M9

《英语》(新标准)（三起）第二册Module 9

Unit 1

主备人：备课日期：上课日期：教案序号：教学目标：

A. 情感目标: 培养学生对英语的兴趣。

B. 知识目标: 学习询问别人“是否拥有某物”的一般疑问句，其

句型结构是：have/has+主语+got+冠词+事物名称，并能回答

类似的问题。如：I’ve got a dress. Tom has got a blue T-shirt. 教学重点：

A. 掌握主语是第一人称、第三人称单复数的句子中have和has 的应用。

B. 句子：I’ve got a book. Have you got a book, too? Yes, I have. No, I haven’t.

Tom has got a blue T-shirt. Has he got a sweater? Yes, he has. No, he hasn’t.

C. 词汇：have got, animal, sport, dress, coat, sweater, has, got, T-shirt

教学难点：

主语是第三人称单数时动词have的变化

教学辅助资源：

挂图、单词卡片、图片（dress, coat, sweater, T-shirt）、奖励学生

用的贴纸、录音机、教学录音带。

教学过程

I．Warming up

A. 值日生汇报。

B. 说说做做: 教师与学生说一些动词短语, 如: go to school, go

home, watch TV等,让同学们边说边做动作.

II．Revision

复习本课将会出现的第三人称单数做主语的句子:出示画有人物

和喜好的图片，教师与学生进行英语问答:Does Lingling like blue?

Yes, she does. No, she doesn’t. Does Tom like apples? Yes, he does.

No, he doesn’t.

III. New teaching

A. 教师将事先准备好的贴纸拿给大家看，说：Look, I have got some

stickers. I am going to give them to the best pupils.此处的用意不

是要发贴纸，而是让学生借助他们感兴趣味的贴纸帮助他们理