【课时练】一 认识更大的数第4课时 国土面积-四年级上册数学一课一练(北师大版,含答案)

一认识更大的数
第4课时国土面积
知识与技能：结合具体情境比较万以上数的大小，体验比较数的大小方法的多样性；结合具体情境用“万”或“亿”为单位表示大数，体会用“万”或“亿”做单位表示较大数的简洁性。

过程与方法：在具体的情境中，通过小组交流，合作探索，体验比较方法的多样化，培养合作意识和创新能力。

情感态度价值观：培养学生比较、分析的能力，养成良好的学习习惯，并进行爱国主义教育。

例题把下面的数按从小到大的顺序排列。

78645 120000 6万 1亿 10020000 70000
分析本题考查的是大数的比较。

比较的时候，先按位数的多少分成组，位数相同的数分成一组，位数多的一组大于位数少的一组。

再将每组数的相同数位对齐，从最高位比起，最高位上的数字大的数就大。

如果最高位上的数字相同，就依次比较下一位上的数字，直到比较出大小为止。

解答6万< 70000 < 78645 < 120000 < 10020000 < 1亿
1.填一填。

（1）与499999相邻的两个自然数是（）和（）。

（2）把整万数改写成用“万”为单位的数时，就是把（）位后面的（）省略掉，同时在后面加一个“万”字。

（3）把整亿数改写成用“亿”为单位的数时，就是把（）位后面的（）省略掉，同时在后面加一个“亿”字。

（4）比一百万少一万得数是（），比一百万多十万的数是（）。

（5）最小的五位数是（），最大的五位数是（）。

（6）936091这个数在（）万和（）万之间，1032004800这个数在（）亿和（）亿之间，8594000这个数在（）万和（）万之间。

2.比一比。

在〇里填上“>”“<”或“=”。

30085600〇300805600 7386000〇74万
4580090〇5480090 5万米〇50000米
1000000〇100万三十八万〇三百八十万
3.把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

80000=（）万 500000000=（）亿
10750000=（）万 8500000000=（）亿
880000=（）万 860700000000=（）亿
3450000=（）万 400100000000=（）亿
4.把下面各数按从小到大的顺序排列。

（1）4600340 22107600 5002190 970968 4600430
（）＜（）＜（）＜（）＜（）
（2）808059 880059 808590 808509 880580
（）＜（）＜（）＜（）＜（）
5.在表格中写出数字，再填空。

在这五个自然保护区中，（）的面积最大，（）的面积最小。

6.把横线上的数改成用“万”作单位的数。

（1）我国陆地国土面积为9600000平方千米，居世界第三位：俄罗斯的陆地国土面积居世界第一位，约为17100000平方千米：加拿大的陆地国土面积居世界第二位，约为9980000平方千米。

（2）2017年全国国内人数达58020000人次，国内旅游收入102000000元，入境旅游人数11600000人次，旅游外汇收入39700000美元。

7.目前我国人口最多的省是河南，截止到2012年底，河南总人口数约100000000人，把这个数改写成以“亿”为单位的数是多少？
8.胡夫金字塔是埃及金字塔中最大的金字塔，它大约由2300000块石块砌成，把这个数改写成以“万”为单位的数是多少？
参考答案
1.（1）499998 500000 （2）5 零（3）9 零（4）990000 110000 （5）100000 99999 （6）9 10 10 11 859 860
2.< > < = = <
3.8 5 1075 85 88 8607 345 4001
4.（1）970968 4600340 4600430 5002190 22107600
（2）808059 808509 808590 880059 880580
5.
青海可可西里贵州梵净山
6.（1）960万 1710万 998万（2）5802万 10200万 1160万 3970万
7.100000000=1亿
8.2300000=230万。