部编版小学语文三年级下册单元过关检测试题及答案（全册）

部编版三年级语文下册第一单元测试卷
［时间：50分钟 满分:100分］
题号
―二三总分
得分得分 一、基础知识。

（50分）
1.读拼音，写词语。

（8分）
you hui zi shi
chui fii SO 1UO wu dao OU er
2.给带点字选择正确的读音，画“"”。

(4分)
字高(chong cong)捕拶(I2o lao)荡(yang rdng)投B (zhi zheng) 饱胀(zhang zhang)伶俐(Kn ling)纤细(qian xian)丝绸(cou chou)3.下列词语中没有错别字的一项是（ ）。

（5分）
偶（ ）凑（
遇（
）奏（4.照样子写词语）（3分）
（1）翩翩起舞（AABC ）
）掠（）惊（）蓬（）逢（）瓣（）辨（))（2）挨挨挤挤（AABB ）
（3）波光粼粼（ABCC ）
5.为加点字选择合适的解释。

（4分）
“顶”:①最高的；②支撑，抵住。

③最，极。

④相当，等于。

⑤代替。

⑥ 量词；
（1） 这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，项讨厌。

（ ）（2） 他戴一顼蓝色的方帽。

（ ）
（3） 种子发芽了，把上面的一块石头顾起来了。

（ ）（4） 要严肃考风考纪，坚决杜绝冒名顾替参加考试的行为发生。

（ ）
6.选词填空。

（5分）称赞赞歌赞叹
（1）演员们的精彩表演，令观众们（）不已。

（2）停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的（）。

（3）“她歌唱得非常好，是我们班的'小百灵'。

”同学们（）道。

灵敏灵巧
（4）凡是有复眼的昆虫，视觉都很（）。

（5）他有一双（）的手,能做各种精致的小玩意儿。

7.按要求写句子。

（10分）
（1）我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃螃虫吗？（改为陈述句）
（2）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

（用加点词语造句）
（3）多么有趣的一幅图画呀！（仿写感叹句）
（4）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（仿写比喻句）
（5）照样子写一句话，写一种小动物的外形特点。

例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

8.根据课文内容填空。

（7分）
（1）我忽然觉得自己仿佛就是，穿着，站在阳光里。

一阵吹过来，我就,随风飘动。

（2），春风花草香。

泥融飞燕子,o这首诗的作者是代诗人。

这是一首五言绝句，诗的后两句既描写了燕子的美，又描写了的美，一动一静，相映成趣。

（3）竹外桃花三两枝，。

萎蒿满地芦芽短，。

这首诗描写的画中的景物有、、、、、，抒发了作者的美好情感。

9.请为叶圣陶设计一张名片。

（4分）
叶圣陶
原名：字：
职业：____________
作品:______________
教育思想的精髓：
二、快乐阅读（30分）
得分
（一）课内阅读。

（15分）
一身的羽毛，一双似的尾巴，一对的翅膀，凑成了那样
的的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草，绿的叶,都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

1.将选文内容补充完整。

（3分）
2.用“一”画出选文中表示颜色的词。

（3分）
3.判断下面句子，是比喻句的打“V”，不是比喻句的打“X"。

（3分）
（1）轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着。

（）
（2）奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。

（）
（3）小燕子有一双剪刀似的尾巴。

（）
4.选文画“____”的句子中，“赶集”的本义是,“都像赶集似的聚
拢来”说明。

这句话运用了的修辞手法。

这样的句子我也会写。

（3分）
5.如果用一句话来赞美春天，我会说："”（3分）
（二）快乐阅读，回答问题。

（15分）
五色梅
我家院子里养着许多花。

那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。

五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。

它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。

五色梅开出的花非常别致朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞花在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。

五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里,就会长成一株新的五色梅。

它就是这样“传宗接代”的。

五色梅的躯干是娇弱的,但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。

记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家我觉得好玩上去要摸奶奶急忙告诉我：“别摸，茎上有刺儿，会扎着的。

”我不在乎,把奶奶的话当耳旁风，用手一碰,坏了！许多小刺扎在了我的手上。

这时，我才知道五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺在保护自己呢！
我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件、不屈不挠的旺盛的生命力。

1.从短文中找出与下面意思相对应的词语,填在括号里。

（4分）
（1）形容身体虚弱，连风吹都禁不住。

（）
（2）在恶势力和困难面前不屈服，不低头。

（）
2.短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的和,接着写五色梅有，最后写了五色梅善于保护自己。

（3分）
3.“五色梅开出的花非常别致,一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿橙、红、
白，样子像一把花雨伞。

”这句话中“别致”的含义是，它可以用一词来替换。

（3分）
4.“它就是这样'传宗接代的”，“它”是指，传宗接代”的本义是
，在文中指。

（5分）
得分三、看图写话。

(20分)
每一种花都有自己独特的美。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”展示了荷花的美，“遥知不是雪，为有暗香来”描绘了梅花的纯洁、淡雅之美。

请用你的妙笔写出自己最喜欢的一种花。

注意要写清楚花的特点，语句通顺，300字左右。

参考答案：
一、1.鸳鸯优惠洒落姿势减少吹拂舞蹈偶尔
2.chong lao yang zhi Zhang ling xian chou
3.偶遇凑合掠过莲拂花瓣遇见奏乐惊动相逢辨认
4.息息相关源源不断平平安安风风火火果实累累人才济济
5.(1)③(2)⑥(3)②(4)⑤
6.(1)赞叹(2)赞歌(3)称赞(4)灵敏(5)灵巧
7.(1)我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们能改改口味，也吃螃虫。

(2)示例：如果明天不下雨，那我们一起去郊游吧。

(3)示例：多么皎洁的月光啊！
(4)小例：弯弯的月亮像小船，高高地挂在天空中。

(5)示例：小兔子的毛雪白雪白的，十分柔软，头上有一对长长的大耳朵。

8.(1)一朵荷花雪白的衣裳微风翩翩起舞雪白的衣裳
(2)迟日江山丽沙暖睡鸳鸯唐杜甫动态静态
(3)春江水暖鸭先知正是河豚欲上时竹子桃花江水鸭子萝蒿芦芽热爱大自然、热爱春天
9.叶绍钧秉臣作家教育家《多收了三五斗》《稻草人》捧着一颗心来,
不带半根草去。

二、(一)1.乌黑剪刀轻快有力可爱活泼
2.乌黑红白黄青绿
3.(1) V(2)X(3)V
4.到集市上买卖货物柔柳、花、草、叶等景物都赶在春天生长、开放拟人
春风轻轻地唤醒了沉睡中的大地。

5.示例:春天，是一个万物复苏的季节,更是一个充满希望的季节。

(二)1.(1)弱不禁风(2)不屈不挠
2.叶子花顽强的生命力
3.新奇，跟寻常不同示例:特别
4.五色梅子孙一代接一代地延续下去五色梅的繁殖
三、看图写话略。

部编版三年级语文下册第二单元测试卷
本试卷，共100分。

考试时间90分钟。

注意事项：1.答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。

2,答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写，在问卷上作答无效。

如需改动，先划掉原来的答案，然后再写
上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的，答案无效。

一、看拼音，写词语。

(10分)
tan qi shi zi jia zhi yun chen bi
e zhi
xin shang dao ying chi tang chen tu hui to
u
二、比一比，再组词。

（4分）
待（）颈（）期（）懦（)
特（）劲（）其（）需（)
三、在括号里填上与加点词意思相反的词。

（4分）
1.骄傲的铁罐看不起（）的陶罐。

2.一个人既要看到自己的长处，也要看到自己的（）0
3.懒惰的池子完全枯干，（）的河流长流不断。

的东西有时反倒比（）的东西更有用。

四、将下面的成语补充完整。

（9分）
（）耳盗铃滥竽充（）自（）矛盾杞人忧（）源源不（）无边无()（）蛇添足井（）之蛙(）舟求剑
五、判断下列说法是否正确，正确的画，错误的画“X"。

（7分）
1.宋人天天守着树桩等兔子撞过来，他不愿劳动，只想收获。

（
2.“光洁、朴素、美观、懦弱”都可以用来表达人们对陶罐的喜爱之情。

（
3.“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”这个句子主要是对语言进行描写。

（）
4.“我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。

”这里的“我”指的是《池子与河流》中的“河流”。

（）
5.“池水清清的，像一面镜子。

”这句话是比喻句，把池水比作镜子。

（）
6.“兔走触株”中“走”的意思是“走路”。

（）
7.“因释其未而守株”中“因”的意思是“于是”。

（）
六、读一读，仿照加点的部分写一写。

（6分）
例1:他璜了播头，哲哲地驻了匚P孕：“唉，你这么下去，怎么得了呢？”
他:“太有意思了，让我也试试看！“例2:“哇！我们班得了合唱比赛的冠军！”同学们膏兴地叫停来。

“我的假期作业全部完成啦！“哥哥。

七、口语交际。

（4分）
你认为班干部是由同学们轮流来担任好，还是由最合适的同学长期担任好？你还有什么别的想法吗？快来接受校园小记者的采访吧！
小记者：同学，你好！请问你担任了班干部吗？如果担任了，你的具体职务是什么呢？我：
小记者：那你认为班干部是轮流担任好，还是由合适的同学长期担任好？你还有什么别的想法吗？请说一说你的理由，好吗？
我：
八、阅读课内文段，完成练习。

（10分）
丛林中，住着一只漂亮的鹿。

有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。

池水清清的，像一面镜子。

鹿忽然发现了自己（倒映倒影）在水中的影子：“咦，这是我吗？"
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。

他从来没有注意到自己是这么漂亮！
他不着急离开了，对着池水（观赏欣赏）自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波级。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁啜起了嘴,皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
鹿开始抱怨起自己的腿来。

就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。

他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。

1.这段文字选自课文《》，这篇课文是根据（）（填序号）改
编的。

（2分）
①《克雷洛夫寓言》②《伊索寓言》③《拉•封丹寓言》
2.用“\”画去文段中括号里不恰当的词语。

（2分）
3.根据文段内容，在括号里填上恰当的词语。

（2分）
（）的身段（）的鹿角
（）地喝水（）地逼近
4,文段中描写鹿“漂亮”的句子有哪些？请用“_______”画出来。

（2分）
5.作者在写鹿抱怨自己的腿时主要运用了（）描写。

（多选）（2分）
①动作②神态③语言
九、阅读课外短文，完成练习。

（16分）
一个夏日的中午，天气十分炎热。

一头驴顶着烈日，驮着一袋盐赶路。

这袋盐实在太重了，驴满头大汗，又累又渴，就快走不动了。

就在这时，前方不远处出现了一条河，驴高兴地走过去喝水。

他正准备低头喝水的时候，因为身上的盐太重了，他一个跟跑，摔进了河里。

“好凉快呀！”驴干脆把头埋在河水里，咕鲁咕嘈地喝了个痛快。

他没有发现，原本满满的一袋盐，被河水一泡，化掉■了一大半。

喝饱了水的驴慢悠悠地爬上岸，抖了抖身上的水，准备继续赶路。

“奇怪，
背上的盐怎么轻了许多？”驴回头一看，袋子口扎得紧紧的，袋子也没破。

他可真开心啊，笑嘻嘻地驮着盐袋往前走。

在后半段路上，驴子感到浑身轻松，很快就把盐运到了目的地。

过了一阵子，又是这头驴，驮着一袋更大的东西出现在河边。

这次，他运的是棉
花。

“棉花可比盐轻多啦，等我从河里上来，一定会更轻松的！”驴子说着，快活地跳到河里，喝了一肚子水。

当他准备爬上岸的时候，突然感到背上像驮着一块大石头似的，比原先重了几十倍。

驴被这重量压倒了，又掉进了水中。

他用尽全身力气站起来，结果没走几步，又摔进了水中....
1.给短文选一个恰当的题目，写在文前的横线上。

（填序号）（2分）
①聪明的驴子②驴子过河③驴子驮盐
2.短文中驴驮第一次驮的是,遇水化掉之后变；第二次驮的是
,遇水之后变。

（4分）
3.第1自然段中驴满头大汗的原因有两个：
①;
②。

（4分）
4.驴第一次喝水是因为（），第二次喝水是因为（）。

（填序号）（2
分）
①口渴②他以为从水里出来后会更轻松
5.想象一下，故事的结局是怎样的呢？驴心里会想些什么呢？请你试着给故事补
写一个结局。

（4分）
十、习作。

（30分）
仔细观察下面的图画，想一想：图画上都有谁？他们在干什么？他们之间发生了怎样的故事？他们的动作、心理、语言可能是怎样的？请展开想象，把故事
写下来。

要求：1.题目自拟。

2.不少于300字。

人教（统编）版语文三年级下册第二单元测试卷参考答案
一、叹气狮子价值匀称别致
欣赏倒映池塘尘土回头
二、等待颈部期望懦弱
特别劲头其中需要
三、 1.谦虚2,短处3.勤劳4.漂亮
四、掩数相天断际画底刻
五、 1.V2.X3.”4.V5.V6.X7.V
六、示例：点了点头，开心地鼓起掌来高兴地蹦起来
七、示例：你好！我担任了我们班的劳动委员，主要负责班级内和班级卫生区的卫生情况管理。

好的。

我认为班干部应该轮流担任，因为这样可以锻炼每一位同学的管理能力。

八、1.鹿角和鹿腿②
2.倒影观赏
3.匀称精美别致痛痛快快悄悄
4.啊！—我的身段多么匀称我的角多么精美别致好像两束美丽的珊瑚.!.
5.②③
九、1.②
2.盐轻棉花重
3.天气炎热盐太重
4.①②
5.没办法，驴实在站不起来了，只好找了个水最浅的地方趴着。

过了好久，太阳终于将棉花晒干了。

这时，驴抖了抖身子，终于站了起来。

他想：原来是因为棉花吸了水，才变得这样重啊！
十、提示：先仔细观察图片，再发挥你的想象，依次描写每幅图中的情节、人物的对话、人物的心理等，注意情节的连贯性。

部编版三年级语文下册第三单元测试卷
(时间：90分钟分值：100分)
一、看拼音，写词语。

(10分)
ling hun mu tong yi di xie dai she hui
()()()()()
bao cun meishu ou zhou xian cheng zhi li
()()()()()
二、给下列加点的字选择正确的读音，用“"”标出。

(9分)
(xiong xOng)弟M(fii tu)苏劳累(lei lei)江苏(shu su)#(yi ye)乡赵(zao zhao)国
而且(qi&qei)欲(y£i yD)望设(sh仓se)计
三、选择题。

(13分)
1.选择加点字的正确解释。

(1)爆竹声中一岁隋()
A.消除
B.过去
C.除非
(2)千门万户0101Ho()
A.太阳落山时
B.天刚亮时
C.傍晚时分
(3)每逢佳节僮思亲。

()
A.加倍
B.几倍
C.倍数
(4)九月九日忆山布兄弟()
A.华山以东
B.山东省
C.大山的东边
(5)路上行人欲斯率()
A.没有力气
B.没有灵魂
C.伤感、哀伤
2.下列有错别字的一项是（）。

A.石匠、设计、西汉、桥洞
B.社会、进步、文化、影响
C.学问、轻更、盛放、知慧
D.破布、原料、切断、价格
3.下列诗句朗读节奏划分正确的一项是（）。

A.爆竹声/中/一岁/除
B.爆竹/声中/一岁除
C.爆竹声/中/一岁除
D.爆竹声中/一岁/除
4.《元日》一诗中写了许多过新年的习俗，下列哪一项诗中没有。

（）
A.燃放爆竹
B.喝屠苏酒
C.换新桃符
D.拜年
5.蔡伦改进造纸术之前，用来书写的材料存在许多不足，下列有一项不是（）
A.龟甲、兽骨、青铜器、竹片和木片很笨重，阅读、携带、保存都很不方便；
B.帛比竹片、木片轻便，但价钱太贵，只有少数人能用，不能普及；
C.蔑席上的薄片产量太小；麻纸粗糙不便书写。

D.用来造纸的原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜。

四、填空题。

1.给反义词找朋友。

（6分）
文明贡献加重节省容易笨重
减轻困难索取野蛮浪费轻巧
)))
)))
2.选词填空。

（6分）
创造制造
(1)早在几千年前，我们的祖先就（）了文字。

一个恰当的时间，恰当的场合，一个简单的微笑可以（）奇迹。

贡献奉献
(3)火药的发明，是中国对世界文明的伟大（）之一。

(4)当别人遇到困难,我们都应该（）一份自己的爱心。

雄伟雄壮
(5)赵州桥非常（）。

(6)操场上响起来（）的国歌声。

3.填上合适的词语。

（8分）
）发展（）事情（）需要（）图样
创造（）保存（）制作（）积累（)
4.按要求写句子。

（6分）
（1）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。

（修改病句）（2）这座桥不但坚固，而且美观。

（用带点的关联词语造句）
（3）世界闻名的赵州桥是隋朝的石匠李春设计和参加建造的。

（缩句）
五、阅读理解。

（17分）
（一）课内阅读。

（7分）
这座桥不但坚固，而且美观。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

1.这段话的中心句是,采用了
_______________结构。

（2分）
2.用横线画出表示精美图案的句子。

（2分）
3.仿照课文，用“有的……有的……还有的…”写一句话。

（3分）（二）课外阅读。

（10分）
一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。

一位男孩看见了，惊喜地欢呼:“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！"
小蚂蚁听了很（满意得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！得赶快回去，向
伙伴们（荣耀炫耀）一番！”于是，他调头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘荡在一片汪洋之中。

幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
1.读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“"”-（3分）
2.按照短文内容填空。

（5分）
小蚂蚁以为自己登上了,越过了，结果自己连和都过不去，这个故事告诉我们o
3.给文章加个题目，写在文前的横线上。

（2分）
六、习作展示。

（25分）
拜年，相信大家都不会陌生，它是我们中华民族的一项传统，是我们过春节的重要活动之一，在活动中一定给你留下很深的印象。

现请以“拜年”为题，写一篇作文，把活动的过程写清楚。

【参考答案】
一、看拼音，写词语。

灵魂牧童异地携带社会
保存美术欧洲县城智力
二、给下列加点的字选择正确的读音，用标出。

兄(xiOng"xOng)弟屠(fii拓。

)苏劳累(lei lei V)江苏(shu su V)异(yi V ye)乡赵(zao zhao)国
而且(qie V qei)欲(y£i"yk)望设(she V se)计三、选择题。

1.
(1)A
(2)B
（3）A
（4）A
（5）C
2.C
3.B
4.D
5.D
四、填空题。

1.给反义词找朋友。

（文明）一（野蛮）（贡献）一（索取）（笨重）一（轻巧）（减轻）一（加重）（容易）一（困难）（节省）一（浪费）2.选词填空。

（1）早在几千年前，我们的祖先就（创造）了文字。

（2）一个恰当的时间，恰当的场合，一个简单的微笑可以（制造）奇迹。

（3）火药的发明，是中国对世界文明的伟大（贡献）之一。

（4）当别人遇到困难，我们都应该（奉献）一份自己的爱心。

（5）赵州桥非常（雄伟）。

（6）操场上响起来（雄壮）的国歌声。

3.填上合适的词语。

（促进）发展（记录）事情（满足）需要（设计）图样
创造（文字）保存（书籍）制作（标本）积累（经验）
4.按要求写句子。

(1)造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

(2)他写的字不但工整，而且美观。

(3)赵州桥是李春设计和参加建造的。

五、阅读理解。

(二)课内阅读。

1.这座桥不但坚固，而且美观。

总分结构
2.有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

3.天边的云霞姿态万千，有的像奔驰的骏马，有的像吃草的小羊，还有的像在水中嬉戏的鱼儿，真是美丽极了。

(二)课外阅读。

1.得意征服炫耀
2.珠穆朗玛峰太平洋小土堆小水洼
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思
3.一只蚂蚁(答案不唯一)
六、习作展示。

略。

部编版三年级语文下册第四单元测试卷学校班级姓名成绩
（满分：100分考试时间：120分钟）
一、下列各题备选答案中只有一个是正确的，请选择。

（20分）
1、下列词语中，加点字读音全都正确的一项是（D）（2分）
A.灼伤（shoo）闷热（m6n）
B.大概（kdi）空隙（xi）
C.比较（jiao）逆行（ni）
D.吻合（w^n）阻力（zu）
2.下列选项中没有错别字的一项是（）（2分）
A.辩认昆虫实验
B.展示干燥花瓣
C.组成路途包阔
D.将近强烈陌生
3.下列词语中与“大致”一词的意思相反的一项是（）
A.大概
B.大约
C.一定D,大体
4.下列词语中不是形容花儿开放的一项是（）
A.含笑一现
B.欣然怒放
C.芬芳迷人D、眼花缭乱
5.“长期以来，昙花—了晚上九点左右的温度和湿度。

”横线处应填入的词语是（）（2分）
A,合适B,适宜C.适应D,适当
6.下列句子中选填的关联词最恰当的一项是（）（2分）
（）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（）它们确确实实飞回来了。

A.因为……所以……
B.只要……就……
C.如果……就……
D.尽管……但……
7.下面古诗中横线处应填入的诗句是（）（2分）
独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣。

渡无人舟自横。

A.窗含西岭千秋雪
B.春潮带雨晚来急
C.春江潮水连海平
D.一水护田将绿绕
8.“蚯蚓总是喜欢生活在潮湿阴暗的土壤里，可是下过雨后，小明发现路面上爬着几条蚯蚓。

”针对这个现象，你觉得下列哪一种提问最恰当？（）（2分）
A.难道蚯蚓被赶出家门了？
B.蚯蚓也想出来晒太阳吗？
C.下雨后的土壤更潮湿，可蚯蚓为什么爬出地面了呢？
D.蚯蚓也怕被雨淋吗？
9.《昆虫记》是（）昆虫学家（）的著作，记录了他对昆虫的观察和发现。

填入括号内正确的一项是（）（2分）
A.法国法布尔
B.丹麦安徒生
C.英国法布尔
D.英国笛福
10.下列说法中正确的一项是（）（2分）
A.法布尔是在做实验之后才对蜜蜂认方向产生兴趣的。

B.《花钟》一文第1自然段主要讲了植物开花时间不同的原因。

C.《小虾》一文作者主要从“我”逗小虾时小虾的动作和小虾间的搏斗两方面写了小虾有趣的特点。

D.“独怜幽草涧边生”中“怜”的意思是“怜惜”。

二、按要求填空。

（23分）
1.看拼音，写词语。

（8分）
suxingjian chdzhengqidou yan
xiu jian kuayuezhun quewu wu
2.按要求写句子。

（6分）
（1）昙花九点左右含笑一现。

（仿写拟人句）
桃花
（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
（3）小虾长着一副钳子剪刀似的。

（用修改符号修改病句）
3.根据课文内容填空。

（9分）
（1）凌晨四点，牵牛花；五点左右,艳丽的蔷薇；七点，。

（3分）
（2）植物开花的时间，与、、和有着密切的关系。

（4分）
（3）《蜜蜂》一文中，“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了”是因为。

（2分）
三、阅读短文，完成练习。

（27分）
（一）红蚂蚁（节选）（14分）
在一片废墟上，有一处地方是红蚂蚁的山寨。

红蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁。

它们为了生存，只好用不道德的办法一一绑架黑蚂蚁的儿女,把它们养在自己家里。

这些被它们占为己有的蚂蚁，就永远沦为了奴隶。

夏天的下午，我时常看见红蚂蚁出征的队伍，这队伍大约有五六码长。

当它们看见有黑蚂蚁的巢穴时，前面的队伍出现一阵忙乱。

几只间谍似的蚂蚁先离开了队伍往前走，其他蚂蚁仍旧排好队伍不停地蜿蜒前进，有时候有条不紊地穿过小径，有时候在荒草和枯叶中若隐若现。