最新高校期末考试时间及寒假时间通知模板

各院(所)、部、处、直属单位，后勤集团：
根据我校教学安排的实际情况，现将20xx年寒假放假具体安排通知如下。

一、学生放假及开学时间
本科生放假时间：1月17日(星期六)至2月27日(星期五)，共42天。

本科生开学前补考考试时间为2月27、28日和3月1日；2月13日起可在教务处网上查询补考考试安排。

研究生放假时间以课题组科研进度及导师安排为准。

报到开学时间：全体学生2月28日(星期六)、3月1日(星期日)报到注册，3月2日(星期一)正式上课。

二、教职工放假及开学时间
放假时间：1月28日(星期三)至2月26日(星期四)，共30天。

开学时间：2月27日(星期五)正式上班。

特此通知！
根据国务院办公厅通知和教学进程的安排，现将寒假安排通知如下：
一、假期时间安排
全校学生自年1月25日(周一)开始放假，2月26日(周五)报到注册，2月29日(周一)正式上课。

2月26日起安排补考。

教职工自年1月27日(周三)开始轮休，2月25日(周四)开始上班。

二、寒假前各单位要进行一次安全检查，落实各项防火、防盗措施，安排好值班人员，明确责任人，防止事故发生，并做好处理突发事件的紧急预案，确保学校假期安全。

三、各单位要安排好假期工作日值班工作。

假期值班人员白天要按照作息时间上下班，保持通讯畅通，认真处理好本单位事务，重要部门要昼夜值班，假期工作日白天作息时间为：上午：8:30-11:00，下午：2:00-5:30。

各单位：
根据校历安排，20xx年寒假即将开始，为了方便全校师生员工安排学习、工作、生活和休假探亲，现将经学校确定的x年寒假放假安排通知如下：
一、全校学生寒假假期自x年1月25日（星期一）至2月28日（星期日）；2月29日（星期一）正式上课。

二、全校教职员工寒假假期自x年1月28日（星期四）至2月24日（星期三）；2月25日（星期四）正式上班。

三、学校新春团拜会于x年1月25日（星期一）召开，具体召开时间、地点及参会人员见学校会议表。

四、寒假期间，校机关各部门、各直附属单位、各学院及教学科研单位均需安排寒假值班。

请各单位将寒假值班人员及值班领导名单（电子版）于x年1月11日（星期一）前报行政办公室（x）备案。

（注：值班表模扳请在x下载服务中下载。

）
值班时间为x年1月28日至2月24日，上午8：30—11：30，下午2：00—4：00（春节法定假日和星期六、星期日除外）。

各单位可根据自身实际情况自行制定值班时间，但原则上不少于学校规定时间。

学校总值班室设在保卫处，电话：8231 6110、8233 8000。

如遇紧急情况，按学校有关规定，逐级及时上报。

五、寒假春节期间，各单位要做好防火、防盗和安全工作，遇降雪天气要即使组织人员清理责任区内的道路积雪，方便出行，确保交通安全。

学校师生员工及家属子女要注意住宅（宿舍）防火、防盗，防止意外事故，注意交通安全，严格遵守xx市人民政府和学校关于燃放烟花爆竹的有关规定。

六、学生工作部门（学生处、研究生管理处、团委等）应尽量安排好假期留校学生的各项活动，关心他们的学习和生活，要特别做好经济困难学生的工作。

学校各单位要关心教职员工和离退休老同志的生活，切实做好春节慰问工作，积极开展送温暖活动。

各单位要依照学校有关要求，厉行节约、廉洁自律，过一个朴实节俭、安定祥和的春节。

特此通知。

山东交通学院制订分类分批返校报到计划：山东省外二年级以上研究生、本专科学生返校报到时间为8月25日；山东省内二年级以上研究生、本专科学生、专升本新生返校报到时间为8月28日；山东省外研究生及本专科新生入学报到时间为9月4日；山东省内研究生及本专科新生入学报到时间为9月7日。

烟台大学要求在职教职工于8月16日前返回烟台并居家健康监测。

本科生和研究生自8月24日起，按照分批分类、错时错峰原则分6个批次返校，中高风险
地区的师生暂缓返校，所有学生不得提前返校。

青岛农业大学要求通过“每日上报”系统，摸排师生员工信息，并建立健康台账，8月18日至9月11日，分7个批次、错时错峰到校。

青岛理工大学组织学生分10个批次返校，在校生返校时间定于8月22日－29日，新生报到时间为9月2日－5日。

德州学院要求在校生分3个批次于8月22日开始返校，新生分2个批次于8月28日开始报到。

山东政法学院在确定分类分批返校的同时，还明确即日起进行连续14天每日体温监测、接种疫苗等工作：8月25日，全体教职工到校上班，教职工即日起返回学校驻地，并进行连续14天每日体温监测。

8月28日－29日，全体在校生返校报到，即日起进行连续14天每日体温监测，及时向所在二级学院报备健康状况和活动轨迹。

9月4日－5日，本专科新生报到；9月14日，2021级研究生报到。

各二级学院、研究生处教育引导新生尽早在居住地接种疫苗，并进行开学报到前14天每日体温监测。

所有人员返校报到时，均须提供健康码（行程码）绿码。

部分学校延迟开学。

山东理工大学学生开学时间由8月30日调整为9月2日，学生分8月28日、8月29日、9月1日共3个批次返校。

鲁东大学将原定于8月23日的秋季学期开学时间调整为8月30日，8月28日、29日学生分期分批、错时错峰返校，新生报到时间不变。

滨州学院将秋季学期开学时间顺延一周至8月29日。

山东理工大学要求对学生返校日前14天的个人及其共同生活家庭成员的健康状况、接触史、出行轨迹进行逐人逐日逐项核查，建立档案，严格按照疫情防控相关要求，确定可返校学生名单，为符合返校条件的学生发放返校码。

学生须经过测温、核验健康绿码和行程绿码、扫描返校码后方可入校。

符合返校条件的省外学生和省内中高风险地区所在市的低风险地区学生，须核验48小时内有效新冠病毒核酸检测阴性结果。

报到环节一切从简，避免人员聚集，暂停学院集中展示、家长游览校园等活动，改为分散报到。

德州学院要求辅导员、班主任将返校时间和防疫要求逐个通知到每位同学，确保开学工作科学有序和疫情防控扎实落地。

英语教学工作已跨入了尾声阶段，投入了紧张的复习工作，对于我们老师和学生来说，这是最繁忙的时候。

复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也
为今后的学习打下坚实的基础。

因此对于英语老师和学生来说，为期二周半的复习工作显得尤为重要。

我认为复习要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。

下面就是我的复习计划。

在复习过程中，我准备以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。

一、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。

(一)过好单词关。

单词是基础，三会四会的单词一定要掌握。

(二)过好词组关。

围绕课后单词，编写词组，既让学生巩固单词，又巩固了词组。

(三)过好句子关。

句子是学习英语的重点。

我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。

1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

3、掌握Grammer Focus 里的所有句子。

(四)过好阅读关。

阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。

(五)过好检测关。

当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳----总结后，有必要对学生进行必要的检测。

一方面是对学生有更好地了解，另一方面能进行查漏补缺。

二、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。

要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。

三、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。

我有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，
尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。

四、注意因材施教，采用分层分次教学，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。

总之，紧张的复习工作已经全面展开，我将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生都有不同的进步与提高，顺利完成这一阶段的学习任务。

一、复习目标
1、认读一些简单的音标，并且按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。

2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。

3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。

4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。

5、能够根据每个单元的主题独立完成一篇小作文。

二、复习内容及要点
1、单词。

单词是英语的基础和复习的重点。

1）按词性归类复习单词。

2）按词汇表复习单词。

2、词组。

词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。

3、句子。

句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。

1）指导学生在语境中复习句子。

2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。

3）指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。

4、阅读。

阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。

三、复习方法及原则
1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。

将词组复习与单词分类复习相联系。

把单词、词组、句子和阅读作
为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。

2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。

学生基础差，见过的英语习题比较少，因此要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在初次考试中不至于束手无策。

3、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。

我们有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣，所以要选择适当的形式和内容，控制好内容的难度，要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得进步。

4、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。

学生两极分化想象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求，对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型等基础知识上。

5、注意做好学生的心理调试工作，让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好的完成任务。

对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力。

四、复习时间安排
1月7号——11号：复习Unit1—Recycle1
《综合一》的测试
1月14号——18号：复习Unit4——Recycle2
《综合二》的测试
总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们要以学生为主体，以求从实际出发，让所有的学生都获得一定的提高和进步，不但在考试中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础。

根据本年级教材特点及学生现状，特作期末考试前的复习计划。

希望通过对本册教材中知识点的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆，帮助学生对所学知识进行归纳和总结，为孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。

一、复习计划
首先，将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述，帮助学生构建
知识框架。

然后把大纲上强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留“死角”；之后是强化练习阶段，具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后，再穿插练习与测评，对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型（包括阅读理解）及句型进行及时，集中的纠正辅导；最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架，总结应试和做特定题型的技巧。

二、具体目标与复习重点
1．通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，巩固本学期所学知识，同时提高自主复习、归纳的能力。

2．掌握四会单词、词组。

3．掌握每个单元的基本句型。

4．掌握日常交际用语及应答。

5．培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

6．加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。

三、复习策略与措施
第一阶段的复习，主要针对于教材的复习与梳理，把每单元的AB两部分快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。

第二阶段的复习是横向复习。

根据各知识点的前后联系，将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。

例如，我们复习Are these/ those..的一般疑问句时就可以和单数形式的Is this/ that…对比起来学习，让学生通过问不同的物品体会单复数，再通过位置的'不同区分它们的意思。

这一阶段的复习中我将遵循精讲多练的原则，让学生通过对比进一步加强理性认识，然后通过针对性练习题做到灵活运用。

第三阶段的复习是对各单元做总结，进行书面表达方面的指导。

在学生对基础知识已掌握的前提下老师适当引导，鼓励学生运用学过的知识进行“练笔”，然
后全班交流，相互学习，共同提高。

第四阶段的复习，有选择性的做一些练习题和模拟题，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做题的要领。

比如做单项选择可以用排除法来做等等，通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。

当然，在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点, 还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收。

对于“学困生”还要倍加关注。

总之，在接下来的复习过程中，我会力求以学生为主体，一切从实际出发，争取让每位学生都有不同程度的进步与提高，顺利完成本学期的学习任务，在期末考试中取得优异的成绩。

秋季开学上课时间为9月1日
杭州
8月11日，杭州市疫情防控工作领导小组办公室发布通知，再次明确师生开学14天前不要离杭，在国外和中高风险地区的师生暂缓返校。

宁波
8月10日，宁波市教育局发布通知，师生开学前14天原则上不再离开宁波大市，全市中小学、幼儿园从8月24日起有序实行分类错峰开学。

温州
8月1日，温州市教育局发布关于切实加强暑期和秋季开学疫情防控工作的紧急通知，要求8月15日起，中小学(幼儿园)师生原则上不再离开温州，确需出市的，须向所在学校(单位)报批，干部外出按管理权限审批。

湖州
7月29日，湖州市教育系统新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组发布《关于进一步加强新冠肺炎疫情防控工作的通知》，明确8月16日起，师生禁止离湖州，离湖学生8月17日前必须返湖州，做好14天健康管理，以免影响正常开学。

嘉兴
据“嘉兴教育发布”8月8日消息，嘉兴市全体师生员工非必要不出省，8
月16日起非必要不得离开嘉兴，暂停市域外的疗休养、培训、研学、社会实践等集体活动。

离嘉师生员工8月17日前务必返回，做好14天健康管理。

据“绍兴发布”8月3日消息，绍兴市教育局发布最新指令，明确8月15日前，在绍兴大市外的非中高风险地区的中小学(幼儿园)师生员工要返回绍兴，并自觉做好个人健康监测。

8月15日起，中小学(幼儿园)师生员工原则上不再离开绍兴大市，确需离开的须向所在学校(单位)报备，并全程做好个人防护工作。

金华
婺城、义乌、磐安等地教育局发布通知，要求8月15日前，在金华市域外的中小学(幼儿园)师生要返回金华，严格落实健康管理措施，确保完成14天个人健康监测。

婺城区教育局规定，所有教职工须在8月11日前返婺进行居家观察和健康监测。

衢州
据“三衢教育”8月2日消息，各地各校和广大师生近期非必要不出省旅游、疗休养、出差、探亲。

必须出省的务必做好个人防护，以减少旅途感染风险。

目前在省外的师生，无特殊情况在开学前14天(即8月16日前)内返浙。

按“非必要不入校”原则守好学校大门，不接待返衢校友，不举办同学会和校友会，学校体育设施暂停对外开放。

舟山
据“舟山教育发布”8月4日消息，舟山市教育局发布紧急通知，要求各地各校严控人员流动风险，师生员工原则上不出省，中高风险地区师生员工暂缓来舟返舟。

秋季开学前，所有在市域外的中小学(幼儿园)师生要按照学校明确的返校时间至少提前14 天返回舟山，落实健康管理措施，确保完成14天个人健康监测，身体无异常方可返校。

8月3日起，师生员工确需出市的，须向所在学校(单位)报备。

台州
据“台州教育”7月31日消息，自8月1日起，全市教育系统师生员工暂缓出省旅游、培训、研学、社会实践等集体活动。

中高风险地区师生员工暂缓来台返台。

8月16日起，师生员工非必要不离开台州，离台的师生员工要在8月15日前返回，做好14天自我健康管理。

8月1日起，师生员工确需出市的，须向所在学校(单位)报备。

8月2日，丽水市教育局发布《致全市师生家长的一封信》，明确师生非必要不跨省域出行，不前往国内疫情中高风险地区。

原则上不跨市域出行，如必须出行需提前向学校报备，并做好个人防护。

全市师生8月15日起必须返丽在丽，并做好14天健康管理。

浙江省疫情防控工作通知浙江省与南京等涉疫城市经贸、人员往来密切，疫情输入风险大，疫情防控形势严峻。

为精准做好浙江新冠肺炎疫情防控工作，现向全省广大群众做如下紧急提示：
一、主动申报告知。

建议国内中高风险地区所在设区市(直辖市为所在区)人员暂缓来(返)浙，如必须来(返)浙，需持72小时内有效核酸检测阴性证明，途中切实做好个人防护，在来浙前须主动向本人所在村(社区)、单位报告，并同时向本人居住地所在村(社区)、单位或所住宾馆及时申报登记本人健康状况、旅居史，不得迟报、漏报、瞒报、谎报。

要主动配合当地疾控部门和社区的调查登记、样本采集、日常健康监测、居家健康观察、集中隔离医学观察等防控措施。

二、注意旅行安全。

密切关注中高风险地区信息动态，合理安排旅程，非必要不前往中高风险地区所在设区市(直辖市为所在区)和已有本地确诊病例、无症状感染者报告尚未确定中高风险地区的设区市(直辖市为所在区)。

外出旅行要全程做好个人防护，尽量不去人员密集场所，减少感染风险。

三、配合健康监测。

出入医疗机构、养老院、机场、车站、码头、商场、宾馆、电影院、农贸市场、景区等公共场所时应积极配合体温测量、健康码和疫苗接种情况查验。

一旦出现发热、咳嗽等症状，应自觉佩戴口罩及时到就近的医疗机构发热门诊(诊室)就诊，不要乘坐公共交通工具，如实报告相关的旅居史和接触史。

四、尽快接种疫苗。

接种新冠病毒疫苗是预防新冠肺炎最经济、最有效的手段，也是每位公民享有的权利和应尽的义务。

请符合接种条件的市民积极主动接种新冠病毒疫苗，共筑全民免疫屏障，预防新冠病毒感染的发生，降低重症及死亡的风险。

五、保持良好卫生习惯。

要正确佩戴口罩，做到勤洗手、常通风、不聚集，保持安全社交距离，咳嗽、打喷嚏时注意遮挡，使用公筷公勺，养成良好的卫生
习惯。

要积极响应当地政府的疫情防控措施要求，关注疫情防控信息，学习掌握卫生防病知识，做好个人防护。

1、心理和习惯上的准备
①让孩子早睡早起。

小学生晚上睡觉时间约为7:30-9:00，早上起床时间约为6:30-7:00。

家长能与孩子共同制作一张作息时间表，并贴在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照时间表去做。

②提前训练孩子在书桌前端坐半小时进行看书、画画等的习惯，以便适应开学后每节课40分钟的课堂教学。

③激发孩子上小学的欲望。

告诉孩子：你不再是小朋友，而是带上红领巾的少先队员，会认识很多的字，知道很多问题的答案等等。

④让孩子能大方的表达自己，说出自己的诉求等等，以便能在校园生活中大方地与人交往，与老师沟通。

2、家庭生活中的准备
①教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。

②给孩子准备一个小柜子，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放。

③教会孩子看钟。

父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。

④在家里为孩子布置一个学习的小天地。

⑤在家庭中为孩子营造了一种学习的氛围，例如孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，是坐在孩子身边和他一起看书。

⑥为孩子制作一张作业正确率统计表，将表贴在墙上。

做完作业由孩子自己检查，全对的，给孩子画一颗星，不要养成家长代孩子检查作业的不良习惯。

家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结，并给予适当的奖励，可以更好地激发孩子学习的兴趣。

3、学校学习和生活上的准备
①提前熟悉小学校园环境，知道教师、办公室、厕所、操场、医务室等场所大致的位置。

②自己摆放餐具，吃饭并收拾餐具。

③自己学会系鞋带和衣服带子，暂时学不会的情况下，可以尽量床没有带子。