Unit 3 Sports and Fitness 单元整体设计 高中英语人教版(2019)必修

人教版必修一Unit 3 Sports and Fitness 单元整体教学设计
【单元语篇内容研读】
本单元以运动和健康为主题，从不同方面说明运动除了竞技的目的，更多的还
是为了身心的健康。

年轻人参加运动不仅能强身健体，还可以锻炼意志和耐力，
学会与人合作，学会承受压力和失败，学会挑战自己的极限。

本单元以呈现各种
体育运动来提供语境，让学生通过听和说的形式，学习提出邀请和答复邀请的语
言功能项目。

有了语言基础的支撑之后，学生来选择自己喜欢的运动员。

学生
通过对文本的分析和判断进行理性的思考：自己喜欢的运动员有哪些优秀的品质？学生应该学习什么样的品质？怎样正确理解体育精神？现代竞技体育中
存在着一些有争议的现象，学生如何正确认识？有了这些理性的思考和判断之后，学生在读写板块时就对健身有了一个正确态度，从而更加关注健康的意识，形成
正确的健康观。

单元总目标：
通过本单元学习，学生能够：
1.正确使用关于运动和运动员的相关单词和词块进行口语表达和写作训练，能
够正确并理解运用附加疑问句。

阅读杂志文章，提取主要的信息和观点，并形成个人见解；阅读高中学生的健身随笔，学习比较异同的写作方法，能够就运动员的表现和体育精神表达同意和不同意的观点；能够能够写一篇描述自己在健身方面今昔对比比的小语篇。

2.能够在听力训练中抓住主旨大意，能够利用图片和标题预测杂志文章的内容。

3.了解世界各地的特色体育项目，著名运动员和大型体育赛事，形成正确的健
身意识和习惯，理解体育精神和公平竟争的深刻含义。

4.对阅读与语篇中各信息之间的逻辑关系进行分析与推断，归纳作者的观点及
其论据，对有关体育精神的说法和事例进行理性分析和判断，能表达理由并形成个人见解。

【单元整体教学设计】。