低段识字教学之认识节、豆、肉、端、粽

10.端午粽之识字教学

阿克苏市第四小学·马晓娟教学目标：

知识与技能：

1、认识“节、端、粽、豆、肉〞等5个生字；

2、会写“午、豆、米〞三个生字；

3、认识偏旁：立字旁“立〞和米字旁“米〞；

过程与方法：

引导学生联系生活实际识字。

情感态度与价值观：

通过对中国传统节日的了解，弘扬传统文化，培养民族意识和爱国热情。

教学重难点：

引导学生联系生活实际识字。

教法：引导法、点拨法。

学法：自读自悟法、合作探究法。

教学过程：

课前谈话，了解传统节日

1.聊聊我国的传统节日：春节、中秋节、元宵节。

2.欣赏端午节的视频、图片。

一、揭题目，走进端午节

1.出示“端午节〞。指导读好生字“节〞。

2.出示课题，指导读。重点“端〞“粽〞

二、集中识字，拓展“粽〞字

1.教师指名认读并正音，认识“端〞和“粽〞。

2.认识新的偏旁〔出示：立字旁米字旁〕，板书课题。

3.认识“红豆粽〞和“鲜肉粽〞及生字“豆〞和“肉〞〔出示〕

4.生交流，认识不同种类的“豆〞。

5.认识不同种类的“肉〞和用肉做的菜肴。

6.小朋友们，认识了“豆〞和“肉〞，我们再来念这两个粽子的名字，相信你们肯定能读得更好。〔读：红豆粽鲜肉粽〕

7.课文中还给我们介绍了一种粽子，叫“红枣粽〞。〔齐读〕

8.你还知道哪些粽子？生交流，指导读。

三、板书设计

10、端午粽

四、课时作业

1、把端午节的来历及习俗讲给家人听

2、查阅更多关于传统节日的资料