学术不端行为泛滥及其严重后果
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积 匝 难 返 ， 发 不 可 收 拾 之 势 。 学 术 不 端 行 为 在 世 界 各 一
通 广 大 ， 年 能 拿 到 好 几 个 项 目 ， 头 握 有 好 几 笔 科 研 一 手
经 费 ， 己 没 时 间 做 ， “ 包 ” 他 人 做 。科 研 经 费 到 自 就 转 给
手 后 也 没 有 全 部 用 在 刀 刃 上 ， 跑 冒滴 漏 ” 情 况 相 当 突 “ 的
出 。科 研 经 费是 怎 么花 出去 的 呢 ？ 为争 取 项 日经 费 ， 需
要 疏 通 “ 系 ”， 项 花 费 占 去 科 研 经 费 的 很 大 一 块 。 经 关 这
费拨 下来 ， 要 想 办 法 花 掉 。花 不 完 时 ， 出 差 、 游 ， 就 就 旅
罔 学 术 都 曾 经 发 生 过 ， 都 没 有 像 目 前 我 国 学 术 界 这 但 么 泛 滥 。 这 说 明 我 同 的 学 术 发 展 正 陷 入 一 场 危 机 。 人 们 一 埘 社 会 经 济 生 活 中 的 “ 腐 渣 工 程 ” “ 聚 氰 般 豆 和 三 胺 ” 件 深 恶 痛 绝 ， 对 发 生 在 ！ 术 界 的 学 术 不 端 行 为 事 但 学 则 比 较 宽 弈 ． 学 术 小 端 泛 滥 的 严 荸 后 果 缺 乏 清 醒 的 认 对 识 。 学 术 不 端 并 不 单 纯 是 一 个 学 者 的 道 德 问 题 ， 是 一 而 个 ｌ火学 术 和 社 会健 康 发 展 的 大 问 题 。要 端 正 学 风 ， ｝ ＝ ｊ ＝ 清 除学 术 小端 ． 进 我 国 学 术 和 社 会 的 健 康 发 展 ， 须 对 促 必
第１ 第３ ３卷 期
Ｖ０１ １ Ｎ Ｏ ３ ．３ ．
学 术 不 端 行 为 泛 滥 及 其 严 重 后 义 学 院 ， 津 ３ ０ ７ ） 天 天 ０ ０ ２
［ 摘 要 ］学 术 不 端 并 不 单 纯 是 一 个 学 者 的 道 德 问 题 ， 是 一 个 事 关 学 术 和 社 会 健 康 而 发 展 的 大 问 题 。 它 的 泛 滥 不 但 极 大 浪 费 社 会 资 源 和 学 术 生 命 ， 杀 学 术 创 新 ， 坏 正 常 的 扼 破 学 术秩 序 ， 且毒 化 教 育 环境 ， 响人 才 培 养 质 量 。 坏 社 会 风气 ， 长社 会 的不 道 德 行 为 ． 影 败 助
学 术 ／ 端 泛 滥 的 严 重 危 害 和 消 极 后 果 有 一 个 深 入 、 彻 Ｔ 透
的认识。
一
买 电 脑 、 车 ， 置 办 公 或 生 活 用 品 ， 正 钱 是 剩 不 下 小 购 反 的 。 掌 握 项 目 经 费 的 人 在 这 段 时 问 内 吃 喝 拉 撒 都 能 报 销 ， 他人 也 都 在 发 票 上 做 文 章 。Ｊ 其 Ｌ 万 、ｌ 万 甚 至 ：
２１ Ｏ １年 ５月
东 南大 学 学 报 （ 学社会 科 学版 ） 哲
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ｕ ｔｅ ｓ Ｕ ｉｅ ｓｔ Ｐｈｌｓ ｐ ｙａ ｄＳ ｃａ ｉｎ ｅ ｏ ｒａ ｆＳｏ ｈ ａ ｔ ｎｖ ｒｉ ｙ（ ｉ ｏ ｈ ｎ ｏ ｉｌ ｅ ｃ ） ｏ Ｓｃ
Ｍ ａ ２ ｙ Ｏ１ ｌ
［ 图分 类号 ］（９ ２ ６ ［ 献 标识 码 ］Ａ ［ 章编 号 ］１ ７ Ｉ Ｘ（ ｏ １ ０ 一０ ７ ０ 中 １． 文 文 ６ 卜５ ｌ ２ １ ） ３Ｏ ５ ５
改 革 开 放 以 来 ， 国 的 学 术 研 究 取 得 了 许 多 有 目 共 我 睹 的成 就 ， 从 上个 世纪 ９ 但 ０年 代 开 始 却 受 到 学 术 不 端 现 象 的 困 扰 。 近 年 来 ， 种 无 视 学 术 规 范 、 背 学 术 道 种 违 德 的 丑 闻 频 频 曝 光 。 术 不 端 行 为 似 乎 愈 演 愈 烈 ， 有 学 大
几千 万 元 的 科研 经 费 ， 相 当 大 的 部 分 通 过 巧 盘 日而 有 流失 。项 日承 担 者 在 拿 钱 作 课 题 时 ， 可 能 偷 ： 尽 【减 料 ，
压 缩 研 究 内 容 ， 化 研 究 过 程 。 做 的 实 验 做 ， 深 入 简 该 该
探 讨 的 问 题 故 意 回 避 。 到 成 果 鉴 定 时 ， 找 米 熟 人 ， 揣 又 “ 上红 包 ” 冠 以 “ 内 领 先 ” “ 补 国 内 空 白 ” 虚 假 评 价 ， 国 、填 的 而 结 项 。 结 果 是 国 家 花 冤 枉 钱 却 得 不 刮 像 样 的 科 研 成
使 整 个学 术 界 和 知识 分 子 丧失 社 会 公 信力 ， 最终 摧 毁 国家 的根 基 与 发 展 能 力 现 在 中 国学
术 界 已经 到 ｒ必 须 正 视学 术 不 端 泛 滥 的 严 重危 害 ， 痛下 决 心 ， 治 学 术 不 端 的 时候 。 整 ［ 键词 ］学术 不端 ； 学 术 泡 沫 ” 危 害 ； 落 关 “ ； 堕
、
极 大 浪 费社 会 资 源和 学 术 生 命
果 。 原 来 我 们 以 为 只 要 肯 下 本 钱 ， 研 成 果 就 会 雨 后 香 科
笋般 地 冒 出 来 ， 在 看 来 则 是 太 多 的 羊 养 肥 ＿太 多 的 现 『
狼 。 有 专 家 估 计 ： ８ 的 科 研 经 费 都 被 ‘ 儿 完 ” “０ 玩 。
学 术 小端 的 泛 滥 意 味 着 社 会 资 源 配 置 的 扭 曲 和 低 效 。 随 着 “ 教 兴 国 ” 略 的 实 施 。 国 在 知 识 进 步 方 面 科 战 我 的 投 入 越 来 越 多 。 为 ＿争 夺 国 家 的 学 术 资 源 ，一些 学 者 ｒ 一 捏 造 事 实 ， 虚 作 假 ， 取 科 研 经 费 ； 些 学 者 利 用 自 己 弄 骗 有 的特 殊 身 『 地 位 ， 先 为 自 己安 排 科 研 项 目和 经 费 ； 分和 优 还 有 个 别 人 钻 课 题 多 头 立 项 而 管 理 部 门 信 息 不 通 的 空 子 ， 旧 一 研 究 课 题 改 头 换 面 ， 复 争 取 经 费 资 助 。 一 用 一 重 课 题 早 已有 定 论 ， 还 在 申请 经 费 、 项 研 究 。科 研 但 立 经 费 的 获 得 存 在 “ 规 则 ” 一 些 科 研 领 域 事 实 上 成 为 某 潜 ， 些 权 威 人士 的势 力 范 围 ， 成 了 “ 子 ” 只 有 开 展 “ 形 圈 ， 公 关 ” 接 近 和 进 人 “ 子 ” 才 能 得 到 项 目 和 经 费 支 持 力 度 ， 圈 ， 较 大 的 项 目 ， 使 项 目评 审 过 程 难 以 做 到 公 平 、 正 ， 致 公 科 研 资 源 的配 置 不 怎 么 合 理 。 有 实 力 的 学 者 不 一 定 能 拿 到 项 目经 费 ， 到 项 目经 费 的 不 一 定 有 实 力 。 有 的 人 神 拿
通 广 大 ， 年 能 拿 到 好 几 个 项 目 ， 头 握 有 好 几 笔 科 研 一 手
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第１ 第３ ３卷 期
Ｖ０１ １ Ｎ Ｏ ３ ．３ ．
学 术 不 端 行 为 泛 滥 及 其 严 重 后 义 学 院 ， 津 ３ ０ ７ ） 天 天 ０ ０ ２
［ 摘 要 ］学 术 不 端 并 不 单 纯 是 一 个 学 者 的 道 德 问 题 ， 是 一 个 事 关 学 术 和 社 会 健 康 而 发 展 的 大 问 题 。 它 的 泛 滥 不 但 极 大 浪 费 社 会 资 源 和 学 术 生 命 ， 杀 学 术 创 新 ， 坏 正 常 的 扼 破 学 术秩 序 ， 且毒 化 教 育 环境 ， 响人 才 培 养 质 量 。 坏 社 会 风气 ， 长社 会 的不 道 德 行 为 ． 影 败 助
学 术 ／ 端 泛 滥 的 严 重 危 害 和 消 极 后 果 有 一 个 深 入 、 彻 Ｔ 透
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一
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２１ Ｏ １年 ５月
东 南大 学 学 报 （ 学社会 科 学版 ） 哲
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改 革 开 放 以 来 ， 国 的 学 术 研 究 取 得 了 许 多 有 目 共 我 睹 的成 就 ， 从 上个 世纪 ９ 但 ０年 代 开 始 却 受 到 学 术 不 端 现 象 的 困 扰 。 近 年 来 ， 种 无 视 学 术 规 范 、 背 学 术 道 种 违 德 的 丑 闻 频 频 曝 光 。 术 不 端 行 为 似 乎 愈 演 愈 烈 ， 有 学 大
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学 术 小端 的 泛 滥 意 味 着 社 会 资 源 配 置 的 扭 曲 和 低 效 。 随 着 “ 教 兴 国 ” 略 的 实 施 。 国 在 知 识 进 步 方 面 科 战 我 的 投 入 越 来 越 多 。 为 ＿争 夺 国 家 的 学 术 资 源 ，一些 学 者 ｒ 一 捏 造 事 实 ， 虚 作 假 ， 取 科 研 经 费 ； 些 学 者 利 用 自 己 弄 骗 有 的特 殊 身 『 地 位 ， 先 为 自 己安 排 科 研 项 目和 经 费 ； 分和 优 还 有 个 别 人 钻 课 题 多 头 立 项 而 管 理 部 门 信 息 不 通 的 空 子 ， 旧 一 研 究 课 题 改 头 换 面 ， 复 争 取 经 费 资 助 。 一 用 一 重 课 题 早 已有 定 论 ， 还 在 申请 经 费 、 项 研 究 。科 研 但 立 经 费 的 获 得 存 在 “ 规 则 ” 一 些 科 研 领 域 事 实 上 成 为 某 潜 ， 些 权 威 人士 的势 力 范 围 ， 成 了 “ 子 ” 只 有 开 展 “ 形 圈 ， 公 关 ” 接 近 和 进 人 “ 子 ” 才 能 得 到 项 目 和 经 费 支 持 力 度 ， 圈 ， 较 大 的 项 目 ， 使 项 目评 审 过 程 难 以 做 到 公 平 、 正 ， 致 公 科 研 资 源 的配 置 不 怎 么 合 理 。 有 实 力 的 学 者 不 一 定 能 拿 到 项 目经 费 ， 到 项 目经 费 的 不 一 定 有 实 力 。 有 的 人 神 拿