大班社会优秀教案：今天我当家

大班社会优秀教案：今天我当家
教学目标
1.让学生了解什么是家庭；
2.给学生提供自己学会独立生活的机会；
3.提高学生责任感和自理能力。

教学过程
活动一：成为家庭主人
1.老师在班级里面给孩子们分配家庭。

家庭由4-5个孩子组成，并由一位孩子去扮演家庭主人。

2.每个家庭主人收到一个家庭主人手册，并通过老师介绍手
册内容，说明什么是家庭主人，家庭主人负责什么，并告诉他们如何
管理家庭。

活动二：家庭主人管理家庭
1.家庭主人带领家庭成员计划一周的家务事项，包括每天做
些什么。

他们需要考虑到家里的每个人的需求和兴趣。

2.家庭主人帮助家庭成员分配任务，并确保每项任务在规定
时间内完成。

3.家庭主人监督每天的任务，确保每个人都做得好，并向老
师和家长反馈任务完成情况。

活动三：分享家庭文化
1.家庭主人带领家庭成员分享家庭文化，让其他家庭成员了
解他们的家庭背景，如家庭怎么庆祝生日和节日，有什么家族传统等。

2.家庭主人鼓励家庭成员互相学习，了解彼此家庭的文化。

活动四：家庭主人评估
1.由户主，教师和家长三位评委组成评选委员会，对每个家
庭进行评估。

2.评估无须组织卡片，打分，而是让评委观察直接进行打分。

3.评价标准包括：
–家庭主人是否按时完成任务；
–家庭成员是否合作完成任务；
–家庭是否分享文化。

教学效果
通过这堂教学活动，学生们可以通过角色扮演，学习成为一个独
立的人所需要的责任和技能。

他们可以学习如何管理时间，照顾自己
和关心别人。

同学们可以向其他家庭成员学习和分享，了解他们的个性、文化和观点。

同时，这个活动也可以建立起学生对于家庭的情感
和认同感。