我心中的星作文共九篇

我心中的星
我心中的星（一）
“天上星，亮晶晶。

”
每当星星开始眨眼，孩提时的我总爱用星星般的眼睛在天空中寻找着最亮最亮的星，幻想着把它吞到肚里，飞向太空……
不久，我的心中真的有了一颗极亮极亮的星……
在我五岁时，村里来了位陌生的大姐姐。

听大人说，她是来教我们识字的。

教字的，真的吗？我痴痴地想，若真是这样，我就能数清天上星啦。

于是，我找到她，仰着脸问：“你真教我们识字吗？”她点点头，眨着星星般的眼睛盈盈地笑着。

从此，我们便称她“老师”。

老师教我们念爱祖国和1、2、3，那声音很好听，像星星夏天碰发出清脆的悦耳之声，我们也用那样的声音跟着她大声地读。

我们希望看到她的微笑，她的微笑是对我们的最高奖赏。

从此，我最怕看见星星——天一黑我就必须回家。

她若是妈妈该多好！我整天和她在一块儿，再也不用担心天黑了。

我幼稚地幻想着，第二天一早，我便悄悄地跑到学校，悄悄地问她：“我爱你，也叫你妈妈行吗？”她的脸一下变得绯红，用额头抵着我的脑袋轻轻地说：“老师也像妈妈一样爱你呢……”
我们共同度过的第一个春天里，她常带我们去放风筝。

扯着风筝线，我们尽情地跑呵，跑呵。

累了，蹲在地上采摘美丽的小花，戴在老师头上，她笑得很甜，星星般的眼睛里飘飞出七彩的光。

“老师，小草是怎么钻出来的？”她的身边是一群好问的小天使。

“是你们的小脚踩出来的呀，你们不停地跑呀跑呀，踩破了大地妈妈的衣服，小草就偷偷钻出来了。

”
“花儿为什么是红色的呢？”
“是让春风抚的。

”
“你的嘴唇怎么像花瓣，也是红红的？”
“嗯，那是让你们吻红的呗！”笑声在明媚的春光里回荡着，回荡着……
春天的原野上，留下我们痴情觅春的足迹！
夏天，那个夏天，那个本应该是热烈奔放的夏天，留给我的却是一个沾满泪痕的回忆。

六月，我过８岁生日，妈妈给我煮了家中仅有的一个鸡蛋。

我小心地用麻叶包好，踏着碎银似的月光跑向学校。

老师的屋里，传出争吵声：“生长在城市，偏来这个什么鬼地方……缠这群毛孩子……何苦呢？……你若不回城，咱们俩……”
“随你的便吧。

这里有我的事业，我的爱属于孩子。

”这是老师的声音——平静的、颤抖的声音，压制着愤怒的声音。

那个和老师吵的是谁？他肯定是个“坏人”，我怎么办？冲进去，保护老师！
这时，门开了，屋里风似的旋出一个人——是那个“坏人”。

我冲进屋时，老师正咬着嘴唇，眼睛里浸满泪，像山葡萄上挂满的露珠。

我用手给她拭眼泪，大人似的安慰她：“老师，别哭了，我给你吃鸡蛋……”
她搂紧我，把我的脸贴在挂满泪珠的脸上。

她的脸烫极了，我脸上的肉麻酥酥的，咸涩的液体浸入我的嘴角——是泪水。

“老师，那人是坏人吗？”我怯怯地问。

“是坏人，世界上最坏的人。

”她狠狠地说。

我第一次发现她的脸色那么难看。

那一年，有一个流泪的夏天。

冬去春来，我虽已长大，但那颗星星般的眼睛却依旧在我心底闪烁着灼灼的光，净化着我的心灵，帮我摆正人生天平上的“自我”和“人生”的砝码，帮我寻找人生的真谛……
我心中的星（二）
“天上的星，亮晶晶。

”
每当星星开始眨眼，我总爱用星星般的眼睛在天空中寻找最亮最亮的星，幻想着把它吞到肚里，飞向太空……
不久，我心中真的有了一颗极亮极亮的“星”……
在我5岁时，村里来了位陌生的大姐姐。

听大人说，她是来教我们识字的。

教字的，真的吗？我痴痴地想，若真是这样，我就能数清天上星啦。

于是，我找到她，仰着脸问：“你真教我们识字吗？”她点点头，眨着星星般的眼睛盈盈地笑着。

从此，我们便称她“老师”。

老师教我们念爱祖国的1，2，3。

那声音很好听，像星星相碰发出清脆的悦耳之声。

我们也用那样的声音跟着她大声地读。

我们希望看到她的微笑，她的微笑是对我们的最高奖赏。

从此，我最怕看见星星——天一黑我就必须回家。

她若是妈妈该多好！我整天和她在一块儿，再也不用担心天黑了。

我幼稚地幻想着。

第二天一早，我便悄悄地跑到学校，悄悄地问她：“我爱你，也叫你妈妈行吗？”她飞红了脸，用额抵着我的脑袋轻轻地说：“老师也像妈妈一样爱你呢……”
我们共同度过的第一个春天里，她常带我们去放风筝。

扯着风筝线，我们尽情地跑呵，跑呵。

累了，蹲在地上采摘美丽的小花，戴在老师头上。

她笑着很甜，星星般的眼睛闪出七彩的光。

“老师，小草是怎么钻出来的？”她的身边是一群好问的小天使。

“是你们的小脚踩出来的呀。

你们不停的跑呀跑呀，踩破了大地妈妈的衣服，小草就偷偷地钻出来了。

”
“是让春风抚的。

”
“你的嘴唇怎么像花瓣，也是红红的？”
“嗯，那是让你们吻红的呗！”笑声在明媚的春光里回荡着，回荡着……
春天的原野上，留下我们痴情觅春的足迹！
夏天，那个夏天，那个本应该是热情奔放的夏天，留给我的却是一个沾满泪痕的回忆。

6月，我过8岁生日，妈妈给我煮了家中仅有的一个鸡蛋。

我小心地用麻叶包好，踏着碎银似的月光跑向学校。

老师的屋里，传出争吵声：“生长在城市，偏来这么个鬼地方……缠这群毛孩子……何苦呢？……你若不回城，咱俩……”
“随你的便吧。

这里有我的事业，我的爱属于孩子。

”这是老师的声音——平静的、颤抖的声音，压抑着愤怒的声音。

那个和老师吵的是谁？他肯定是个“坏人”。

我怎么办？冲进去，保护老师！
这时，门开了，屋里风似地旋出一个人——是那个“坏人”。

我冲进屋时，老师正咬着嘴唇，眼睛里噙满泪，像山葡萄上挂满的露珠。

我用手给她试眼泪，大人似地安慰她：“老师，别哭了，‘坏人’走了，我给你吃鸡蛋……”
她搂紧我，把我的脸贴在挂满泪珠的脸上。

她的脸烫极了，我脸上的肉麻酥酥的，咸涩的液体浸入我的嘴角——是泪水。

“老师，那人是‘坏人’吗？”我怯怯地问。

“是‘坏人’，世界上最坏最坏的人。

”她恨恨地说，我第一次发现她的脸色那么难看。

那一年，有一个流泪的夏天。

星移斗转，冬去春来，我虽已长大，但那颗星星般的眼睛却依旧在我心底闪烁着灼灼的光，净化着我的心灵，帮我摆正人生天平上的“自我”和“人生”的砝码，帮我寻找人生的真谛……
我心中的星（三）
“天上的星，亮晶晶。

”
每当星星开始眨眼，我总爱用星星般的眼睛在天空中寻找最亮最亮的星，幻想着把它吞到肚里，飞向太空……
不久，我心中真的有了一颗极亮极亮的“星”……
在我5岁时，村里来了位陌生的大姐姐。

听大人说，她是来教我们识字的。

教字的，真的吗？我痴痴地想，若真是这样，我就能数清天上星啦。

于是，我找到她，仰着脸问：“你真教我们识字吗？”她点点头，眨着星星般的眼睛盈盈地笑着。

从此，我们便称她“老师”。

老师教我们念爱祖国的1，2，3。

那声音很好听，像星星相碰发出清脆的悦耳之声。

我们也用那样的声音跟着她大声地读。

我们希望看到她的微笑，她的微笑是对我们的最高奖赏。

从此，我最怕看见星星——天一黑我就必须回家。

她若是妈妈该多好！我整天和她在一块儿，再也不用担心天黑了。

我幼稚地幻想着。

第二天一早，我便悄悄地跑到学校，悄悄地问她：“我爱你，也叫你妈妈行吗？”她飞红了脸，用额抵着我的脑袋轻轻地说：“老师也像妈妈一样爱你呢……”
我们共同度过的第一个春天里，她常带我们去放风筝。

扯着风筝线，我们尽情地跑呵，跑呵。

累了，蹲在地上采摘美丽的小花，戴在老师头上。

她笑着很甜，星星般的眼睛闪出七彩的光。

“老师，小草是怎么钻出来的？”她的身边是一群好问的小天使。

“是你们的小脚踩出来的呀。

你们不停的跑呀跑呀，踩破了大地妈妈的衣服，小草就偷偷地钻出来了。

”
“是让春风抚的。

”
“你的嘴唇怎么像花瓣，也是红红的？”
“嗯，那是让你们吻红的呗！”笑声在明媚的春光里回荡着，回荡着……
春天的原野上，留下我们痴情觅春的足迹！
夏天，那个夏天，那个本应该是热情奔放的夏天，留给我的却是一个沾满泪痕的回忆。

6月，我过8岁生日，妈妈给我煮了家中仅有的一个鸡蛋。

我小心地用麻叶包好，踏着碎银似的月光跑向学校。

老师的屋里，传出争吵声：“生长在城市，偏来这么个鬼地方……缠这群毛孩子……何苦呢？……你若不回城，咱俩……”
“随你的便吧。

这里有我的事业，我的爱属于孩子。

”这是老师的声音——平静的、颤抖的声音，压抑着愤怒的声音。

那个和老师吵的是谁？他肯定是个“坏人”。

我怎么办？冲进去，保护老师！
这时，门开了，屋里风似地旋出一个人——是那个“坏人”。

我冲进屋时，老师正咬着嘴唇，眼睛里噙满泪，像山葡萄上挂满的露珠。

我用手给她试眼泪，大人似地安慰她：“老师，别哭了，‘坏人’走了，我给你吃鸡蛋……”
她搂紧我，把我的脸贴在挂满泪珠的脸上。

她的脸烫极了，我脸上的肉麻酥酥的，咸涩的液体浸入我的嘴角——是泪水。

“老师，那人是‘坏人’吗？”我怯怯地问。

“是‘坏人’，世界上最坏最坏的人。

”她恨恨地说，我第一次发现她的脸色那么难看。

那一年，有一个流泪的夏天。

星移斗转，冬去春来，我虽已长大，但那颗星星般的眼睛却依旧在我心底闪烁着灼灼的光，净化着我的心灵，帮我摆正人生天平上的“自我”和“人生”的砝码，帮我寻找人生的真谛……
【简评】
星星是迷人的，而在小作者心中有一颗极亮的“星”，那就是从城里来到农村，把青春献给孩子们的女教师。

情真——“我最怕看见星星——天一黑我就必须回家”。

情深——“我爱你，也叫你妈妈行吗？”
情切——“她搂紧我，把我的脸贴在挂满泪珠的脸上。

”
情长——“星移斗转，冬去春来，我虽已长大，但那颗星星般的眼睛却依旧在我心底闪烁着灼灼的光……”
言之有情，是此文的突出特点。

此外，文章语言也很有特色，它形象、生动，是发自童稚的心音，充满了纤柔、清亮之美。

结尾段照应题目与篇首，反应了小作者布局谋篇能力之强。

我心中的星（四）
“天上星，亮晶晶”。

---题记
儿时的我非常爱看星星，我每天晚上总爱用我那星星般的眼睛，去寻找天空中最亮最亮的那一颗星。

不久，我心中真的有了一颗极亮极亮的星。

那是在我小学时，学校里来了一位新老师，她教我美术，我第一次见到她，她就给我留下了一个非常好的印象：弯弯的眉毛，水灵灵的眼睛，说起话来温声细语的。

她告诉我：画画不应该只看书上的，而要从你的脑海中把你的这幅画给想象出来，你的画才能和你的思想完全结合在一起。

她的这番话是一把钥匙，打开了我脑海里的想象之门。

记得有一次，我在画一幅画，我一不小心，把一滴水粉颜料掉在了画上，我眼看着自己的杰作就要毁在这滴颜料上了，我当时不知道该怎么办才好，就哭了起来。

老师听见了我的哭声，急忙走了过来，关切的问我是怎么了，我用手指了指画，她立刻就明白了。

她拿起我桌上的画笔，给那滴颜料加起工来，不一会儿，那滴颜料就变成了一只翩翩起舞的蝴蝶，我高兴极了。

别人都说我的画好，都说我富有想象力，其实那是她善于指导。

时间过的很快，一转眼就过去了，但是，她的身影还不时的在我脑还中出现，帮我寻找人生的真谛，帮我摆平人生的砝码。

她在我心中永远是一颗永不溟灭的明星!
我心中的星（五）
恐怕提起姚明，全中国乃至全世界，我想没人不知道。

姚明是中国第三个进入NBA的球员，也是打得最好，打的最久的球员，虽然我打不好篮球，但我爱篮球，所以他是我的偶像。

姚明，绰号“小巨人”，是现在除了奥尼尔之外的最强中锋，他现在效力休斯敦火箭队，与麦蒂一起支撑着火箭队，打了不少胜仗。

他最擅长的是背身投篮与篮板，他是火箭队的内线得分手，06~07季度长场均得分25分，场均篮板9.3次，种种战绩表明，他已经成为了中国NBA的第一人。

有人这样评论他：“既集万千宠爱于一身，又被无数人诟病；身体伟岸得像座山，却总被人放在显微镜下察看；肩上承载着太多人的期望，依然能够坚强挺立的男子汉。

”他的队友，麦蒂曾经说过“有姚明，有我，还有我们所拥有的支持，我们唯一要做的就是变得更好。

”当今第一中锋奥尼尔还对姚明赞赏不已“他花样挺多的，能投篮，能运球，他不会无精打采。

”
姚明，不但只为了火箭队工作他也有一颗爱国的心，他带领中国队，与王至致，刘伟联手，使中国拿到了世界第八的好成绩，这是中国篮球前所未有的高峰。

姚明希望你能带领中国队进入一个辉煌的时代，让中国在球类运动中不只在排球上有优势，让中国队成为下一个梦一队。

我心中的星（六）
妈妈，是我最亲的人，她生我、养我、教育我。

妈妈，是夏天的一支冰棒，给我送来了凉爽，却奉献了自己，妈妈，是太阳，在柔和的春风中送来第一缕阳光。

妈妈，是我心中的星，时刻陪伴着我，照亮我的人生道路。

妈妈是最疼我的人，她可以不辞辛苦地工作挣钱，她可以为我而不顾一切——
在一个冬天的晚上，窗外寒风凛冽，下着小雨，我把头埋在枕头上，忍受着晕痛，小声抽泣着，妈妈闻声过来，摸摸我的额头，脸上泛起一片心事重重的神情，我不知怎么回事，但头痛依然不停，便忍不住大哭起来，妈妈拿起一件衣服，把我裹着，然后背起我，跑向附近的诊所——我头晕得很厉害，把脸靠在妈妈温暖的肩上，雨下得越来越大，迷蒙中，我低头看见妈妈竟穿着拖鞋在雨中奔走，我心里一禁，鼻子酸酸的，妈妈竟为了我，自己却被刺骨的寒冷所包裹……
不知何时，我躺在了病床上，妈妈坐在床边，微笑地看着我，我发现，妈妈的全身湿透了，不时打一个哆嗦，我望着妈妈的脸，眼角不知不觉蹦出了泪花，妈妈每天日夜奔波、不畏艰辛地努力挣钱，都是为了谁？我！而我有时却因一点小事和妈妈发脾气，真是太不应该了！
从那以后，我不再和妈妈发脾气，因为，我知道，妈妈，她时刻关心着我。

妈妈，您永远是我心中的星，一颗在黑暗里为我照明的星！（指导老师：郑文君）
我心中的星（七）
我心中的“星”
我心中的“星”自然是人尽皆知的大明星周董周杰伦啦!为啥？看下去你便知道了！
杰伦很小时父母便离异了，三岁时便在母亲棍棒之下苦练钢琴。

试想那么小的孩子经历过父母离异的痛苦后，还能练琴是多么难得啊！不过付出的总会有收获，杰伦自小便爱上了音乐，也为他后来的发展指明了方向！
高中毕业后，杰伦就在一家餐厅当上了服务生。

在这期间他坚持用少得可怜的工资买歌碟听，后来老板让他在餐厅弹钢琴。

杰伦这一巨大变化与他积极进取、对音乐的执着追求，以及机遇是分不开的！
又是一个偶然的机会，他的妹妹给他报了“超猛新人王”。

可是由于他不相信自己的音乐实力与别人合唱。

当时那名歌手唱得很糟，杰伦的名气自然不高。

主持人吴宗宪觉得他词谱得好，便要他作了自己的音乐助理。

杰伦这一人生的转折与他的天分是分不开的！正如人们说的“是金子总是会发光”！
杰伦辛苦作出的歌，别人总认为十分怪异不肯要。

吴宗宪从杰伦的歌中挑出《眼泪知道》给天王级歌星刘德华看，可惜他不肯接受。

遭到接二连三的打击后，他仍然坚持写歌，终于感动了吴宗宪，他让杰伦十天以内写50首歌，然后选10首为他出专辑。

杰伦成功了，他出了自己的第一张专辑《杰伦》。

紧接着12月份又出了《范特西》。

杰伦从此成为众人崇拜不已的大名星！
他的成功与他对音乐的执着追求是分不开的，试想如果他放弃了，怎么有今天？杰伦成名后为自己的家人写了四首歌，分别是《外婆》、《爷爷泡的茶》、《爸我回来了》和《听妈妈的话》，他多么有孝心啊！如果你也听过，相信你也会有同感。

杰伦成为我心中的“星”不仅因为他孝心、热爱音乐、自强不息地为自己的理想执着奋斗，还因为听的音乐总有一种说不出的特别感情。

耳朵听着歌，双眼望着歌词，心儿跟着杰伦的歌一起飞了。

这对于我来说，当乃人生一大乐事！
杰伦是我心中的“星”，我不仅要听他的歌，还要以他为榜样，学习他闪光的精神！
我心中的星（八）
我是追星族但是我追的不是影星、歌星我追的是启明星他就是我最敬爱的老师我赞美你，因为你有蜡炬成灰泪始干的精神我崇拜你，因为你有任尔东西南北风的坚毅我尊敬你，因为你有粉身碎骨魂不怕，留得清白在人间的情操我欣赏你，因为你有衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的性格老师，我爱你，你是我心中永远的启明星。

我心中的星（九）
我心中的星
星，是美好的，然而，我心中最亮的星，就是三、四年级的语文老师，徐老师。

她很美，喜欢扎一根辫子，红红的嘴唇边有一颗痣，鼻梁上的眼镜是为我们辛劳付出的结晶。

徐老师很幽默，但在幽默的同时，她也很关心同学。

那次，我们都在认真地做作业，只有吕炎在那儿叽叽喳喳地说个不停，老师发现了，并没有责骂他，而是高高地举起右手，眼睛紧盯着吕炎，同学们呆住了，教室里顿时鸦雀无声，几十双眼睛都盯着老师的手。

吕炎吓得一身冷汗，连忙举起胳膊挡着，老师的手突然落了下来，不成想，老师的手并没有落到吕炎身上，而是向左甩了出去，落在了自己的右手上，嘴里还大声说：“掌嘴！”同学们哄堂大笑。

你说，徐老师是不是很幽默还很关心学生呢？。