江西省金溪县第二中学七年级政治上册 第五单元 在分数

在分数的背后
一、选择题（共10题，共24分。

其中，1至6题为单项选择，每题2分；7至10题为多
选择，每题3分，多选、少选、错选均不得分。

）
１. 把考试当做一次特殊的作业或练习，是对学习成效的一次检验或“诊断”。

这种调节紧张心理的方法是（）
A.积极暗示法
B.认知调节法
C.深呼吸调整法 D．运动回避法
２.在学习中，我们经常看到这种现象：有的同学平时学习很好，但考试时却考不出好成绩，而有的同学平时学习不是很拔尖，考试成绩却很好。

这些现象给我们的启示是（）A．平时学习不要太用功，考试时临场发挥是取得好成绩的关键
B．学习压力越小越好
C．只要正确认识学习压力和克服考试焦虑就能取得好成绩
D．正确认识学习压力和克服考试焦虑是考试取得成绩的重要条件
３.“至诚而不动者，末之有也；不诚，末有能动者也。

”孟子这句话告诉我们（）
A诚信是金，是与人们合作交往的通行证
B人要说老实说，办老实事
C不讲诚信，一事无成
D人总是容易被漂亮的言辞打动
４.２０１3年期末考试，某中学１２００余名学生与老师签订了一份特殊的诚信协议，学生们保证在期末考试无人监考的考场上遵守纪律，绝不作弊，而学校也表示相信同学们的诚信承诺，考场不设监考老师，而且教室的监控设备全都没有打开，结果这１２００余名学生
无人作弊。

对此，下列选项正确的是（）
A.签订了诚信协议，才有可能做到讲诚信
B.这种行为只是一种形式，不长久
C.学校实行无人监考，学生自然不会作弊 D．学生们履行诺言，做到了讲诚信
５.小强的英语考试得到了68分，老师要求回家让父母签字。

小强觉得分数太少，没有面子，便找来红笔把“68”改成“88”。

下列对小强的行为看法错误的是（）
A.掩盖事实，弄虚作假
B.爱慕虚荣，不能客观地对待自己
C.小事一桩，不影响他人的原则
D.违背对人守信，对事负责的基本要求
6.某校举行“诚信之星”评选活动，你推荐参加的同学是（）
A.小明以买文具为由，骗家长的钱
B.小奇主动找到老师，让老师把多加的分数改过来
C.小雷答应帮同桌补习功课，但未能准时前往
D.小强在考场上靠作弊蒙混过关，未被老师发现
※温馨提示：以下每题有两个或两个以上符合题意的选项。

７．面对成长过程中遇到的学习与生活上的压力，很多中学生都会发出“郁闷”的感慨，有的同学甚至长时间一蹶不振。

调节此类情绪的良好方法有（）
Ａ．任意放纵Ｂ．注意转移Ｃ．合理发泄Ｄ．理智控制
８．有这样一个实验：一个弹簧，当给它一个适度的向下的压力时，它就会向上蹦的很高。

但当压力超过一定的限度，弹簧就会变形，这给我们的启示是（）
Ａ．适度的压力能激发我们的干劲和潜能
Ｂ．学习需要适度的压力
Ｃ．压力带来的影响既有积极的一面，也有消极的一面
Ｄ．为了避免不良后果，我们应该少给或不给自己压力
９．根据教育部出台的关于《普通高等学校招生规定》，综合素质，诚信记录将成为高校的录取依据，考生必须承诺严守考场纪律，如有不诚信记录，将会伴随其一生。

这一规定告诉我们（）
Ａ．为人处世必须诚实守信Ｂ．不诚信是损人利己的行为
Ｃ．每个人都要对自己的行为负责Ｄ．对自己不负责会付出代价
１０．每个人都希望在考试中得到好分数，但并非每个人都能得到理想的分数。

而学会平静地、合理地看待分数 ( )
Ａ．有利于学习和考试Ｂ．有利于我们的心理健康
Ｃ．会让我们失去自信，害怕考试Ｄ．对我们各方面素质的全面发展有着消极作用
二、综合题（紧扣题意，条理清楚，第11题14分，第12题7分，共21分）
11.某乡初中学生考试焦虑的总体状况表如下：
焦虑水平镇定轻度焦虑中度焦虑严重焦虑合计
人数200 352 125 6 683
比例29.28% 51.54% 18.30% 0.88% 100%
（1）上述表格中存在考试焦虑的有_________人，占_________%。

（２分）
（2）辩一辩：存在考试焦虑就不是好现象。

（４分）
（3请回答考试焦虑心理的调节方法有哪些？（3分）
（４）考试前要做好哪些充分的准备？（5分）
12．我与婷婷是最要好的朋友。

一次数学考试，我发现婷婷总在后面拉我。

原来她有一道题
目不会做，希望我告诉她。

(1)请你大胆设想一下我会怎么做?（2分）
(2)如果我不告诉她，但又怕她埋怨我不够朋友，我应该怎么办?（3分）
(3)平时你遇到过这类问题吗?你是怎么处理的？（2分）
第五单元达标测试题
1.Ｂ２. Ｄ３. Ａ４.Ｄ５. Ｃ 6.Ｂ７.ＢＣＤ８．ＡＢＣ９．ＡＣＤ１０．ＡＢ
11.（1）①483。

②70.72。

（2）这个观点是片面的。

①适度紧张的心理状态有利于提高学习效率，保证考试中正常水平的发挥。

②过度考试焦虑是有害的，会使大脑神经活动失去平衡、受到抑制，注意力、感知力、记忆力、思维能力和创造力全面下降，甚至停滞。

（3）考试中发现自己过于紧张时，可以用①认知调节法②积极暗示法③深呼吸调整法等进行调节。

（４）①合理安排学习与休息时间；②适当加强营养和锻炼；③与家长沟通，减轻来自家庭的压力；④平时要认真学习，及时复习。

⑤此外，还应学会一些必要的考试技巧。

12．答： (1)可能会告诉她或者不告诉她。

(2)事后向她解释。

向她说明考试作弊的危害，对她不会的题目进行课外辅导。

(3)略。

答案主观、不唯一。