某校园艺术节 阳光下成长脚本导演
音四小举行“阳光下成长”校园艺术节
音德尔第四小学党的群众路线教育实践活动简 报第 五十六 期音四小举行“阳光下成长”校园艺术节为深入贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，全面推进校园文化建设，展示师生的艺术风采，进一步营造健康、积极向上的校园文化氛围， 6月15日下午，音德尔第四小学和光明社区联合举行了“阳光下成长”暨第十一届校园文化艺术节。
本次活动以“阳光下成长”为主题，以相声、舞蹈、独唱、合唱、武术表演、手语操、器乐表演等节目为主，其中还融入了书法和绘画比赛，全体学生和老师一起观看了整场节目比赛 。
14点30分，在孩子们的欢笑中、在主持人的精彩亮相中，艺术节拉开了序幕。
台上，小演员们激情四射、声情并貌，幽默诙谐的表演深深地吸引了台下的观众，一个个精彩的节目赢得了台下老师和同学们的阵阵掌声，整个校园沉浸在欢乐祥和的节日气氛之中，孩子们淋漓尽致的表演博得了现场一阵阵热烈的掌声。
2015年6月15日 扎赉特旗教育系统党的群众路线教育实践活动领导小组办公室精彩节目不断上演，不一样的视觉盛宴一次又一次将晚会推向高潮，歌声、掌声、呐喊声、欢笑声此起彼伏，整个校园成了歌的世界、舞的海洋。
17点30分，整场演出在孔美琪同学的歌伴舞《七彩生活》中完美落幕。
此次艺术节亮点纷呈，取得了圆满成功。
首先，学校高度重视，从领导到老师，从组织到策划，从排练到演出，从台前到幕后，大家齐心协力，众志成城，充分发扬集体的凝聚力和献身精神。
此次艺术节活动，是学校“中国梦”主题教育活动成果的一次展示，充分展现了音德尔第四小学全体师生为努力实现梦想而积极进取、奋发向上的良好风貌，推动了校园文化建设的和谐，健康发展，为学校以后的教育教学工作奠定了坚实的基础。
（来稿：音德尔第四小学王洪波）报：扎赉特旗教育系统党的群众路线教育实践活动领导小组办公室教育系统第一督导组发：音德尔第四小学各组室。
金沙县沙土一小学开展“在阳光下成长”艺术节活动
金沙县沙土一小学开展“在阳光下成长”艺术节活动
为了全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，活跃学生课外艺术生活，提高学生审美能力，促进学生全面发展，展示小学艺术教育成果，发挥艺术教育育人功能，营造浓厚的校园文化氛围。
11月14日，金沙县
沙土镇第一小学
开展了“在阳光下
成长”第十三届艺
术节活动，全校
30个班以班级为
单位分别参加了
各项活动。
活动中，各班级紧紧围绕“在阳光下成长”这一主题，用最美的舞姿、最动听的歌声、最出色的才艺，全面展示了学校艺术教育的成果和丰富多彩的校园生活，特别的那朝气蓬勃的欢快笑脸、步调一致的进出场动
作、独具匠心的
横纵队形排列，
使整个活动现场
处处充满动感、
处处洋溢激情，
无不张扬、凸显
沙土一小师生的阳光与魅力。
此次活动以“三生、四爱、五心、五好”为主题；以“以美育德，以德促美，重在参与；夯实基础，争创特色；倡导出新，鼓励创作”为载体，以广播体操和武术健身操比赛、文艺汇演、书画作品展及三至六年级的手抄报作品展为内容，彰显学生勤奋求索，积极向上的校园文化生活和精神风貌；展示出了集体的凝聚力和团队协作精神，激发出了同学们的集体荣誉感。
从而培养学生树立“终身体育”的人生价值观念，为实现伟大腾飞、和谐健康成长的中国梦打下良好基础.
金沙县沙土一小何勤（供稿）。
花溪民族小学第四届“阳光下成长”艺术展演活动
花溪民族小学第四届“阳光下成长”艺术展演活动
——课本剧表演
为贯彻落实十七届六中全会精神，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，体现社会主义核心价值体系要求，对中小学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神；以学校为基础，面向全体学生，培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展；展示我省中小学校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。
展演活动围绕“阳光下成长”这一主题，展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化，体现时代特征、校园特色、学生特点。
提高校园文化建设水平，全面推进素质教育，促进小学生德智体美全面发展，展示花溪区中小学校艺术教育成果，根据《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号）、《省教育厅关于举办全省第四届中小学生艺术展演活动的通知》（黔教体发〔2011〕412号），《贵阳市第四届中小学生艺术展演活动的通知》，我校特举办了贵阳市第四届中小学生艺术展演活动：
花溪民族小学少先队大队部
2012年5月22日。
舞蹈阳光下成长主持词串词
舞蹈阳光下成长主持词串词
大家好，欢迎来到今天的舞蹈阳光下成长活动！在这里，我们将欢聚一堂，共同感受舞蹈的力量和成长的奇迹。
让我们一起用最精彩的舞姿，跳出自己的辉煌，成为阳光下的成长之星！
阳光，是大自然最温暖的礼物，它给予生命能量，也是舞者们成长的源泉。
步入舞蹈的殿堂，我们将借助音乐的节奏和灵魂的摇摆，展示出成长的力量和激情的火焰。
成长，是漫长的路程，需要用汗水和坚持来浇灌。
舞蹈不仅是表演艺术的一种形式，更是一种对自我的挑战和突破。
在舞蹈的世界里，每个人都是一个不断成长的小苗，在阳光的照耀下茁壮成长。
我们用舞蹈的语言，诉说成长的故事，表达内心的梦想和渴望。
阳光下的成长，需要勇敢和自信。
每个舞者都在舞台上展现着自己的风采，他们用优美的舞姿、流畅的动作，展现出成长的奇迹。
他们敢于追求梦想，敢于挑战困难，让阳光照亮他们的舞台，成就他们的辉煌。
让我们用舞蹈的节奏，跟随阳光的步伐，共同成长。
让我们用微笑和热情，传递给每一个观众，让这份阳光的能量温暖每一个人的心灵。
让我们在舞蹈的世界里，感受成长带来的无限可能，共同创造属于我们的辉煌。
谢谢大家，让我们一起享受这次难忘的舞蹈阳光下成长活动！。
第六届校园文化艺术节方案主题——在阳光下成长
第六届校园文化艺术节方案主题——在阳光下成长第六届校园文化艺术节方案主题——在阳光下成长2015年渭南高级中学第六届校园文化艺术节方案主题——在阳光下成长一、指导思想本届校园文化艺术节本着艺术育人的宗旨,结合党的十八大和习近平总书记关于艺术工作讲话的精神,认真落实教育规划纲要,弘扬伟大民族精神,以学校为基础,面向全体师生,努力为每位师生搭建展现特长的舞台.二、活动宗旨培养我校学生健康的审美情趣、良好的艺术修养、促进学生德智体美全面发展,让每一个孩子在不同的舞台上展示自己的风采,展示我校艺术教育的丰硕成果,营造健康向上的校园文化环境,体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质.三、活动目标扩大我校艺术教育影响力,活跃校园文化生活；提高学生艺术修养,增强班级团结协作能力.四、参加对象高一、高二学生,教师五、组织机构及职责1、活动组织:办公室活动策划安排:艺术中心2、设立相关职能组及职责组别部门主要职责负责人宣传组办公室负责活动的舞台背景布置、音响租赁、活动过程中的摄影等工作张瑞祥团委摄像、新闻报道,制作专场全程活动的影像资料等党根祥年级组负责会场桌椅的布置、活动安排、节目信息的统计、美术作品的收交等李立民曹森林物品供应组资产财务处负责活动物品的供应和购置（画展布置物品、荣誉证书,会场用水,笔,计算器等的采购与提供）郑军强安全保卫组安全处负责维护活动期间的秩序和治安保卫工作樊晓伟后勤保障组总务处负责所有活动的用电保障等工作董雄现场组织组年级组负责活动现场纪律维持李立民曹森林体育中心年级、班级学生的座位安排、组织李炳林联络协调组艺术中心联络各职能组,人员调配、时间和场地安排,保障各项活动和赛事顺利进行张瑞祥张娟节目准备组艺术中心职责:负责节目的指导、审核、评价等工作,保障各项活动顺利进行.张娟第五周—第九周（2015年3月30日—2015年4月28日）时段周次具体时间第一阶段宣传及准备第五周第六周3.30—4.10第二阶段审核第七周4.13—4.18彩排第八周4.20—4.25第三阶段开幕、比赛、表彰、闭幕第九周4.27—4.29场次主要活动时间地点（一）开幕式周一4月27日14:00开始体育馆（二）歌咏比赛开幕式结束后体育馆（三）学生才艺大赛·出彩渭高人周二4月28日15:00开始体育馆（四）书画、设计、摄影作品展周一4.2714:00开始周三4.2915:00开始体育馆四周靠墙操场主席台前栏杆（五）“我骄傲,我是一名教师”教师硬笔书法比赛截稿4月20日17:00体育馆四周靠墙操场主席台前栏杆（六）社团师生汇报暨闭幕表彰周三4月29日15:00开始操场（一）开幕式（歌咏比赛前）主要程序:1、领导致辞2、高一学生代表发言3、表演唱:《渭南高级中学校歌》现场全体师生（千人齐唱）（二）歌咏比赛1、参赛对象:高一年级全体学生2、参赛内容:每班自选作品1首,需符合活动主题,符合班级特色,原则要求不使用伴奏碟,用键盘或乐队伴奏,统一服装.3、评分细则（取小数点后两位）精神面貌（10分）学生精神饱满富有朝气,队形排列合理,纪律良好,行动整齐,上下台有序、迅速.原则上要求全班参与,少一人扣0.5分.指挥（10分）精神饱满,节奏正确,有带动力.艺术表现（70分）准确（15）音准节奏正确,与指挥配合默契音质（15）吐字清楚、发音正确,音质美,音色富有变化,声音统一整体和谐表现力（15）能大胆自信的演唱,投入感情,有适当的表情,动作自然、适宜整体效果（15）具有韵律感,风格强,艺术总体的完整性及感染力强特色（10）有（领、齐、轮、声部）唱等演唱形式服装伴奏（10分）服装统一,有班级特色；伴奏合适、清楚.集体奖9名:一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名,按得分从高到低依次排序.个人奖:比赛设优秀指挥奖、优秀钢伴奖、优秀领唱奖,按专项得分从高到低依次排序.（乐队伴奏同学不设单独奖,根据该同学所伴奏的班级数给本班量化加分,例如:1班某某同学给2班、3班伴奏,则给1班加2分）5、具体事宜强调、安排（1）4月9日（第六周周四）下午17:20各班文艺委员准时到高一年级主任办公室抽签决定上场顺序.（2）各班文艺委员申报参赛曲目时,需写清:①本班歌咏比赛自选曲目名称；②伴奏形式,伴奏人姓名；③指挥姓名；④领唱；⑤手持话筒数量等相关信息.具体事宜时间地点负责人周次具体时间参赛曲目申报第六周周四4月9日17:20—18:00高一年级主任办公室曹森林王山英审核第七周周二、周三4月14日、15日19:00开始瑜伽教室王山英彩排第八周周四4月23日16:30开始体育馆王山英比赛第九周周一4月27日14:00开始体育馆王山英1、参赛对象:高二年级全体学生2、参赛类别:声乐类、器乐类、舞蹈类、语言类等3、作品要求:内容积极向上,符合主题,形式新颖4、节目组合:组合班级排练节目如入选,给所有参与班级加分.5、具体事宜强调、安排高二各班文艺委员上报才艺大赛节目时:①写清:班级,节目类别、节目名称、演员名单、人数、手持话筒数量、节目负责人等信息.②上交节目所需音乐,要求文件重命名,组别或班级+节目名.例如:高二26街舞《火》具体事宜时间地点负责人周次具体时间初赛各班初选第六周周内各班教室各班主任节目上报第七周4月14日周二17:20—18:00高二年级主任办公室李立民舞蹈类第八周4月15日周三晚自习19:00—21:00一楼瑜伽室梁婷语言类二楼话剧室张恒利器乐类三楼军乐室王一时声乐类四楼合唱室王山英决赛第九周周二4月28日12:00体育馆王山英比赛15:00（四）书法、绘画、设计、摄影作品展1、征稿对象:高一、高二全体学生,全体教师2、作品要求:内容健康向上,立意新颖,主题突出,形式美感强烈,富有感染力.3、作品规格及要求。
阳光下成长方案
玉虹小学“在阳光下成长”活动方案一、指导思想：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，为配合校艺术节，融合书画特色，坚持以人为本的导向，面向全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，全面和谐的发展。
二、活动主题：本届艺术节以“阳光下成长”为活动主题，充分反映玉虹小学学生热爱祖国、热爱校园、奋发向上、立志成才的精神风貌。
三、参与对象、地点和管理老师：对象：1——6年级全体学生地点：各班教室四、作品类别：儿童画、水粉画、水彩画、版画、国画等均可。
尺寸：不小于四开，国画作品不超过四尺宣纸。
五、具体要求：1、本届艺术节绘画采取各班自行创作的方式开展比赛。
2、表现种类和形式不限，在大主题基础下自行命题。
作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映当代青少年的生活情趣和精神风貌。
绘画工具纸张自备。
六、奖项设置：本次比赛设甲组（1、2、3年级）和乙组（4、5、6年级），同时甲组设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名；乙组设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。
团体奖以班为单位设3个。
七、展览设置：所有获奖作品在校展出。
八、评委安排：组长：陈林校长活动负责人：廖晓芳主任学校中层干部（方校长、芮书记、刘主任、米主任、邱主任、向主任、李主任）和艺体组全体教师（晏万成、钟俊、刘畅、罗建全、林佳）九、作品征集时间：3月30日——4月3日十、评比时间：4月8日十一、展出时间：4月8日——10日十二、颁奖时间：4月8日附件：本次比赛重在参与，重在给每位学生一个展示自己的机会，希望各位老师积极配合。
本次比赛评分表格如下：（总分共10分具体安排参考以下表格）评比规则：1、主题鲜明，立意生动，富有创意。
（5分）2、构图饱满，色彩明快。
（3分）3、画面整洁。
（2分）。
在灿烂阳光下成长 节目主持
“在灿烂阳光下成长”——长塘小学创建语言文字规范化示范校汇报暨第八届文体艺术节闭幕晚会主持词（主持人在幕后说）“在灿烂阳光下成长”——长塘小学创建语言文字规范化示范校汇报暨第八届文体艺术节闭幕晚会，现在开始。
掌声有请开场歌舞：《三字经》。
表演：等，指导老师：主持人上场：（A）：尊敬的各位领导、老师们（B）：亲爱的同学们、爸爸妈妈们（合）：大家晚上好！A:六月，七彩斑斓，绽放着祖国的美丽——童心飞扬B:六月，花团锦簇，结晶着民族的未来——欢乐无限A ：今天是长塘小学创建语言文字规范化示范校汇报暨第八届文体艺术节闭幕晚会的日子。
B:刚刚告别了我们的节日，又迎来了我校语文文字规范校的创建的喜庆时刻。
A：我校创建语言文字规范，是以“热爱语言文字，构建和谐语言生活”为主题，以开展说普通话，用规范字为抓手，为我校师生提供了一个文字规范化学习、交流的平台，切实提高师生规范使用语言文字的能力和综合文化素养。
B：语言文字的创建工作，不仅让我们的校园更加文明规范，也推动我校艺术教育的发展。
今天将充分展现出我校几年来在艺术教育上所取得的丰硕成果。
A：虽然我们的歌声还很稚嫩，我们的舞蹈还显粗糙，但是这里是我们展示自己的舞台，这里是我们放飞理想的家园。
B:现在你看到的是：“在灿烂阳光下成长”——长塘小学创建语言文字规范化示范校汇报暨第八届文体艺术节闭幕晚会”A:来到晚会现场的还有关心我们少年儿童的叔叔阿姨、爷爷奶奶们B：小伙伴们，让我们用热烈的掌声欢迎他们和我们一起欢度这快乐的节日。
A：语言规范，行为文明，妆点着我们绿色的校园。
听，竹板声声，他们字字句句道出了《绿色校园展新颜》。
表演：等，指导老师：（快板《绿色校园展新颜》。
）B：好一个竹板声声笑连连，喜气盈盈展新颜。
有人说：学好普通话，走遍天下都不怕。
可是，说不好普通话呀，可会闹下不少笑话，这也可见语言规范的重要。
下面，欣赏相声《普通话》。
表演：等，指导老师：A：表演唱是我们学校一道亮丽的风景线，她唱出了我们的心声，唱出了我们的才华。
阳光下成长 艺术中绽放
阳光下成长艺术中绽放
——记城区三小首届校园艺术文化节怀着激动的心情，追寻着青春的印记，我们迎来了柞水县城区第三小学首届校园文化艺术节。
本场演出在科教局党组书记、局长傅先亮的讲话中拉开帷幕，五彩缤纷的气球在空中摇曳，孩子们的欢呼声响彻了整个校园。
本次节目内容丰富，形式多样，以舞蹈，、三句半、情景剧、健美操、足球操等形式展现。
听，那振奋人心的鼓声，瞧，这活力四射的舞姿，瞬间点燃了现场观众的激情。
一群群活波俏皮的孩子在阳光下翩翩起舞，那是城区三小学子们的阳光风采。
一阵阵热情如火的欢呼声，那是孩子们对艺术的追求和热爱。
《家访》道出了家校共育的重要性，也给广大家长朋友们带来了全新的教育理念。
三（4）班的情景剧《你的烦恼我们都知道》让那些留守儿童重新感受到了别样的温暖。
四一班表演的节目《王二小》剧情跌宕起伏，机智勇敢的王二小和憨态可掬的小汉奸引得全场一时捧腹大笑，一时又把心揪在一起。
艺术是奇妙灵动的，它是人类的灵魂。
今天，当艺术的音符在校园的上空飘起时，它已经悄无声息的走进了我们每一个人的生活，激荡在我们校园的每一个角落，融入到我们生活学习中的每一天。
艺术节的活动是短暂的，但是城区三小师生们表现出来的热情和兴奋将永远使人难忘。
阳光下快乐成长
阳光下快乐成长——浣江小学第十九届艺术节活动方案一、活动宗旨为进一步丰富校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，促使我校学生在阳光下快乐地成长，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，丰富活跃学生课余文化生活，我校特开展第十九届艺术节活动。
二、活动主题阳光下快乐成长三、艺术节组委会成员组长：金百炼组员：徐令、杨玲、章娇艳及各活动组组长三、艺术节内容1、校园十佳歌手评比2、经典美文诵读比赛3、书画比赛4、器乐、舞蹈、创意时装秀比赛5、举办优秀作品展、举办“阳光下快乐成长”暨庆“六一”文艺演出四、具体实施细则1、校园十佳歌手比赛组长：宣建娣组员：张志萍王泽玲要求：1、形式：独唱内容健康，旋律优美，主题明朗，具有儿童的活泼、可爱等特点，能表现少年儿童积极向上的精神风貌。
台风及服装端庄大方，符合学生的身心特点。
2、每班推选一名选手，参赛者一定要自备伴奏音乐（可以电脑上下载、也可以是碟片），歌曲长度不超过五分钟。
自行化妆，自备服装和道具。
请各班在5月18日前将参赛曲目上报组长。
比赛时间为5月21日下午，地点在展艺厅。
3、评奖时，除评出十佳歌手外，其余均为优秀选手。
2、经典美文诵读比赛组长：周晔组员(1-3年级):黄拥玫俞燕华蔡昱（4-6年级）：寿园芳王剑玲黄秀君主题：诵经典美文传中华文明要求：1、以班级为单位参赛，每班一个诵读节目，人数不少于20人；2 、诵读内容：以经典和传统经典为主要内容，既可以是古代、近代经典诗词歌赋、散文札记，也可以是现代、当代经典诗文。
篇目要健康向上、催人进取，传承中华美德、促进社会文明。
3、诵读形式：以诵读、吟诵为主，可适当配合舞蹈、表演、演奏、书画等辅助手段烘托气氛。
群体诵读篇目，适当采用单独、综合、多重组合等表现手法。
时间在5分钟以内。
诵读时道具自备，配乐磁带自备。
请各班于5月21日前将参赛名称上报组长。
比赛时间为5月25日下午第一节课开始，地点在展艺厅。
中小学艺术节阳光下成长活动方案
中小学艺术节阳光下成长活动方案一、活动主题。
“阳光下成长”二、活动目的。
1. 丰富中小学生的校园文化生活，为学生提供展示艺术才华的平台，激发学生对艺术的兴趣和热爱。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展，提高学生的综合素质。
3. 通过艺术活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，推动学校艺术教育的发展。
三、活动主体。
全体中小学学生。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 筹备阶段：[具体筹备开始时间]-[筹备结束时间]- 活动阶段：[活动开始时间]-[活动结束时间]2. 地点。
- 学校操场（开幕式、闭幕式及大型表演活动）- 学校各艺术教室（如音乐教室、美术教室等，用于各类艺术作品展示及小型表演、评选等活动）五、活动内容与形式。
1. 艺术表演类。
- 声乐：独唱、合唱等形式，演唱曲目要求积极向上，反映中小学生的精神风貌或体现本次活动主题。
- 器乐：独奏、合奏等，乐器种类不限，鼓励学生演奏具有民族特色或现代创新风格的曲目。
- 舞蹈：民族舞、现代舞、古典舞等，舞蹈编排要有创意，能够展现学生的活力与艺术表现力。
- 戏剧：课本剧、小品等，内容可以是经典文学作品改编或原创的校园生活故事，注重对学生思想教育和情感的表达。
2. 艺术作品类。
- 美术：绘画（包括国画、油画、水彩画等）、书法（硬笔书法、毛笔书法）、手工制作（如剪纸、陶艺、手工雕塑等）。
作品主题围绕“阳光下成长”，可以展现学生的梦想、校园生活、对自然和社会的美好向往等。
- 摄影：以校园生活、自然风光、社会人文等为拍摄对象，用镜头捕捉“阳光下成长”的精彩瞬间，要求作品具有一定的艺术感染力和思想内涵。
六、活动流程。
1. 筹备阶段（[具体筹备开始时间]-[筹备结束时间]）- 成立活动组委会，明确各部门职责。
包括活动策划组、宣传组、评审组、后勤保障组等。
- 制定活动详细计划，确定活动内容、形式、时间、地点等各项安排。
- 向全体学生宣传活动方案，通过校园广播、宣传栏、班级群等渠道广泛动员学生参与。
阳光下成长”中小学班集体艺术展示活动方案
阳光下成长”中小学班集体艺术展示活动方案全文共5篇示例，供读者参考阳光下成长”中小学班集体艺术展示活动方案1一、活动目的：为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，进一步推动学校艺术教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥艺术教育的育人功能，培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养，激发其对艺术的兴趣和爱好，展示学校艺术教育的成果，对学生进行爱国主义集体主义和社会主义教育，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生的课余文化生活，提高综合素质，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐发展，特举办早映小学首届“校园艺术展演”。
二、主题和内容本届艺术节的主题是“创和谐校园，展艺术风采”。
活动内容要围绕主题，充分反映小学生热爱祖国，奋发向上的精神风貌，具时代特征、校园特色、学生特点，要坚持先进文化导向，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的.和谐统一。
三、活动项目和形式本届艺术节项目分为：艺术表演类、艺术作品类。
四、时间要求：2月10日下发首届”校园艺术”活动方案3月2日上交文艺表演节目单3月-4月各节目训练5月10日艺术表演类节目预赛5月12艺术作品类评比、艺术作品展、文艺演出五、活动思路1、上午在操场组织表彰会、互动活动、艺术表演类节目表演。
2、表彰包括校园绘画获奖作品、校园书法、校园手工科技小制作3、为烘托节日气氛和展示我校蓬勃向上的精神风貌，会前举行大型师生互动活动。
4、会议半天。
六、艺术表演类节目要求：1、每个年组编排参评一个节目，要求尽量场面宏大、新颖、独特。
节目要有一定主题，年级间要避免雷同。
2、全校初评比例为30%，每个节目时间要求在5分左右。
3、节目评奖数量：12个一等奖2个二等奖4个三等奖6个4、节目上报后学校要进行必要的调整，避免节目重复。
舞蹈服装根据本年级实际情况定做。
七、艺术作品类要求：1、作品内容：以爱祖国、爱生活、爱科学为题材，反映广大少年饱满的精神风貌和积极的进取精神，反映小学生对理想、信念的执著追求和对未来的美好向往。
“阳光下成长”艺术节活动总结
“阳光下成长”艺术节活动总结春雨有情，阳光有爱，沐浴着爱的阳光，吸吮着春雨的甘甜，靖宇县实验小学第十五届校园艺术节演出拉开帷幕。
为了丰富校园文化生活，营造文明健康的校园文化氛围，为每位学生搭建展示个性特长的舞台。
在庆祝建国六十周年，讴歌改革开放三十年，在靖宇县实验小学全体师生团结协作共同努力下，圆满的完成学校第十五届校园艺术节各项工作。
艺术节的活动内容丰富多彩，有精彩的文艺表演，有以绘画、书法、摄影展，有讲故事、征文、手抄报比赛等形式的活动。
在校园艺术展演中，六年组、一年组《阳光下的花朵》歌表演拉开了文艺展演的序幕，这个节目充分展现出少先队员讲公德、爱护环境、助人为乐、遵守交通规则的朝气蓬勃，健康向上，幸福快乐的情境；具有时代风格特点的现代舞《花球》、街舞《布拉格广场》，溶入了滑板、轮滑、烟火的元素，使得街舞更具时代的特点和气息；五年组动画片歌曲联唱的节目得到了全体同学的喜爱，再加上一年级小同学的伴舞，活灵活现的再现出了动画片中的人物形象，可爱极了！大气宏伟的藏舞《唐古拉风》展现了舞蹈的魅力，也将整台展演推入了高潮！在古筝、二胡、芭乌、的民乐合凑《美丽的神话》中，悠扬的民乐和独舞的艺术再创造，带给孩子的，是更多的灵感，他们的精彩演奏得到了观众嘉宾的一致好评！尤为精彩的节目是音乐快板〈〈讴歌祖国新变化〉〉的节目，六年级8名女生在具有时代代表性的乐曲的伴奏中讴歌了建国六十年来的一代代伟人的宏伟壮举，讴歌了十七大、5、12大地震、2019奥运会年及改革开放三十年祖国、家乡翻天覆地的变化；还有校园短剧《师生一台戏》也给大家带来了无穷的欢乐。
在由顾鹏创作的歌曲《阳光下成长》歌曲声中，艺术节文艺展演圆满的降下了帷幕。
春风贺喜无言语，歌舞欢腾满校园！校园有了文化，文明就有了深厚的底蕴；校园有了艺术，精神才会得到启迪和升华。
艺术节文艺展演活动的开展，使同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。
阳光下成长艺术节活动总结
玉虹小学开展“阳光下成长”艺术节活动总结为全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，加强未成年人思想道德建设，促进同学们德、智、体、美全面发展，展示我校艺术教育成果，推动我校艺术教育的改革和发展，我校参加了市教育局举办的主题为“阳光下成长”2015年玉虹小学生艺术展演活动。
这次活动的成功开展是我校全面实施素质教育，积极探索艺术教育的育人功能，更好地展现我校的艺术教育成果和学生的精神风貌的具体体现。
本次活动就我校而言，有以下几个特点：一是高度重视从教育局下发此次活动方案后，我校迅速组建了学生艺术展演活动领导小组，校长任组长，其他中层领导为成员的领导小组，并由德育办廖主任具体负责活动的组织、实施工作。
组委会迅速制定了具体的实施方案，并组织音乐、美术及相关教师认真学习方案，领会精神，各项活动落实到人、到年级、到班。
领导的重视，周密的安排，为我校取得优秀成绩奠定了良好的基础。
二是认真落实和筹划1.各年级各班以及音乐、美术教师接到任务后，积极认真筹划。
紧紧围绕“阳光下成长”这一主题，广泛宣传，层层发动，认真贯彻落实，保障每名学生都参加艺术活动，发挥自己的特长。
2.搭建活动载体，积极开展社团活动。
我校艺术教师数量不足，尤其是美术教师仅有1名，从艺术节开展来看更是严重不足，因此我校在艺体组组长领导下，协助团委工作，同时于去年成立了舞蹈队、跆拳道队、书画兴趣小组等各种社团活动小组，每周定期开展活动。
一年来，学生参与热情逐渐提高，兴趣和能力明显增强，从而实现了艺体训练经常化、制度化、课程化，极大缓解了训练紧张状况，为艺术节活动顺利开展奠定了良好基础。
3.专职教师作为授课年级的指导教师，指导该年级艺术活动的开展。
4.制定奖励方案，发挥奖励的激励作用。
三是展示评比我们还进行了优秀美术作品、书法作品的展示与评比。
孩子们手中的毛笔、稚嫩的画笔、多彩的颜色，不仅描绘出了艺术教育的硕果，更描绘出了孩子心目中理想的蓝图。
四是活动的延续虽然我校这个活动于2015年4月10日已落下帷幕，但是在我校并没有结束。
阳光下成长艺术展演活动方案
XX县XX学校第XX届校园文化艺术节活动方案一、指导思想：为全面贯彻教育方针，展现我校素质教育成果，促进学校艺术教育事业健康发展，进一步丰富学生的校园文化生活，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生都成为艺术教育的受益者。
根据XX教育局〔2015〕XX号文件《XX县教育局关于举办XX县第XX届中小学生艺术节和参加XX市第XX届中小学生艺术节的通知》要求，举办本次活动。
二、活动主题：阳光下成长三、参与对象：XX学校全体师生四、组委会成员：组长：XXX副组长：XXX XXX成员：XXX XXX XXX 各村校主任中心校各班班主任音乐、美术、语文教师五、活动项目及要求：本届艺术节活动项目分为艺术表演类、艺术作品类、“阳光下成长”征文、中小学艺术教育论文评选。
（一）艺术表演类1、声乐节目合唱：合唱队人数不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人（应为本校教师），每支合唱队可演唱两首歌（其中一首应为中国作品），演出时间不超过8分钟。
需提交合唱谱的电子版；小合唱或表演唱：人数不超过15人（含伴奏），不设指挥，演出时间不超过5分钟。
2、器乐节目合奏：乐队人数不超过65人，指挥1人（原则上应为本校教师），演出时间不超过9 分钟；小合奏或重奏：人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6 分钟。
3、舞蹈节目群舞：人数不超过36人，演出时间不超过7分钟；校园集体舞：人数不超过100人，男女生比例各50%，演出时间不超过7分钟。
4、校园剧（课本剧）节目剧种形式不限，人数不超过8人，演出时间不超过12分钟。
5、朗诵节目作品文体不限，须使用普通话，人数不少于2人，不超过8人（含伴奏），不得伴舞，演出时间不超过5分钟。
需提交朗诵文稿的电子版。
（二）艺术作品类1、绘画作品国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画，或其他画种：尺寸：国画不超过四尺宣纸（69cm×138cm）对开，其他画种均不超过四开（40cm×60cm）。
校园艺术节活动方案：同在阳光下 快乐共成长
一、艺术节主题：同在阳光下快乐共成长二、活动对象：全体师生三、活动安排（一）书法比赛1.时间：5月9日下午班会课2.地点：各班教室。
3.要求：每个学生都参加比赛，现场书写一份作品，一、二年级为铅笔字，三～五年级为钢笔字。
纸张、内容学校同一下发，各班推选5个作品上交学校参加评比和展览。
（二）绘画比赛：1.主题：科学空想畅想未来2.要求：根据自己对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画情势表现出未来人类生产、生活情形。
作品创作要独立完成，规格8开纸大小，绘画情势及使用材料不限。
各班在组织班级绘画比赛的情况下，每班择优选择3～5幅作品于5月23日前交至德育办。
3.评审标准：①想象力：选题、创意和新奇程度。
②科学性：科学根据、逻辑思惟。
③绘画水平：画面设计、色采处理、绘画技能。
（三）校园小歌手比赛：（负责人：曾海英）1.时间：5月16日下午4:152.地点：一楼音乐教室。
3.要求：每班推选1-2个学生参加比赛，自选一首儿童歌曲，时间控制在4分之内。
伴奏音乐或碟片自备，并于5月12日交给曾主任。
5.比赛次序由抽签决定。
6.评分标准：演唱内容（1分）、演唱技能（5分）、服装（1分）、台风（1分）、情感表现（1分）、动作（1分）。
（四）小制作比赛1.要求：参赛作品必须是学生自己（家长可以协助）动手制作完成的。
须利用废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、蛋壳、毛线、树叶和各类豆子等，材料不限。
各班在组织班级比赛的情况下，择优选择3个作品于5月23日前交至德育办。
2.评比标准：外型美观、简洁，作品主题鲜明，内容健康向上，构思奇妙、富有创造性。
（五）文艺表演1.节目名称：①群舞《油城酷娃》负责人：②男生重唱《》负责人：③体艺2+1展现负责人：④器乐合奏负责人：⑤拉丁舞表演负责人：⑥时装表演负责人：⑦诗朗诵负责人：⑧三句半负责人：⑨大合唱负责人：⑩儿童剧《小红帽》负责人：2.要求：每个节目的负责人要适时组织学生练习，重视节目编排精美保证质量，做好演出服装的预备。
学校活动短视频脚本文案
【视频开头】（镜头缓缓推进，展示校园全景，配以轻快的背景音乐）旁白：在这个充满活力的校园里，每一天都上演着无数精彩的瞬间。
让我们一起走进校园，感受青春的脉动，记录那些难忘的时刻。
【场景一：校园晨跑】（镜头捕捉学生们晨跑的画面，阳光洒在他们的脸上）旁白：清晨的第一缕阳光，唤醒了沉睡的校园。
看，那些奔跑的身影，他们用汗水浇灌着青春，用脚步丈量着梦想。
（镜头切换至学生们挥洒汗水的特写）旁白：每一次呼吸，都是对生活的热爱；每一次奔跑，都是对未来的憧憬。
【场景二：课堂学习】（镜头跟随学生们走进教室，展示他们认真听讲、积极互动的情景）旁白：这里是知识的海洋，是梦想的起点。
在这里，老师们用智慧的灯塔，照亮学生们前行的道路。
（镜头捕捉学生们认真笔记、互相讨论的画面）旁白：书本是知识的载体，讨论是智慧的火花。
在课堂上，我们共同成长，共同进步。
【场景三：课外活动】（镜头展示学生们参加各种社团活动的场景，如篮球、音乐、舞蹈等）旁白：校园生活丰富多彩，课外活动是我们的乐园。
在这里，我们释放激情，展示才华。
（镜头捕捉学生们在篮球场上的精彩瞬间）旁白：篮球场上，我们奋力拼搏，只为那一刻的辉煌。
（镜头切换至音乐社团排练的画面）旁白：音符跳跃，旋律悠扬，音乐社团的同学们用音乐诠释着青春的活力。
【场景四：校园文化节】（镜头展示文化节期间的各种表演和活动，如诗歌朗诵、戏剧表演等）旁白：校园文化节，是一场文化的盛宴。
在这里，我们展示自己的才艺，感受艺术的魅力。
（镜头捕捉学生们参与诗歌朗诵的特写）旁白：诗词之美，在于吟诵；文化之魂，在于传承。
让我们用诗歌传递情感，用声音诠释青春。
【场景五：毕业典礼】（镜头展示毕业典礼的盛况，学生们身着学士服，庄重地领取毕业证书）旁白：时光荏苒，岁月如歌。
四年的时光，转瞬即逝。
今天，我们迎来了毕业典礼，共同见证这一重要的时刻。
（镜头捕捉学生们泪眼盈盈、笑容灿烂的画面）旁白：毕业，是结束，也是新的开始。
愿你们带着梦想，勇往直前，书写更加精彩的人生篇章。
校园文艺晚会节目导演开场白
校园文艺晚会节目导演开场白各位尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，作为本次校园文艺晚会的节目导演，为大家带来这一场精彩纷呈、令人难忘的艺术盛宴。
首先，我代表全体文艺晚会工作人员向各位观众致以最热烈的欢迎和最诚挚的问候！在这个繁忙而充实的校园生活中，文艺给予了我们极大的温暖和激励。
它是一股源源不断的力量，滋润着我们的心田。
文艺的魅力在于它能够超越语言的界限，让我们感受到美的力量和情感的交流。
因此，我们每一位同学都有义务让校园文艺活动蓬勃发展，让它成为我们心灵的家园。
这次校园文艺晚会汇集了各个年级的学生们，他们献上了自己精心准备的节目。
在这个舞台上，我们会看到各种形式的艺术，有舞蹈、歌曲、朗诵、音乐剧等等。
每个节目都充满着青春的活力和激情，无论是舞蹈的动感、音乐的律动还是朗诵的铿锵，都将带给大家无尽的惊喜和感动。
这是一个开放、包容的平台，每一位同学都有机会展示自己的才华和激情。
无论你是舞台经验丰富的老司机，还是第一次踏上这片舞台的新人，我们都欢迎你们，鼓励你们。
因为在这里，没有旁观者，只有共同创造者。
从排练到表演，每一个环节都需要大家的努力和参与。
正是因为有了你们的付出和支持，才有了这次精彩的文艺晚会。
在这片舞台上，我们将见证每个小伙伴的成长和进步。
我们要用最热烈的掌声鼓励他们，让他们感受到我们深深的爱戴与鼓舞。
每一次的呐喊和喝彩，都将成为他们前进的动力，让他们更加充满自信地展现自己的才华和魅力。
而我们观众的角色同样重要，因为你们是文艺晚会的灵魂所在。
在这里，你们将感受到艺术的美妙，用心灵去感受每一位表演者的情感和付出。
用你们的眼神，用你们的掌声，用你们的微笑，给予他们最大的鼓励和支持。
让我们共同创造一种氛围，让每个人都能在这里获得成长和收获。
在结束之前，我想借此机会感谢所有为本次文艺晚会付出辛勤努力的工作人员。
正是有了你们的默默奉献，才得以顺利推动这场盛事。
感谢老师们的指导和支持，感谢同学们的热情和积极参与。
阳光下成长艺术展演活动内容
阳光下成长艺术展演活动内容
1.朗诵比赛：参赛选手可以选择自己喜欢的诗歌、散文等文艺作品进行朗诵，展现自己的朗诵技巧和情感表达能力。
2. 歌曲演唱：选手可以选择自己喜欢的歌曲进行演唱，展现自己的音乐才华和表演能力。
3. 舞蹈表演：选手可以选择各种形式的舞蹈进行表演，展现自己的舞蹈技巧和艺术感染力。
4. 乐器演奏：选手可以选择自己喜欢的乐器进行演奏，展现自己的音乐才华和演奏技巧。
5. 绘画展览：展示选手们的绘画作品，展现他们的艺术才华和创造力。
6. 摄影展览：展示选手们的摄影作品，展现他们的摄影技巧和艺术感觉。
7. 手工制作展览：展示选手们的手工制作作品，展现他们的创意和实际操作能力。
8. 独唱比赛：选手可以选择自己喜欢的歌曲进行独唱，展现自己的音乐才华和表演能力。
9. 艺术辩论：选手可以选择自己感兴趣的话题进行辩论，展现自己的思维能力和口语表达能力。
10. 朗诵剧场：选手可以参与朗诵剧场，展示自己的朗诵技巧和表演能力。
- 1 -。
阳光下成长--全国第六届中小学生艺术展演活动掠影
濯濯童心苏扇风教育部副部长钟登华在苏州跨塘实小桃花2019年4月15日至4月20日，由教育部和江苏省苏州市人民政府共同主办的全国第六届中小学生艺术展演活动（以下简称“六艺展”）在苏州举行。
全国中小学生艺术展演是
由教育部主办的艺术活动，每三年举办一次。
活动始终以“阳光下成长”为主题，坚持弘扬社会主义核心价值观，坚持育人
为本，坚持面向全体学生。
现场展演期间，将举办开
幕式、闭幕式、2场广场嘉年华、10场艺术表演类节目展演（声乐3场、器乐2场、舞蹈3场、戏剧/朗诵2场）、53个学生艺术实践工作坊展示、309幅优秀学生艺术作品展览，开展学生艺术社会实践活动，召开全国学校美育工作会议。
来自全国31个省（区、市）、
新疆生产建设兵团、香港特别行政区、澳门特别行政区共计1万余名师生汇聚苏州，共襄盛举。
（陆林珍报道）——全国第六届中小学生艺术展演活动掠影
阳光下成长
教育部体卫艺司副司长万丽君在苏州车坊教育部新闻办组织大型媒体采访团走进苏。
阳光下成长-谢庆佳瑶
阳光下成长
今天是DY学校艺术节的首届。
我和我们班同学可高兴了。
现在我就开始来介绍我们学校的艺术节吧！
先开始是H校长讲话，他讲的是关于我们学校变化和祝福我们的话。
H校长对我们DY学校每天忙前忙后。
可想而知，他对我们是如此的关爱，让我们感到十分温暖。
H校长讲完之后，就是各位领导讲话了，有些是九五级的老师，他们有些都满头白发了，我又想说一句话：“如果不是这些教师的呕心沥血，哪有九五级这么春光明媚的未来呢！”
接下来是我们同学最期待的表演了！这一个节目是五年级的一个同学带来的舞蹈，她用纤细的手，跳起了优美的舞姿，使我们每个人都目瞪口呆！还有八年级带来的诗朗诵，其中的一个人气势非常的雄伟，就像气势磅礴的怒吼的黄河！他们下了台我还在回味着这首诗朗诵。
表演结束了，我们就在食堂门口等待着。
有人认为我们去吃饭，那当然不是了，我们是去包饺子。
我们戴上了干净的手套，老师便带领着我们班八个人去了食堂，H老师展示了他的绝活，S老师当然也不想落后，便也展示了她的绝活老鼠饺子。
她包的饺子非常精美，让我佩服不已。
今天就这样不知不觉的过去了，让我回味无穷。
我们每天都在阳光下成长着，我们都过得很充实，很幸福。
阳光给我们带来了温暖，成长给我们带来了美好。
（大印义务教育学校2017级1班谢庆佳瑶）。
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2014年指导思想：依据教育部关于学校艺术教育若干意见文件精神，为教育改革，推进学生全面素质发展进程，2014年5月启动物探二分校“立德树人”、“以美启德”、“以美育德”之“阳光下成长”校园文化工程，深入学校德育、美育工作的艺术实践活动，让艺术的阳光洒满校园的每一个角落，让每一个孩子享受阳光教育的温暖。
二、领导小组：组员：三、工作组：政教处音乐组等四、校园环境布置：彩旗、方阵演出场地、中央演出场地（桌椅码放）五、工作流程：学校大门开放时间:7:10六、演出流程时间/板块内容演出曲目音频播放麦克7：20——7：25/预备评比组上岗：对年级组织进场实行评比（形式、有序、学生喜欢、人性。
标准为：进场新颖艺术方式的入场式让师生记忆）《鳟鱼》《让世界充满和平》《春晓》《读唐诗》《远离狂暴海洋》7：20—7：28/预备领导落座，音乐弱停(由五年级少先队代表引领) 《快乐飞翔》7:30/开场开场（秦瑞祥音乐起上场上到舞台中央）六声加一声钟响（象征六一）（音乐结束秦瑞祥面向国旗方向站立）活动现在开始。
《中华人民共和国国一个手持1（学生画外音）“升旗仪式，现在开始，请全体同学起立，面向国旗。
”（各个方队根据口令，按照规定，统一调整方向）。
“升国旗，奏唱国歌，全体向国旗敬礼！”“礼毕，请就坐。
”歌》（还）台上胡书记（在舞台中央）介绍领导、来宾（全体鼓掌欢迎）少先队员代表为领导、来宾佩戴红领巾《五月的鲜花》《少先先锋队队歌》（还）一个手持5个麦架在各方阵中（5个人）序曲“唱响国歌”（画外音）张校长在两名学生的引领下，自东侧绅士气质地随着背景音乐（配乐）走向场地中央。
《仰望星空》1个手持（张校长）收5个麦《生命之光》当我一次次看着初升的太阳，一次次看到你们像花儿娇艳的脸庞，一次次听着你们像小鸟一样纵情地歌唱我为我是物探二分校的校长而感到骄傲和自豪孩子们，我爱你们！我的梦境由你们而美丽多彩我的心情由你们而舒畅明亮2我的灵魂由你们而纯洁高尚在一望无际的知识海洋里，我们拥抱大海，和大海歌唱，和大海欢腾我将满足你们的求知欲望，激发你们的奇妙思想培养你们的学习兴趣，教会你们的做人的道理让你们每天都有一点一滴的收获每天都有一言一行的规范迢遥的前路，宽广无边，物探二分小的未来必将铺成一幅彩虹的画卷孩子们，同学们我是火，你们是光，你们是我此生惟一的太阳孩子们，我爱你们为表达此时此刻我的心情，我将教师们亲手编制的国学课带给大家作为我们献给孩子们的一份儿童节的礼物。
第一篇：国学之美（画外音）上课铃响三声，第一声：合唱团员部分上场，准备上课（互相交流、窃窃私语、找书本状）；第二声：第二部分上场；第三声：第三部分上场，全体右手托腮，做倾听状。
一个手持（台侧）刘：同学们好！刘校长：胸麦3彭校长：胸麦同学们：老师好！刘：今天我要和大家非常熟悉的几位老师，共同给你们上一堂古诗文课，你们说好不好啊？全场：好！刘：那你们觉得非常熟悉的老师是谁呢…..让我们拭目以待，稍后揭晓。
彭：中国的古诗词是咱们中华文化非常宝贵的组成部分，同时也是孩子们茁壮成长的精神食粮。
我们选择了国学中很经典的部分，让孩子们感受中国传统文化的韵律美。
刘：是啊，优美的旋律、古典韵味的风格打动了无数孩子们的心，也走进了我们的校园，让它成为孩子们喜爱唱的新歌吧！彭：那今天我们就把这里当成是一堂特殊的德育、美育的大课堂，让我们一起聆听新学堂乐歌，一起来感受这浓浓的新学堂的新氛围。
刘：下面有请为我们上第一节课的老师。
（刘、彭均自西侧下）一个手持（1）《三字经》-----朗诵（韩欣然校长，西上东下）（台上）4合唱团演唱《三字经》《三字经》《三字经》（还）（2）《弟子规》------朗诵（彭旭松校长，东上西下）一个手持（台上）合唱团演唱《弟子规》《弟子规》《弟子规》（还）（3）《千字文》------朗诵（胡维宁书记，东上西下）一个手持（台上）合唱团演唱《千字文》《千字文》《千字文》（还）●第二篇：我心飞翔（画外音）一个手持（台侧）刘、彭自西到一年级方阵前●一年级刘：小小一个昵称，一年级小豆包，连接的是老师们和一年级学生们彼此的心灵，我们从心底无数次的呼唤这一个声音，那就是“孩子们，我们爱你们”。
彭：一年级是整个小学六年的开端，六岁的孩子第一次走进校园，开始接受你们的人生之初的学龄教育，在这里校园的一切生活都对他们充满了新鲜和好奇。
刘：同学们，物探二分校最小的年级是我们的一年级，让我们以热烈的掌声请一年级小朋友为我们展示《春晓》、《数鸭子》。
一年级小朋友起立音乐(指挥给起立的手势)两个手持刘校长：1号麦彭校长：2号麦5学生：春晓xx x xx x xx xx xx x x x x（拍掌呱唧）学生起立：合唱《春晓》《数鸭子》《春晓》《数鸭子》《春晓》《数鸭子》●四年级刘：好奇、好动、喜欢模仿，并且有直观、具体、形象等思维特点。
你猜猜看，这是哪个年级的学生？（学生主持答：四年级）你知道你们这个年龄段的特点吗？学生：我知道！这就是四年级的我们！四年级的我们，告别了稚气。
四年级的我们，成为了学长。
这就是四年级的我们。
四年级的我们有着《四季童趣》，带着希望《我们走进十月的阳光》。
两个手持学生起立：合唱《四季童趣》，《我们走进十月的阳光》《四季童趣》，《我们走进十月的阳光》《四季童趣》《我们走进十月的阳光》●七年级学生：轻轻地，我走了，正如我轻轻地来。
我挥一挥衣袖告别了童年，少年。
13岁，多么美好的数字；13岁，多么美丽的少年时代。
在这个鲜花般的岁月里，欢笑、哭泣13岁，是个如花似玉的季节。
一个手持613岁的我们；是爱幻想的。
13岁的我们，都愿意成为引人注目的中心。
13岁的我们，唱响着青春舞曲。
13岁的我们，励志一二三四13岁的我们，天很高，梦很大……学生起立：合唱《青年友谊圆舞曲》《一二三四歌》《青年友谊圆舞曲》《一二三四歌》《青年友谊圆舞曲》《一二三四歌》●六年级学生：一封家书一个手持学生唱完，各班的代表将信送到个班班主任手中学生起立：合唱《do re mi》《邮递马车》《do re mi》《邮递马车》《do re mi》《邮递马车》●二年级彭：二年级的小朋友，特别在乎别人对他们的评价，能在别人对他的评价中发现自己的价值，特别是当受到表扬、奖励、鼓励的时候，产生兴奋感，自豪感自信心会大增。
那我们一起来用一个节奏鼓励他们吧。
大家跟我一起做（拍掌节奏）x x x x x x x x x一个手持7你最棒你最棒你最棒！（这个环节的拍掌中，指挥给起立的手势，年级组织起立）学生起立：合唱《郊游》《红领巾飘起来》《郊游》《红领巾飘起来》《郊游》《红领巾飘起来》二年级演唱结束后全体共同击掌。
x x x x x x x x x我最棒我最棒我最棒！（二年级结束，坐下）八年级秦：我们是八年级的同学。
宋：八年来，我们在脚下的这片热土生根发芽，茁壮成长。
王：环顾四周，这里的一草一木，都是那么熟悉；张：每一个角落，都有我们嬉戏的身影；每一寸土地，都印上了我们成长的足迹。
秦：人生能有几个八年？宋：八年，2920天王：八年，70080小时张：八年，老师时时刻刻都把我们装在心中秦：人生能有几个八年？宋：八年，浮云千变，时光荏苒。
王：八年，云舒云卷，岁月如梭。
张：八年，逝去的时光铭记着老师对我们的谆谆教诲。
秦：如果秋天的果实是回报春天的汗水。
张：我们美好的明天就是对您最好的回赠。
秦：这将是我们在二分校度过的最后一个儿童节。
宋：无限的依恋。
4个手持8王：无数的回忆张：同时，结束亦是开始，再见亦是相见。
这将是我们新的开始。
宋：下面，请欣赏八年级带来的《怒放的生命》和《童年》。
学生起立：合唱《怒放的生命》和《童年》《怒放的生命》和《童年》《怒放的生命》和《童年》●三年级刘：三年级的小朋友处在独立思想孕育阶段，也是整个小学阶段的转折点。
我们一起来看看三年级的同学们是不是怎么展示出他们的特点吧。
我们也为他们鼓鼓劲！全体掌声：你最棒，你最棒，你最棒！一个手持学生起立：合唱《春天举行音乐会》《顽皮的杜鹃》《春天举行音乐会》《顽皮的杜鹃》《春天举行音乐会》《顽皮的杜鹃》●五年级学生：五年级的同学们，听我口令，全体都有，起立。
此时指挥同时给起立的手势。
我们向全校师生汇报。
我们的口号是：在团队中培养自己，提高自主管理能力。
树立正确的学习苦乐观，做一个情感丰富、求知欲望强和勤奋学习的好学生！一个手持学生起立：合唱《小鸟小鸟》《三字经》《小鸟小鸟》《三字9经》第三篇：小荷尖尖（东泽画外音）一个手持彭：创设校园文化品牌，提高学生真善美的审美情趣与审美能力，提升学生的气质和生活品味，提高学生的智力与想象力、提高理性思考能力、更好的控制自己的行为，懂得学习方法，为学生能够形成健康人格。
为了实现以上的奋斗目标，学校一直努力搭建更广阔的平台。
刘：今天我们要启动两个重要的校园文化工程。
首先是“小荷尖尖合唱团”颁牌仪式。
然后是“全国艺术教育名师联盟工作室”成立揭牌仪式。
有请主任、张校长、胡书记及教师代表、学生代表上台。
2个手持（四名学生代表将两个牌抬至台前）彭：请胡书记为“小荷尖尖”合唱团颁牌。
（王晓岩老师和合唱团一名学生代表接牌）。
彭：请郭主任、张校长共同为“艺术教育名师联盟工作室”揭牌（全体鼓掌）（留张校长和郭主任在台上，其它人自正面下）张校长（彭校长的话筒递给张校长），郭主任（刘校长《感恩学校》（还）《感恩学校》（还）张校长：手持1郭主任：手持210的话筒递给郭主任）＊张校长邀请郭主任献唱郭主任和文化衫学生访谈学一个手持老师点评各年级合唱，宣布艺术奖评比结果。
李辉：一个手持第四篇：阳光下成长（东泽画外音）一个手持学生代表：春天的花开了老师我想你你的恩泽如绵绵细雨滋润我心底夏天的蝉叫了老师我想你你的教诲似凉爽的风轻拂我耳际老师老师我想你我想你你是我最美好的记忆当学生开始朗诵时，全体教师开始往各年级方阵的前面集合，排成一排，（行政后勤可排成两排）。
每年级学生代表负责给每一位老师献花，合唱团部分团员负责为主席台领导、来宾和行政后勤老师献花。
（全体学生鼓掌）《老师我想你》《老师我想你》鲜花结束，音乐停一个胸麦合唱团员分为方阵领队组、台上表演组到位，各班领队《习主席寄语》《习主席寄语》11到位，引领全体表演手语，跟唱《习主席寄语》（所有演职人员）各年级主持人集体上场合唱团90位团员上场簇拥领导女1：给我金色的童年，画出碧海和蓝天男1：太阳公公月亮姐姐我们笑得那么甜四年级的主持人代表：给我金色的童年，让我快乐每一天五年级主持人代表：一篇一页一滴一点都是幸福的纪念六年级主持人代表：金色童年美丽世界初一主持人代表：把天天和年年刻满每一张相片张：2014年保定市物探中心学校第二分校首届“阳光下成长”校园艺术节活动圆满结束，预祝同学们六一儿童节快乐！老师同学们明年我们再相聚！《快乐飞翔》《快乐飞翔》张校长：手持1个男孩一个女孩一个四年级1个五年级1个六年级、初一1个退场《让世界充满和平》《让世界充满和平》12。