(完整)七年级生物知识竞赛题

选择题
1、“千里之堤，溃于蚁穴”可作为下列哪项的实例（ A ）
A．生物对环境的影响
B．生物对环境的适应
C．生物因素对生物的影响
D．非生物因素对生物的影响
2、叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”。

从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？
（ A ）
A．阳光B．温度C．空气D．水分
3、竹节虫算得上是最著名的伪装大师，当它栖息在树枝或竹枝上时，活像一根枯枝或枯竹，很难分辨。

竹节虫这种以假乱真的本领，在生物学上称为拟态。

有些竹节虫受惊后落在地上，还能装死不动。

下列说法错误的是（ C ）
A. 拟态是生物对环境的一种适应现象
B. 竹节虫的拟态现象是长期进化的结果
C. 拟态是生物适应环境的唯一方式
D. 拟态的适应是普遍存在的
4、每年入冬前，我们经常会看到成群结队的大雁飞往南方。

它们历经千险，飞过千山万水，最后能到达理想的越冬之地。

由此说明了（ C ）
A. 大雁飞翔能力很强
B. 大雁很团结
C. 各生态系统是相互联系的
D. 大雁可以在各个圈层中生活
5、生活于洞穴中的鱼类，因终年不见阳光，所以有一种器官出现退化现象。

据此推断，这种器官是( D )
A味觉 B视觉 C嗅觉Ｄ听觉
6.诗词歌赋是我国传统文化的瑰宝，其中许多诗词蕴含着生物学道理。

以下诗句能体现生物间竞争关系的是（ B ）
A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B. 种豆南山下，草盛豆苗稀
C. 落红不是无情物，化作春泥更护花
D. 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫
7、市场上某一防晒霜宣称可以防晒．暑假期间，几个学生邀约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜的实验，看它是否有效．设计实验方案如下表：你认为4人中谁的实验方案
A．甲 B.乙 C.丙 D.丁
8. 某地大量捕杀青蛙，结果虫灾暴发，粮食减产，造成这种现象的直接原因是（ C ）
A、环境污染
B、消费者减少
C、食物链被破坏
D、缺水干旱
9． 2003年10月15日，杨利伟乘坐我国自行研制的“神舟5号”飞船成功飞向太空，你认为杨利伟携带的维持生命的基本物质是（ B ）
A．食物、氧气、水 B．食物、氧气、水、保暖衣服
C．食物、氧气、水、香烟 D．食物、饮料、啤酒
10. 黄河是我国的母亲河，但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”。

治理黄河最根本的措施是。

（ D ）
A．加强黄河两岸堤坝的修筑 B．对黄河河床底部的泥沙清淘
C．大力培养水生生物 D．植树、种草，解决黄土高原的水土流失
11、大雨过后蚯蚓常常会爬到地面上来，这是因为（ D ）
A．蚯蚓要见阳光B．土壤中温度太低
C．蚯蚓要寻找食物D．土壤中缺少氧气
12. “蜻蜓点水”是生物的哪个特征（ C ）
A．生长B．对温度的反应 C．生殖D．新陈代谢
13. 南极洲是世界上最为寒冷的地区．2010年11月11日至2011年4月1日，我国完成了第27次南极科学考察．下面是科考队员在南极的一些做法：为了保护南极的生态环境，南极科考队员要把粪便等生活垃圾带离南极．这主要是因为南极生态系统中 ( C )；
A．生产者很少 B．消费者很少 C．分解者很少 D.缺乏必要的生活设施
14. “山上多植物，胜似修水库．有雨它能吞，无雨它能吐”．这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是（ D ）
A．制造氧气和净化空气 B．过滤尘土和净化空气
C．降低噪音和调节气候 D．保持水土和涵养水源15. 在寒温带地区，每到冬季几乎所有的植物都会落下叶子，植物的光合作用基本停止，但生活在那里的人们并不感到缺氧．这是因为（ B ）
A．天气寒冷，人们都在室内活动
B．其他地区的植物释放的氧气，可以流动到这里
C．由于寒冷，人们的呼吸作用下降
D．在夏季植物释放了大量的氧气，贮存到冬季用
16. 苏州作为最为著名的江南水乡，自古以来就有着良好的湿地环境．湿地生态系统对于提高市民的生活质量和延续城市文明有着至关重要的作用．下列有关湿地生态系统特点与功能的叙述中，不正确的是（ D ）
A．能调节区域小气候
B．能净化水源
C．能蓄洪抗旱
D．是生物多样性最为丰富的生态系统
17. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色（ D ）
A．生产者、生产青B．消费者、生产者
C．生产者、分解者 D．生产者、消费者
18. 历史上汉武帝修筑扶荔宫，把本来应该生长在热带或亚热带的荔枝移植到长安，结果没有栽种成功．荔枝没有栽活的原因是（ D ）
A．阳光不充足B．水土不适C．人工养护不当D．温度不适宜
19. “青山绿水”与“穷山恶水”两词语的深刻含义说明在生态环境中起重要作用的是（ C ）
A．水B．山C．森林D．土
20. 不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是（ C ）
A．鱼类B．人类C．细菌类D．哺乳类动物
问答题
1、每当提到海洋总让人联想起湛蓝的海水、美味的海鲜。

海洋是生命的乐园，种类繁多、数量巨大的浮游藻类以无机物质为营养，以阳光为能源，通过光合作用制造大量的有机物，直接或间接地为浮游动物、鱼、虾、贝以至鲸等所有动物提供食物，自古以来海洋总是源源不断地向人类提供大量的鲜美的海产品。

然而，人类却源源不断地向海洋排放污水，引起浮游藻类，甚至浮游动物和细菌，在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集，造成一定范围内海水变色现象，这就是赤潮。

海水颜色因赤潮生物的数量、种类不同而呈红、黄、绿和褐色等。

赤潮生物大量消耗海水的溶解氧，危及动物生存。

藻类还会产生一些毒素，动物摄食这些藻
类后，其毒素会积聚在动物体内。

因此，海洋赤潮的发生不但对海洋生态系统有强烈的破坏
作用，对海洋水产养殖以及食用海产品的人都有直接的危害。

分析上述资料，回答下列问题：
（1）海洋生态系统中，哪些生物分别是生产者、消费者、分解者？
（2）请指出赤潮对海洋生态系统的破坏情况。

（3）经常发生赤潮的海域，鱼体内常积聚有藻类毒素。

研究发现，鱼体越大，毒素的浓度越高，为什么？
答案：（1）浮游藻类是生产者；浮游动物、鱼、虾、贝、鲸等动物是消费者；细菌是分解者。

（2）赤潮生物大量消耗海水的溶解氧；藻类还会产生一些毒素，动物摄食这些藻类后，其毒素会积聚在动物体内。

这些都会危及动物生存。

（3）藻类毒素通过食物链不断积累（富集），体型越大的鱼类，越位于食物链的后端，积聚的毒素浓度越高（或在同种鱼类中，鱼体越大，生活时间越长，摄食量越大，积聚的毒素浓度越高）。

2、20世纪80年代，美国在亚利桑那州的沙漠上建造了一个实验基地“生物圈Ⅱ号”．
（1）你对“生物圈Ⅱ号”有何了解？
（2）科学家在“生物圈Ⅱ号”中进行的探索虽然没有完成预定的计划，但是它用事实告诉了人们一个道理．这个道理是什么？
答案：（1）“生物圈Ⅱ号”是一个巨大的封闭的生态系统，模拟自然的生态体系，有土壤、水、空气与动植物，甚至还有森林、湖泊河流和海洋．1991年，8个人被送进“生物圈二号”，本来预期他们与世隔绝两年，可以靠吃自己生产的粮食，呼吸植物释放的氧气，饮用生态系统自然净化的水生存．模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态环境．
（2）迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该珍惜它，爱护它．
3、某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。

（一）查阅资料
资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。

资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。

（二）设计实验方案及数据统计（见表）
结合上述有关内容，请完善下列探究活动：结合上述有关内容，请完善下列探究活动：
（1）表中B，D两组对照可得出的实验结论是_______________. （2）为探究废电池是否会污染水质，则应选择___________进行对照试验。

（3）该实验设计中明显的不足之处是_____________________________. （4）满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现____________（用生物与环境的关系解释）。

答案（1）满江红能净化被废电池污染的水质
（2）A/B或A/C（填两组中任意一组都对）
（3）所选小鱼数目太少，可能导致实验结果出现偶然性
（4）生物既能适应环境，也能影响和改变环境。