小学四年级科学上册月考考试题及答案【完整版】

小学四年级科学上册月考考试题及答案【完整版】
班级：姓名：
一、填空题。

（共20分）
1、我们利用________把电送到人们需要的地方，利用________阻止流到人们不需要的地方。

2、一个物体运动的状态，一般从_______、_______、________、________等方面来描述。

3、声音能在_______体，_______体，_______体中传播。

4、________是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

5、在测量液体的温度时，温度计下端的_______不要碰到容器的底和侧壁。

6、做一个可以观察的种植杯时，要选择____________的杯子，要将种子放在_______。

7、声音的高低和物体振动的_______有关。

8、人体、大地和不纯净的水属于________，所以不能用湿布或湿手触摸电器和开关。

9、运动的快慢可以用单位时间内通过的__________来测量，这就是我们常说的_______。

10、在一个真正的电路中，各个部件都是以___________的方式连接的。

二、选择题（每小题2分，共20分）
1、下列动物属于鸟类的是（）。

A．蝙蝠B．蝴蝶C．孔雀
2、赛车的车身重心低是为了（）。

A．节省材料B．美观漂亮C．行驶稳定
3、下列关于弹簧测力计的说法，错误的是（）。

A．弹簧测力计的刻度是均匀的
B．拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查
C．力是用“牛顿”作单位的
4、测量水温时，下列做法不正确的是（）。

A．手拿温度计的上端
B．温度计的液泡柱稳定后再读数
C．温度计下端浸入水中，可以碰到容器的底和侧壁。

5、如下图所示是小明制作的“拇指钢琴”，其中最长的钢条发出的声音（）。

A．最高B．最小C．最低
6、下列行为中可能影响呼吸系统健康的是（）。

A．大量吸烟B．暴饮暴食C．经常熬夜
7、（）是维持生命的必需气体。

A．二氧化碳B．氧气C．氮气
8、经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的（）
A．氧气B．营养C．肺活量
9、一呼一吸算呼吸（）。

A．一次B．两次
10、哺乳动物不具备的能力是（）。

A．飞翔B．用鳃呼吸C．潜水
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、一种矿物的形状是固定的。

（）
2、胚是有生命的，可以发育成一棵植物。

（）
3、用滴碘酒的方法可以知道该食物中是否有蛋白质。

（）
4、绿色开花植物繁殖后代都是由种子完成。

（）
5、植物的茎担负着产生种子、繁殖新生命的任务。

（）
6、使用电路检测器检测物体的导电性要至少重复检测一次。

（）
7、食物中的蛋白质和脂肪在加热后会发生变化。

（）
8、声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。

（）
9、蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。

（）
10、生吃食物和熟吃食物各有优势与不足。

（）
四、连线题。

（共10分）
1、将下列植物与其传播种子的方式用线连起来。

苍耳水流传播
莲蓬动物传播
蒲公英风力传播
凤仙花弹射传播
五、图形题。

（共12分）
1、我能填图。

在横线上写出油菜花各部分的名称。

六、简答题（每小题6分，共18分）
1、物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？
_____________________________________________________________________ _______________________________________
2、我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？
_____________________________________________________________________ _______________________________________
3、物体的运动形式主要有哪些？
_____________________________________________________________________ _______________________________________
参考答案
一、填空题。

（共20分）
1、导体绝缘体
2、位置方向距离时间
3、气体液体固体
4、音叉
5、玻璃泡
6、透明卫生纸和杯壁之间
7、快慢
8、导体
9、距离速度
10、不同
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、C
2、C
3、B
4、C
5、C
6、A
7、B
8、A
9、A
10、B
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、×
2、√
3、×
4、×
5、×
6、√
7、√
8、×
9、√
10、√
四、连线题。

（共10分）
1、
五、图形题。

（共12分）
1、
左：萼片
右上到下：花瓣雄蕊雌蕊
六、简答题（每小题6分，共18分）
1、声音的强弱可以用音量来描述。

振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。

2、能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。

3、平移、转动、滚动、摆动、振动。