Do you like pears教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

Do you like pears?

一．教学重难点

教学重点：pear、peach、orange、apple、banana、grape.

教学难点：Do you like…Yes，I do. No，I don’.

二，教具和学具

教具、学具准备：pears、peaches、oranges、apples、bananas、grapes 的实物或图片。

三、presentation

（一）教学过程

1、warming-up

（1）let's sing，师生共同演唱。还可以用学生自编日常对话及口语练习引入。如：

A: Hello, nice to meet you!

B: Hello, nice to meet you ,too.

A: Who’ that girl/boy?

B: He/She is ………

（2）复习：展示以前学过的颜色，复习、巩固学习内容。

2、呈现新课

（1）播放视频文件，学习单词pear、peaches、orange、banana,apple,watermelon 等；（2）教师拿出以上单词的实物或图片。注意：教师应为每种水果准备图片或实物，要有利于学生理解并运用单词的复数形式。

（3）教师手举“梨”讲述单词pear ，手举“2 个或2 个以上梨”讲述pears 。以此类推学习peaches、oranges、apples 等。

（4）教师播放课件Let’say，强化学习单词pear、peaches、orange 等；

（5）教师手指水果“梨”说pears，I like pears.并问学生Do you like pears?指水果“桃”，说peaches，I like peaches.并问学生Do you like peaches? 同时引导学生说：Yes, I do. / No,

I don’.当学生回答为肯定Yes, I do.时，教师可以将手中的水果给学生并说：Here you

are。

（6）播放2 段视频文件，学习句型Do you like…？Yes, I do. / No, I don’. What about…I like…

very much. Let’have some…；在观看之前教师提问：How many fruits can you see? 可以增加学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。

（7）播放课件Let’Talk 学习句型Do you like…？Yes, I do. / No, I don’. What about…I like…very much. Let’have some…。

（8）播放课件Let’learn 复习单词pear、peaches、orange、apple 等。用What are they?(有几种水果？是什么？) 训练学生观察能力和用英语表述水果名称的能力。

（9）学生拿着自己准备好的水果图片练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃I like …Do you like …回答语为：Yes, I do. / No, I don’。为了使学生更好的掌握句型，教师可适当讲解Do you like…后面的名词应为复数形式，教师要注意纠正学生的句子，但不要过多讲解语法，让学生反复练习，逐渐形成习惯。

（10）学生跟读Let’talk 部分的内容。特别强调Do you like peaches? Yes, I do. / No, I don’.

What about pears? I like them very much. Let’have some peaches and pears。

3、趣味操练

（1）教师和学生都拿出准备好的水果或图片，也可根据情况让学生自带水果或其它所学实物。按照Let’talk 部分的内容，更换所学单词，练习对话。

（2）小组活动，用自己带的实物或食物图片互相询问，练习Do you like…等句型。

A: Do you like apples?

B: Yes, I do. 或：

A: Do you like peaches?

B: No, I don’like peaches. I like grapes。

复习、巩固

Do they like oranges?

What did they buy?

操练实物、图片让多名学生操练Let’s Talk 课件，或将学生分成4-6 人小组，用自带水果作为学具，互相提问。学生通过操练课件或小组活动，强化记忆。

通过课件Let’s practice 选择学生操练；独自操练将学生分组,利用实物或图片作游戏，提高学生的学习兴趣。小组之间展开学习竞赛，达到检测学生学习情况的目的。

板书：Unit Four Do you like pears?

Do you like apple apples

peach peaches Yes , I do .

orange oranges No, I don`t.

watermelon watermelon