信息稿件范文

信息稿件范文
1.消息稿怎么写
消息写作指导消息的分类?消息即狭义的新闻，它是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道.因此，真实性、时效性及文字少、篇幅小成为消息的基本特征.（一）动态消息也称动态新闻，这种消息迅速、及时地报道国内国际的重大事件，报道社会主义建设中的新人新事、新气象、新成就、新经验.动态消息中有不少是简讯（短讯、简明新闻），内容更加单一，文字更加精简，常常一事一讯，几行文字.（二）综合消息也称综合新闻，指的是综合反映带有全局性情况、动向、成就和问题的消息报道.（三）典型消息也称典型新闻，这是对某一部门或某一单位的典型经验或成功做法的集中报道，用以带动全局，指导一般.?（四）述评消息也称新闻述评，它除具有动态消息的一般特征外，还往往在叙述新闻事实的同时，由作者直接发出一些必要的议论，简明地表示作者的观点.记者述评、时事述评就是其中的两种.以上四类消息，以动态消息较易写作，可以经常练习写一些，从实践中提高新闻写作能力.消息写作的原则和要求1、在你没有理解事件本身之前，不要动笔去写.2、在你不知道你要说些什么之前不要动笔去写.3、要表现，不要陈述.4、把精彩的引语放在消息的前头.5、把精彩的实例或轶事放在消息的前头.6、运用具体名词和富于动作色彩的动词.7、尽量少用形容词，不要在动词上再加用副词.8、尽量避免自己去作判断和推理，让事实说话.9、在消
息中不要提那些你回答不了的问题.10、写作要朴实、简洁、诚实、迅速.总之，新闻写作要做到四个字：真、新、快、活.消息的结构和写作方法写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：When（何时）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）.有的新闻学上补充了一个要素：HOW（如何）.在五个W和一个H中，最主要的是What（何事）、Who（何人）.写作时要认真写好这几个方面的内容.当我们弄清了“我要说些什么”，接下来就是“怎么说这些内容”，显然这涉及到了如何安排消息的结构.只要我们用心分析一下报刊发表的消息，就会发现，消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面.消息的结构具体表现为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景材料.（一）标题标题是消息的眼睛，拟写得好，可以吸引读者；拟写得差，一篇好消息也会被埋没.可见标题有着向读者推荐的作用.如：《两位市长直接关怀大港“油郎”喜结良缘》（新华社1990年1月6日电讯稿）、《地球三分钟净增五百人》（新华社1996年7月13日电讯稿）、《杭城新事见新风拎书拜年书压岁》（1991年2月19日《解放日报》）.消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实.?消息标题有主题（正题）、引题（眉题）、副题（次题）三种.主题：概括与说明主要事实和思想内容.引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛.副题：提示报道的事实结果，或作内容提要.（二）导语导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话.它是用简明生动的
文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想.导语的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去.要做到第一条，必须具备训练有素的分析能力；要做到第二条，则要有写作技巧.导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答开始的：①什么事情是已经发生的事件中最重要的？②什么人参加进去了？——谁干的或谁讲的？③是用直接性导语，还是用延缓性导语？④有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中？⑤主题是
什么？什么样的动词能最有效地吸引读者？以上五个问题中，第三个问题涉及到导语的类型.那末，导语有哪些类型呢？一类是直接性导语：直接写出事实的核心的导语.多是陈述性的像速记一样地反映事实.另一类是延缓性导语：多用于“软”消息.即所报道的不是正在发展中的、变化中的或突发性的事件.它通常用来设置一种现场或创造
某种气氛.多是解释性、说明性的.导语的形式主要有：1、叙述式.
用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来.2、描写式.对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素
而又有特色的描写，以酿成气氛.3、提问式.先揭露矛盾，鲜明地、
尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和思考.4、结论式.把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结.5、号
召式.提出号召，给读者指出方向和奋斗目标.另外还有摘要式、评论式、综合式、解释式等等.（三）主体这是消息的主干部分.它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想.应按“时间
顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要的.（四）背景1、什么是背景？新闻背景，指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系等.写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的。

2.信息稿是什么,格式是什么
信息文稿的编写要求及格式1.反映社情民意的信息文稿一般由政协委员或盟的领导干部、盟员中的专家学者本人撰写，如需工作人员或其他人代写，必须经本人同意并签字。

2.一篇信息反映一个问题，如果同时有几方面的事情要反映，就分别编写几篇信息稿，每篇信息文稿一般控制在1500字左右。

3.信息稿件应保证质量，做到全面、及时、准确、规范。

反映社情民意、向党政部门提供信息的质量高低直接关系到信息受重视的程度、提高质量，多出精品，决定着信息工作生存发展，是全盟信息工作的灵魂。

信息的重要性是信息质量的关键，提供的信息应是新情况、新角度，反映问题应具有普遍性、典型性，提出的意见建议应具有针对性、可行性；上述是高质量信息的必备要求。

全面，就是反映的问题全面，听取各种不同的声音；及时就是要注意反映情况的时效性，不及时的信息也就失去了信息报送的意义。

过时的信息不但不能为中央领导的决策提供参考，有时可能会起相反的作用。

准确，就是反映的情况真实、观点明确，信息的真实性是信息质量的核心。

不能道听途说，人云亦云，要经得起时间的检验。

规范，就是报送的信息格式规范，没有逻辑、文字等方面的错误。

并注明反映者的姓名、职务、联系方式等，以便于做好联系和反馈工作。

4.盟员在各级政协的全体会议、常委会议，各级盟组织召开的常委会、全体会等会议上所反映的问题可以归纳成信息报送。

5.盟员中的专家学者对某些问题的看法、真知灼见、各级盟组织的调研报告的核心部分及主要观点，也可通过《（省、市、区）民盟信息》报送盟中央。

6.为便于《（省、市、区）民盟信息》的保存、编辑、整理、报送，在各省级盟组织负责信息工作的领导签发后，一律以电子文档（wofd 或者txt格式）通过电子邮件的方式报送民盟中央参政议政部。

二、对报送信息内容的要求1.《（省、市、区）民盟信息》在内容上要围绕中心、突出重点，要掌握不同阶段中央所抓的重点工作，和当务之急需要解决的问题，要适应中央决策的需要报送信息。

要突出社情民意，重视反映群众关注的热点问题以及带有倾向性、苗头性的问题。

2.《（省、市、区）民盟信息》在内容上主要反映以下信息：（1）对中央重要方针政策出台后和国内外重大事件发生后，政协委员、盟的领导干部、盟员中的专家学者的独到见解和代表性人物的郑重表态；（2）对解决经济和社会发展中的难题，有创新意义的理论观点或有重要参考价值的对策、思路：（3）对可能引起全国连锁反映或导致当地经济和政治生活严重紊乱的重大事件、举措、行为；群众情绪的普遍性变化，有可能引发局部性社会动荡的突发事件；（4）改革开放中具有普遍意义的新情况、新问题、新经验：（5）领导机关、领导干部中的腐败行为和不正之风，情节恶劣、民愤很大而由于关系
网的保护反映不上去的情况：（6）灾情严重，当地干部群众情绪动荡，需要中央或上级领导机关采取紧急措施的；民族、宗教工作中的突出矛盾、突出问题，或有重要参考价值的对策建议；（7）盟员直接了解到的港澳台侨同胞和国际人士针对我国内政外交发表的有分量的评论和意见；（8）统战工作中重要的意见和建议。

特别要注重反映带有普遍性、突出性和倾向性的信息。

《（省、市、区）民盟信息》作为内部刊物，反映的意见可以尖锐一些，超前一些。

3.如何写信息稿
一、简单概说信息实际上是一种"内部新闻"，它与新闻相比，只是受众不同。

其中信息主要面向机关企事业单位，受众为领导同志和管理人员；新闻面向社会公开发表，受众为人民大众。

同一篇材料，如果公开发表在报刊上，就称为新闻，如果刊登在内部简报上，就称为信息。

1.信息的类别根据信息反映的内容，可分为h动态类信息h经验类信息h问题类信息h建议类信息根据信息的表达形式，可分为h简讯型信息——指一条信息只反映一地一事的简要情况，篇幅较短，时效性很强h综述型信息——指围绕反映组织工作某一方面的问题，对各地各部门反映的同类情况作出综合概述，以反映工作的全貌。

h述评型信息——指采取夹叙夹议、边述边评的方法来反映情况，既反映客观事实，又依据事实作出客观评价，直接明确地表达采编者的意见和观点，具有鲜明的倾向性。

2.信息写作的一般要求h主题突出，即集中、鲜明、深刻h言简意赅，
篇幅短小、结构严谨。

所谓篇中无冗章，章中无冗句，句中无冗字。

h表达准确，观点与材料一致、用词规范、判断有分寸。

h语言通俗易懂，朴实而又灵动。

3.信息文稿的结构h标题h导语h主体h背景二、写作信息的要求与技巧1.标题—要引人注目写作标题可采用h直述内容的方式以告知信息需求者本篇文稿之最重要的内容为目的，具有吸引力和很强的导引作用。

其具体做法是一语破的、不绕弯子，以最具体、最直接的事实呈现给读者，使之一目了然。

直述内容型的标题多用于拟写含有单一信息的动态信息，而不适于内容复杂的信息。

这类形式的标题不宜用于多项事实的罗列，使得标题过长，这样反而不利于表现信息内容的实质和引起读者的兴趣。

直述内容型标题是信息文稿中最常用、占比例最大的类型。

h概括归纳型的方式它多用于综合信息，含有多方面内容、信息量较大的信息。

其用语不象直述内容型标题那样具体，通常是概括性的省略语。

h评论建议的方式评论建议型是把写作者本人对事实的评论、看法、意见或建议融入标题的形式。

而其突出特点是主观议论性语言多而叙述性语言较少。

而且在标题中常直接用“建议……”等字眼。

h题文承接的方式这种方式即题目本身就是文章的第一句话，它与文章联系紧密，融为一体，成为信息正文的有机组成部分。

这一类型也是信息文稿写作中常用的方法之一。

写作这类标题要注意两个问题，一是信息采用此类标题后，正文应直
接承题而下，没有必要再重复一遍标题；二是这一类型的标题并不能适应于所有信息稿件。

就是说，不是任一信息文件的第一句话都可以作信息的标题，它必须适合作正文的前提或导语，是文章的一个有机部分，才能提炼、深化为信息的标题。

一条好的标题应做到：题文一致：即标题所叙述的事实要与信息内容一致。

特别要注意的是，信息标题的写作可以为了吸引读者而适当渲染，但决不能因此而夸大或缩小事实，耸人听闻。

在内容一致方面，还要注意用词避免造成歧义。

突出精华：突出最新鲜的事实突出最重要的事实。

突出最有特点的事实。

简洁明快：实践证明，标题越长，阅读越不方便，给人留下的印象也越模糊；反之，标题越简炼，阅读越方便，给人的印象也就越深刻。

适当省略。

适当概括适当采用简称音节整齐：音节整齐的标题念起来节奏感强，朗朗上口，易于接受，方便记忆。

2.导语—要直接入题“立片言以居要”美国新闻专家梅茨说："导语是消息的开头。

抓住或失去读者，取决于新闻稿的第一段，甚至第一行……导语是记者展示其杰作的橱窗"。

毛泽东同志就说过，一切电文均应开门见山，首先提出要点，即于开端处先用简要文句说明全文的目的或结论，唤起读者注意。

在目前信息文体的写作中，导语往往未得到足够的重视。

一篇信息的开始一段话往往是千篇一律的套话。

有的信息文稿虽然注意拟写导语，但也流于一般，不够精准深刻，或层次不清。

写作导语可采用h叙述型它直接将信息内容中最重要和最新鲜的事
实告知读者，往往具备事情发展的全部六要素或只缺极少的一部分，因此也被称作摘要式导语。

叙述型导语是信息导语中最常用的一种。

h提问型用提问题的方式，把发生的问题或重要情况，突出尖锐地提出来，以引起读者的关注。

或设问自答，或只问不答，由主体作出解答。

两种方式都要问中要害，引出主体。

其中设问式要回答简略得体，上承问句，下接主体，并留有余地，使读者产生欲知事情究竟如何的念头，继续读正文。

提问式导语能给读者造成悬念，有很强的吸引力。

h评论型一般地说，信息只反映客观事实，不做评论和结论。

但如经过充分地调查研究，多方论证，又是切实可行的意见和建议，信息写作者也应如实提供给领导参考。

以这一形式写作的导语就是评论型导语。

它并不排除对事实的叙述，但更注重叙述中要提出评论或看法。

或先叙后议、或夹叙夹议，总之要把作者的评论说清楚。

评论型导语有利于突出信息的主题，使作者直接参与对信息事实的评价。

在拟写评论型导语时，由于它具备叙事和议论两个部分，容易写得较长，因此要注。

4.如何写信息稿
方法如下：
1.首先，写信息稿要有题材吧，题材很重要，例如某某领导调研呀，
某某项目竣工呀，首先得有题材！
2.其次，有了题材就好办了，操练起来。

开头，一般信息讲究开门见山，直接点名时间，地点，人物，发生了什么，那些重要领导陪同。

举个例子：6月8日，某某领导赴某某项目参观调研，某某领导陪同。

开头这样就ok拉，别的不用多说哦
3.再者，就是正文啦。

正文部分先写我方如何汇报工作的，领导如何检查的，检查完后领导得表态吧，一般显示鼓励然后再是提希望和要求，分一、二、三、四等列出领导要求。

要求总领的最好要对应哦，看上去美观，而且更有气势.最后，就是调整语句。

如何写好政务信息稿件：
一、选题要精准。

只顾埋头写稿子，有什么就写什么，不按“需”写稿，是信息不能采用的症结所在。

这就要求信息写作中善于运用“白金法则”，重点围绕三个方面精准选题：一是关注上级想知道而还不知道且应该知道的题材，为领导决策提供参谋性、建议性信息；二是上级重点强调或抓的工作的落实情况和干部群众的反映，以便及时采取措施纠正偏差，保证决策的实施；三是工作完成后要认真总结上报工作成效和工作经验，并根据存在问题提出进一步做好这项工作的初步建议。

二、站位要高远。

报送信息不应仅仅考虑本地宣传工作的需要，而要学会用领导的眼光、头脑去观察、分析、判断问题，自觉站在全市、全省乃至全党、全国的高度审视一个地方的工作。

写材料的时候带着清醒的意识和政治敏锐性，坚持把领导在不同时期关注、思考的热点
难点工作和亟待了解的问题作为重点，报送影响全局、适销对路的政务信息。

特别要在贯彻落实中央、省、市各级重大决策部署与本地本单位工作实际的紧密结合上做好文章，力争所写信息能参到关键处，谋在点子上。

三、特色要鲜明。

一项工作成效如何，很大程度上是通过特色工作反映出来的。

只有注重挖掘工作中的亮点，聚焦工作中的难点，采集领导关注的热点，信息工作才能源头活水滚滚来。

要注意扬长避短，开发那些既能体现本地特色，又对推动全局工作有启迪和借鉴作用的信息。

通过深入调查研究，及时捕捉敏感点，挖掘和反映工作中的新情况、新问题、新进展、新举措和取得的新经验，增强信息服务中心工作的力度。

四、角度要新颖。

信息如何吸引人，抓住他人的目光？说到底离不开一个“新”字。

在撰写一个信息点的时候，要善于从三个方面进行比较。

横向上，与周边县市、省内以及全国范围同系统单位进行比较，思考是不是具有独创性；纵向上，与以往的做法进行比较，思考一下措施是不是进行了改进，效果是不是明显；全局上，与上级部门的工作中心进行比较，思考这一信息是不是实现了上级需求与本地实际的对接？在纵向、横向、全局的比较中找出其特点，在比较中发现最有价值的信息点。

五、内容要真实。

信息是为领导决策和指导工作服务的，我们搜集的信息必须客观真实，不道听途说、捕风捉影。

在语言表达上力争实事求是，既不夸大也不缩小，更不能虚构事实，特别是对一些关系重大
的信息素材，还要经过反复核实，数字和案例都要准确无误，为领导决策提供准确可靠的依据。

六、挖掘要深入。

只有深入才会具体，只有具体才会生动。

写信息也要围绕一个“点”，进行多角度、多渠道、多层次的挖掘。

首先要心怀全局，关心单位工作动态，积极参与业务工作研讨会、意见征求会，知道大家在忙什么，及时跟进工作进度，才能明确信息写作的方向；其次要增强工作主动性，拿到一个信息任务，要主动找到业务工作的具体负责人，问清情况，找齐素材，理清思路，然后再动笔；再次，当写到某个层次，自己还是觉得不满意，说明你的素材积累还不够，那就要补充调研。

5.通讯报道范文
责任心·上进心北仑中学詹芳为了使北仑中学的通讯报道工作与学
校的其他各类工作一起协调发展，改变当时我们学校通讯报道工作相对比较薄弱的现状，全方位、迅速、及时地报道学校教育教学中的先进事例，2004年2月14日，北仑中学建立了一个通讯报道小组，该小组以校办主任乐纳红老师为组长，各年级组、各处室相关负责人为报道组成员，并规定了相应的考核奖励制度，其完成落实指标情况与各处室、年级组评优挂钩。

从那以后，我们学校的通讯报道工作开始逐渐摆脱以往的滞后现象，并取得了较明显的成效。

但由于报道组成员比较分散，且人员较多，无法责任到人，故有时难免出现遗漏现象，故2004年12月底，校办更改我们学校的信息报道方案，决定由我来主要负责学校的各类通讯
报道工作。

自从我接手这项工作后，除了上课时间外，我尽力参加学校组织的每一项活动、每一场会议，尽可能及时的报道相关事例，个别实在无法参加的，就以询问相关参加活动人员或做简单的电话采访的方法，来了解其中的相关情况，并组织成稿。

当然，作为一名通讯报道员，最重要的是要具有很强的责任心。

我担任校信息通讯报道员之后，一方面要承担信息技术教学工作，另一方面要负责校图书馆图书借阅系统维护和图书馆日常借阅管理工
作以及一万多册图书的编码入库工作，再加上我出身理科，驾驭文字的能力不是很强，无形中给自己增加了不少压力和工作量，这半年来，我基本上是在业余时间完成这项工作的。

虽然信息报道工作给自己增加了不少工作压力，但是每当看到自己写的文章在各个网站发表之后，就有一种难以表达的满足感。

在完成校各类新闻的报道工作的同时，其实也是一个不断学习和进步的过程。

每次发完新闻，我都会将教科网上发表出来的文章和自己所写的进行对照，仔细分析自己可能没有处理好的相关环节，以便下次做得更好。

半年来，我虽然在信息报道工作方面做出了较好成绩，但是还不能很及时很全面很准确的报道我们学校的各类先进事例，还不能很好地挖掘一些潜在性的新闻。

为了更好的宣传好我们北仑中学，使全社会更快更好地了解北仑中学，在接下来的时间里，我还得继续努力提高自己的语言表达能力，把更多的精力放在信息报道上，争取在2005年
下半年做得更好。

敬业·奉献紫石中学胡俊杰很高兴今天能坐在这儿和大家一起交流。

以前听其他通讯员们介绍写通讯的方法技巧，写报道的各种策略，今天我在这儿只想和大家说说自己的心里话，聊聊关于通讯员的敬业、奉献精神。

我做学校通讯员的工作今年是第三年了，兼职，做学校团委书记的时候，学校顺便把这个工作也交给了我。

我相信台下的很多通讯员都有和我一样的身份。

可是，因为我所在的农村中学是现在全区所有中学中规模最小的，条件也相对比较艰苦，举一个最简单的例子，我读中学的时候，试卷是蜡纸刻的，可是如果现在你去各个学校看看，还有刻蜡纸的吗？有！我们学校就是，因此其他硬件软件的设施就不必我多说了。

我兼通讯员的职务是我多种兼职之一，教学任务就不必说，我是专职的语文老师，现在又是学校唯一的电脑老师，更是唯一的网站负责老师，因为去年我们学校原来的电脑老师碰上生孩子，以后又去支教了，其他担任的工作还有学校文书，主要是校长室、教导处、政教处的一些文书工作，还包括协助会计做一些与电脑相关事务工作，其他只要是学校和电脑打交道的一些重要事情，也几乎都有我的份，加上档案整理和卫生保健的工作，所以我自己也觉得，在去年琐碎而繁重的日常工作中，在这样一个相对艰苦的学校，我的通讯报道工作能走到今天这一步，真是付出了自己太多的心血和精力，而且这些工作几乎都是我利用休息的时间在家里完成的，因为在去年上半年之前，学校里没有接。