点及团队成员分工
调研地点：xx市从化地区
团队成员分工：
副领队：张xx
调研方案策划：卫xx、邹xx
财务：钟xx
安保：邹xx（主负责）、江xx、张xx
医务：林xx、卫xx
联络员：江xx（同时负责团队文娱）、林xx熙
信息员：邹xx
公关：张xx、申xx
宣传：卫xx、钟xx
主责说明：
（1）领队（指导老师）：担任团队顾问，负责把握活动大方向，并
负责指导整个活动。

（3）后勤
财务：负责与本调研活动相关的一切财务的管理，做好财务的支出记录，活动结束后做好报账。

包括对活动经费的保管、预算、清点和报销，
及对所获赞助的管理，做好对票据的收集和保管。

经费：交通费、住宿费、印刷费及其它与本此调研相关的费用，赞助：物件及资金等。

安保：负责本调研组在此次暑假社会实践活动中的安全问题，察觉可
能发生的安全意外情况，及时排除安全隐患，杜绝不安全事故发生，保障
我们小组所有成员人身财产的安全。

安全应急预案参考《团队安全应急预案》。

医务：主要是对己经出现了意外情况的人员进行医务救济并能够及时通知救援人员和报警。

在调研活动开始之前务必先熟悉相关急救知识，及做好演练。

要求常备基本药品。

联络员：负责对团队食、住、行的安排，在活动开始之前负责对调研地区的地理情况等信息的收集，以及负责调研活动行程的落实工作。

信息员：时刻关注并收集对本队完成调研工作有帮助的各方面信息，并及时向全队通报。

﹡安全工作分工
在对所有成员安全教育了的前提下，安全保卫人员可分为：总指挥、监察人员、安保人员、医务人员。

总指挥主要负责对实践队进行活动工作安排和指导；监察人员工作主要是预防、察觉可能发生的安全意外情况，提前做好防卫工作；安保人员，其工作主要是确保在活动进行期间人员的安全；医务人员主要是对己经出现了意外情况的人员进行医务救济并能够及时通知救援人员和报警。

（4）公关
负责政府、企业、各高校、校内有关部门、宣传机构、其它组织机构联络合作及公关处理（包括危机公关处理）。

（5）宣传：
新闻通讯：负责本次调研活动的新闻通讯工作。

撰写供校内外媒体宣传推广的通讯稿，联络相关宣传媒体，监督落实团队各成员撰写团队日记及个人总结的工作（包括团队日记的整理装订成册），收集接收单位的评语、当地媒体对实践活动的相关报道、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词。

形象策划：负责本次调研活动的形象策划工作。

汇总社会实践成果，并整理团队展示交流活动材料（材料内容力求丰富详实，准确生动地反映活动亮点），对团队博客及微博的维护及更新工作，对团队宣传方案的创新与落实。

摄影/摄像：负责对整个调研活动的照片及视频的记录工作，并负责制作团队宣传及展示的ppT、相册和VCR。

四、活动开展及技术方案
（1）调研活动分成五个阶段：
第一阶段：策划准备（6月11日前）
制定活动策划书，做好团队内成员的分工。

第二阶段：活动前准备（6月12日——6月22日，考试结束——7月14日）
3、设计好调查问卷；
4、确定访谈对象，制作好访谈提纲及访谈调查表（首先准备6月21日陈建华先生的访谈）；
5、其他准备（食、住问题，赞助问题，办理保险、参加中大培训等）。

第三阶段：开展实践（7月14日——7月25日）
1、问卷调查，将信息收集、整理并分析，撰写分析报告；
2、进行访谈，并整理访谈笔录，撰写访谈报告；
第四阶段：活动总结（7月26日——7月31日）
1、准备需上交的材料，撰写调查报告、论文初稿；
3、团队成员总结心得。

第五阶段：调查报告、论文的撰写和修改（8月1日——9月1日）（2）主要技术方案：
采取“文献法”、“问卷法”、“观察法”以及“访谈法”的结合。

五、经费预算
总计：4165（6090）元（共7人，每人：595（870）元）
具体预算：
1、问卷打印费：0.2*1000（张）=200元
2、住宿费：15元／天*10天（15天）=150（225）元
3、伙食费：20元／天*10天（15天）=200（300）元
4、交通费：20元(来回）*10天（15天）=200（300）元
六、预期成果
1、调研报告、论文；
3、团队调研日记；
4、团队调研相册；
5、团队总结报告（针对队伍本身及实践过程等的个人总结和团队总结）；
6、ppT展示文稿（含电子版照片）和团队自行拍摄编辑的DV短片；
7、接受单位评语；
8、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词；
七、安全应急预案：
详见附件：《团队安全应急预案》
八、团队成员行为准则和调研要求
团队成员行为准则：
1、每个队员都要明确树立安全第一的意识，以团队的利益为重，服
从集体。

2、发扬艰苦奋斗，敢于实践，展现xx大学南方学院大学学生奋发有
为的精神风貌。

3、队员之间要坦诚以待，互帮互助，团结友爱，建立和谐团队。

4、积极和主动维护团队的形象，维护团队工作的正常开展。

当发现
自己所负责的工作上出现的问题可能影响到整个团队正常开展调研工作时，应及时向团队领队（或副领队）反映，和团队其他成员一起解决问题。

5、积极参与团队的决策，决策一旦做出，将不折不扣的执行之。

调研要求：
1、队员必须团结协作，服从集体，有事需向领队或副领队请假。

2、调研期间须统一穿着和佩戴学院相关证件，树立良好形象。

3、尊重当地群众及其生活习俗，在调查过程中要有礼貌，活动结束
后主动致谢。

4、每个队员都要配备并认真写自己的活动日记，每天晚上交流心得。

5、活动过程中队员不许擅自离队，否则予以处分。

6、为了展现当代大学生的风貌，积极树立南方大学子的形象，每天6：30起床，进行跑步等锻炼。

4传统文化社会实践调研策划书
一、调查课题的基本内容
（1）实践方案简介
随着现代社会的飞速发展，当今大学校园网络文化、快餐文化大行其道，对于传统文化的学习和传承成为大学教育中缺失的一环。

作为全国十
大独立院校之一，我院领导极为重视大学校园传统文化的传承传播，以太
谷是优秀传统文化形意拳发源地这一得天独厚优势为依托成立了形意拳中心，并将形意拳教学纳入大学生课程范围。

此举对传统文化的保护与发展
影响深远，同时也有利于我院学生综合素质的培养。

本小组通过对太谷形
意拳的理论学习，追根溯源，实地探访，亲身体验等方式，深入了解形意
拳这一传统文化瑰宝，调查形意拳当前的发展、传承现状，找出影响形意
拳发展传播的症结所在，研究并从本专业的角度并对形意拳的发展传播提
出建议。

（2）团队介绍
国贸103班社会实践第一组
（3）实践口号与主题
“传承形意拳文化，保护民族瑰宝”
（4）实践的目的与意义
在实践过程中增进对传统文化的了解，培养对传统文化的危机感与责任感，并用自己所学的专业知识对传统文化的发展提出建议，学以致用，提高理论实践水平。

（5）实践背景
形意拳与太极拳、少林拳、八卦掌并称中国四大名拳，同时是中国三大内家拳（太极、形意、八卦）之一。

形意拳风格讲究硬打硬进，几如电闪雷鸣，在内家拳中独树一帜。

山西晋中太谷县是形意拳创立、发展、传承的主要区域，被称为“形意拳之乡“我院极为重视形意拳事业的发展，成立了形意拳中心，并将形意拳纳入大学课程。

（6）实践方式
1、理论学习
2、实地探访
与理论学习结合，前往李洛能故居，车毅斋纪念馆，宋氏形意拳陈列馆等进行实地考察，通过对展品跟碑文的观摩学习，深入了解形意拳发展的历史。

3、亲身体验
拜访太谷形意名家，进行学习，采访，记录，了解各派形意拳的风格特点，对形意拳的养生、技击效用有一定了解，并对各派形意拳的传承及发展现状进行调查访问；如有条件，可进行一段时间的形意拳实地学习，深入了解形意拳的风格特点、技击养生效用。

二、实践阶段安排
（1）活动地点：太谷本地如条件允许，前往祁县探访形意拳源流-心
意拳
（2）前期准备：
4、有备无患，确保安全第一。

每次活动做好出行准备，包括服装、
药品、避暑用品等，并对可能出现的安全隐患做好充分的预案工作。

（3）活动开展：
2、前往李洛能故居，车毅斋纪念馆，宋氏形意拳陈列馆等进行实地
考察，通过对展品跟碑文的观摩学习，深入了解形意拳发展的历史。

条件
允许的话前往祁县探访形意拳源流-心意拳。

3、拜访太谷形意拳名家，进行学习，采访，记录，了解各派形意拳
的风格特点，了解形意拳的养生、技击、文化内涵，并对各派形意拳的发
展现状及原因进行调查访问；如条件允许，组员分成两队分别对车氏宋氏
形意拳进行为期一周左右的系统学习与深入了解。

全程跟踪记录学习过程。

学习结束后进行内部总结，以亲身体验对两派形意拳进行分析比较，加深
对形意拳文化的理解和认识。

4、在实践过程中结合自己专业知识，对形意拳的发展现状及未来发
展举措进行讨论，提出建议。

（4）成果总结
1。

团队日志：活动当天安排队员就每天的活动情况做详细记载，并
对次日的活动做好安排。

2。

个人感悟：每位队员将自己在整个社会实践活动中的心得体会整
理为个人的实践心得。

3。

调研报告：将活动过程中所有拍摄的照片、视频、访谈记录等等进行汇集整理，完成实践报告。

（5）活动预期效果：
此次实践活动预计会对形意拳发展、学生和学校学院三方面产生积极影响，使三者达到共赢的局面：
首先，对形意拳发展而言，本次实践活动虽然人微言轻，但对于形意拳的发展和推广是个有益的尝试。

此次实践活动对形意拳发展的思考及其所包含的现实意义将影响深远。

其次，对学生而言，一方面对传统文化进行了深入的了解和学习，增强的对传统文化的使命感和责任感，另一方面，实践过程也是一个锻炼自己的过程，课堂上学到的知识可以学以致用，团队合作过程可以锻炼自己的团队意识及组织协调能力。

通过实践可以获益深远。

再次，对学校学院而言，一方面可以通过此次社会实践来提高学校学院的知名度；另一方面，也可以进一步提升学校学院整体的教育实力与实践力度。

三、其他活动要求及注意事项
（1）活动经费。