小学见习总结20篇

《小学见习总结》
小学见习总结（一）：
小学见习总结
见习时间：XX年9月19日至XX年9月23日
见习地点：xxx校园
见习目的：感受教师的教育实践潜力，增强师范技能，学习经验.
XX年9月19日，在带队老师的带领下，我们0738班的学生怀着几分新鲜，带着些许
兴奋，整理师容师纪前往潮州市的贵族校园－－xxx校园，开始了我们为期五天的见习生活。

在见习的五天里，我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课，边听边做笔记，学习老师们如何组织教育与教学、如何组织管理、借鉴老师的语言表达、教育机智及科研潜力。

在见习期间，我们一共听了18节课，而且课程类别丰富：语文5节，数学1节，英语6节，体育1节，科学1节，计算机1节，音乐1节，美术1节，思品1节。

我比较喜欢的是英语课和科
学课。

该校英语老师利用现先进的多媒体设备、丰富的道具结合先进的教育理念丰富了以学生为主导的英语课堂，学生学习用心性高，课堂气氛活跃。

科学课上林老师把难懂的溶解理论联系实际，利用糖、盐、沙子及面粉做了四个直观明了的溶解实验，增强学生的理解并快速消化知识。

在见习的日子里，我亲眼目睹了为人师的艰辛。

小学教师的工作比较繁琐，事无巨细都得自己做，除了传道、授业、解惑这些本职工作外，还要有亲情的付出，关心学生的学习、生活，这样才会有幼苗的茁壮成长！在对待学生方面，老师要平等对待优生和差生，每个孩子都很可爱，他们热情、纯真、充满求知欲。

把他们教育成未来国家的有用之才是老师的职责个使命对于未来的工作，我在这短暂的五天见习生活里我已经做好了理准备，为教育事业贡献一份力的决心也更加坚定！
我个人认为小学教育个性讲究艺术性，就像一个演员，说哭就哭，说笑就笑。

而小学老师那语言表达绝对不是等闲之辈所能拥有的。

小学生比较好动，注意力不持久，自制力差，所以小学课堂极易混乱，老师得适时整顿纪律，这就需要必须的语言技巧。

倘若你对着整个混乱的课堂怒吼请安静立刻给我坐好估计部分捣蛋鬼不会听你的话。

城南中英文校园的老师就有那么一套。

也许是该校的学生从小理解那里的先进教育，素质比较高，他们只要听到老师说onetowthree就会之后说abc并在说完这三个字母之前调整好坐姿，重新投入学习中。

所
以规矩很重要，无规矩不成方圆，有了这些行为规范、指令，小学生就有了遵守课堂纪律的标准。

此次见习真是让我们受益匪浅，也为我们明年的实习奠定了基础，感谢校园给我们机会！
小学见习总结（二）：
小学见习总结
以见习老师的身份去小学，我还是蛮紧张的。

这两周见习下来，不仅仅让我感受到老师的智慧与勤恳，更让我体会到当一个优秀的小学老师所要面临的挑战。

在我以前看来，小学老师是一个比较简单的职业，就应不难的，只是教学生一些简单的知识而已。

但是，当我以一个见习老师的身份去校园工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。

我和两个同学被分配到五一班，跟随英语教学老师。

说来也巧，上学期我在怀德苑小学做调查正是在的五一班，此刻只是同一个班级，学生和老师变了而已。

但这让也我感到很亲切。

几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学老师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。

小学是基础教学，好的老师真的对以后的学习与发展很重要。

听第一节语文课时，我就不由得在心里赞叹：老师的板书写得真好，同时，普通话说的也很标准。

听着老师带有感情的讲起革命京剧《红灯记》，学生仿佛也走进了那个年代这让我深思我们大学生已经远离的我们的小学，此刻听小学老师上课时，觉得他们是多么的富有感情地教书育人阿！
老师的教学方式也让我很受启发。

老师上课的方式不同于我们以前，小学的课程赋予了它的难易程度，也需要老师用智慧教学。

我在的班级是五、六年级，这些学生有了比较好的思维潜力，而老师上课就需要有技巧性。

每个老师都不是死板教学，他们是用激发或启示的方式授课，课堂的氛围调动得很好，学生个个都踊跃发言，这在我们大学生的课堂是见不到的。

另外，老师的表扬和批评都很恰当。

在教学过程中，学生的举动老师都要了解，表扬一个学生也不忘激励其他学生该如何做，遇到调皮或出错的学生也要使出强硬的手段。

课堂整体上还是很不错的，老师基本上顾及了每个学生，让每个学生都有展示自己的机会。

这次见习，也让我赞叹老师的才艺与智慧。

此刻，时代在发展，对老师的要求也在不断提高，很多老师都有才艺。

而我见习的校园也是以艺术著称的，那里的老师是相当不错的，我们的指导老师就会弹钢琴。

多才多艺的老师教会学生去追求更广泛的学习，也启发我们这些师范生学习更多的知识以适应社会的需要。

此次见习我们还只是听听课，帮着老师改改作业，管管班级。

我们的指导老师教三个班级，几天下来，我觉得老师还是蛮辛苦的，每一天有很多作业要批改，平时还要准备相关的课题研究，这都需要老师花很大的精力，我想这也是他们的压力所在吧。

校领导给我们做见习总结的时候也强调了这一点，做一个优秀的小学老师并不简单，要做一名优秀的老师既要有爱心又要有智慧，有爱心是既能和学生玩的开心，做朋友，又想长辈时刻关心着学生，而智慧是既要有真实学才，使学生相信你比他们明白更多，能教他们，又能严厉，使他们尊敬你，这样软硬兼施，才能当好一名小学老师。

短短的两周见习让我从另一个角度审视了小学教师这个重要的职业。

作为一个要成为老师的学生来说，我的知识还远远不够.此刻在我面前的是两个与教师职业相关的重要考试，一个
是两笔字，一个是普通话。

这两项考试是师范生必考的，我也在准备当中。

看着老师漂亮的板书，听着老师标准的普通话，我感到自己很需要加强训练，不仅仅仅是为了考试，更是为了我以后的发展。

同时，对于自身的专业知识也需多加学习，以前上这些关于专业的理论课，觉得没什么意思，也不是很认真地听，这次见习，见习校园的领导个性强调了专业的理论课，因为这些理论是支撑教学的基础，只有基础学好了，才能指导实践，更好得把教学工作做好。

见习的唯一的遗憾就是没有和学生好好交流，这也让我蛮尴尬的，我尝试着和他们谈话，但似乎没有几个学生理我，这也让我思考该怎样和学生成为朋友，亲近他们？我想在今后的见习中，我也会多和学生亲近，争取和他们好好交流。

这是我们第一次见习，无疑对我的今后的学习与生活是有帮忙的。

见习让我见识了小学的状况，老师的教学与管理等等，同时也增长了我对职业的忧患意识，这提醒我在校园里努力多
学知识，为自己的将来做打算。

见习结束了，学习的生活依旧，但是是要过充实的生活了，期
望在下次的见习中能好好表现自己。

小学见习总结（三）：
小学见习总结
尽管只见习了三天的课，但是我还是深深的体会到当一名教师的工作辛苦。

同时也很感谢
校园给予我们这么一次机会，为我们以后走上心理健康辅导教师的岗位做下铺垫，教育学生，
培育人才，为国家做贡献。

根据系里的安排，我们06语文(1)第四组的同学被安排到实验小学二，四，五等年级见习。

见习结束了，每一位同学都不同的感受。

见习开始了，我们一行9个人来到了第一个见习的班级二年(4)班。

坐在教室后面的我们，常常使得学生们回头，带着好奇的目光看着我们。

对于我们的到来，他们感到好奇、疏远，但
也有一些胆大的学生主动来和我们交谈。

他们的第一句话则是你们是老师吗？要和我们上课吗？你们的校园在哪里？
我以为第一天是不会有什么进展的，但一切的改变却从下午开始了。

有几位学生结伴来到
我的面前，对我说了这天的第一句话老师，你好！当我听到这句话时，高兴已经无法形容我内
心的激动，微笑不自觉的露出，和她们开始第一天的交流。

在一些课堂上，我看到教学改革正悄然进行，有意识的教师正在努力体会以学生为主体的课堂模式。

学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。

其次，那里的教师也都在适应着多媒
体教学，信息化教学，使得课堂更生动，资源更丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。

这
是我在乌沙小学感受最深，收获最多的。

同时在指导老师的指导下，我对校园的网络系统也有
了大概的了解。

在教育教学工作上，我认识到教师与学生的交流是十分重要的。

交流是构成良好师生关系
的重要途径。

教师要善于交流，善于走进学生的情感世界，聆听学生的真情实感；教师更要善
于引导学生和自己交流，让学生吐露真情。

透过交流，才能了解学生的学习水平、性格特征，进而促进教学的发展。

有一位老师告诉我，作为一个小学老师，不但要为人师表，还要在学生面前树立教师的形。

身为一名教师，你要做到和学生之间在相处的不同的两种态度:课上时，你就是老师，要严格
学生的纪律正所谓无规矩不成方圆，只有将课堂纪律管好，才能够保证学生在上你的课时能够
学到东西，否则你准备得再丰富也无济于事;下课时，你就是学生的朋友，能够和他们无话不谈，但又不能太过分。

我绝对同意这个说法。

我觉得身为一个新教师，虚心求教是十分重要的。

尽管在师范学院我们已经学了许多教育理论，可基本属于纸上谈兵，如何将理论与实际联系呢？
我想就应是从求教的过程中转为己用。

求教不就等同于不懂就问，求教的问题应是多看、
多听、多实践之后所产生的问题，是在多请教、多总结之后浓缩过的问题。

而这些问题能够从
两方面去入手学习:一是听课，学习优秀教师是怎样讲课上好，如何将新课标新理念融入自己
所授的课程中去的。

二是学习如何做一个好老师。

听了这么多节课和课后跟学生和教师的交流中，要做一名学生喜欢的教师，首先得具备一颗关心爱护学生的心。

教学不止是针对部分优等生，还得兼顾后进生。

对后进生的教育要坚持多表扬，少批评，多激励，少指责的原则，保护他们的自尊心，激发他们的闪光点。

课堂教学中，要鼓励后进生用心思维，用心回答问题，对他们的答题当场给予恰当的评价，激励他们知难而进。

我期望能扮演好自己的主角，真正做到学高为师，身正为范，担起老师的那份职责；真正和孩子们称为朋友，珍惜彼此的友谊。

争取多看、多听、多实践、多请教、多总结，真正在实践中升华理论知识，提高教学水平，为将来顺利地上工作岗位成为一名合格的小学教师打下扎实的实践基础。

小学见习总结（四）：
小学见习总结
一，教师方面：1、教态良好，穿着得当。

2、普通话标准，语速较慢，声音尽量温柔。

3、板书整齐，用楷体。

平时要表扬做笔记的学生，那么在板书时那些学生就不会在背后搞小动作而是认真做笔记了。

同时，板书要求将零散的知识点集中在一齐，让学生有一个整体感。

例如修改病句就把所有病症先列在黑板上。

4、小学生以识字为主，务必多读。

（当时我留意课堂上，老师就连课后的问题都是让学生读，然后再经过讨论回答问题）。

5、尽可能让每一个同学都回答问题，学生的回答就是我们了解学生掌握知识的程度。

那么对于没有举手回答问题的同学，课后也要问问为什么不举手，看是因为不懂还是因为其他原因，否则这个知识点学生吃不透就会遗留下来，给基础带来漏洞。

另外在编排座位的时候，要尽量让好的同学带成绩差的同学，让他们帮忙检查课堂笔记和作业等。

注意：最好让每个同学都有机会发言。

6、突发事件的处理，先说她的问题问得好或回答得好，偏离课堂资料的叫她课后再来找老师探讨，或者再想想可能回答的更好。

要以赞扬的态度对待，如A同学回答了后面的B同学说A说错了，那么就要照顾好AB同学两方面的感受。

7、备课时必须要吃透课文，就算是小学生的课文也要尽可能在上课前老师自己先读上十来遍。

在读的时候或备教案的时候，要以学生的角度去想，想想哪些问题会比较难，不要以你自己觉得太容易就不提问了，学生的思维和知识储备和大学生是有很大不同的。

8、备课就是备学生，到一个校园之后第一个要了解的是学生而不是课文。

9、课堂调控潜力是一个教师的主要潜力，也就是驾驭课堂的潜力。

在讲课的时候，只要主要思路对了，步骤对了，那么就不要因为那是你辛苦准备的教案而非要按教案来讲，那么课堂只会成为你的一言堂。

将说话的权利交给学生才是最适宜的，教师只是起到引导的作用。

这个教师的引导作用就是一种对课堂的调控。

10、新手教师，最好在上每一篇新课之前看一下名师的课堂实录，总有值得你模仿和学习的。

二、学生方面：
1、培养学生的阅读兴趣，老师也要读超多的作品。

在上新课的时候，学生的生字词把握很重要，然后还有通读全文。

2、喜欢游戏是孩子的天性，激发他们回答问题的兴趣就在于日常的游戏引导，是一项长期的常规训练。

例如讲课的时候你能够设定一个情景，让学生去扮演不同的主角。

例如病句修改中，学生就做医生，病句的他正如句式杂糅就是病症，所有修改符号就是手术刀。

让学生作为一个医生来看病，这样很枯燥的课堂也会变得趣味盎然。

3、如今新课标讲究探究性学习，如何将那种流于表面的讨论转成有效的讨论呢？那么首先是规定学生们讨论的不能离开老师提出的问题，讲其他闲话；其次是学生要围绕这个中心来讨论；最后就是总结的好要夸，同学之间也能够夸，例如：你是最棒的、你棒棒等，小学生十分受用。

作物的要相互纠正。

这样经过一段时间的训练，学生的讨论不单用心，还十分有效。

另外，要敬业爱业乐业，你有这份心，孩子们就会喜欢你，因为孩子有一颗敏感的心。

小学见习总结（五）：
（一）班主任工作
在实习的八个星期，我认为班主任工作是一个十分琐碎又细致的工作。

我觉得自己在这方面还是做好了老师的小助手这个主角的。

1、学生生活方面的工作。

学生的课间餐和午餐大部分都是在校园吃的，而这两个时间又少。

所以在课间餐的时候我会尽量去到教室帮他们打课间餐。

而午餐则有专门的工人负责，就不用我们操心，我们所要做的就是在教室里跟学生一齐吃午餐，在教师里督促他们。

比如有些不安分吃饭阿，或者吃饭说话阿等都是不行的。

吃完午饭很快就进入午睡时间了。

这个工作可谓是最艰巨的了。

小学生的精力好象很充沛，每一天基本上都有不想睡觉的学生。

我们的寝室又大，所以有两个人在说话就会影响到整个寝室。

但是我也才看过一两回，但是我总结出，午睡时，教师必须要严肃，对他们严格一点。

学生生活的最后一个环节就是送他们离校了。

基本上每一天都是我送他们出校园的。

有时候下雨刮风，家长又没来还要自己亲自送他们回家。

2、体育、卫生方面工作。

每到星期二是三年级的早锻时间，这时班主任的助手我就要组织好早锻炼，排队，力求人人参与，不缺席，不迟到。

小学生还有一个很总要的操就是眼保健操，抓好两操，注重质量，控制眼睛新发病率。

在卫生方面，就是每一天放学后的打扫教师，拖地和擦门窗等。

这个环节班主任主要是要督促他们快点完成工作，并要对他们的工作进行检查。

有些项目很快完成的，我会引导小队队员做到自己的同学自己帮。

3、科学、艺术等非主课或参加群众活动工作。

组织好学生在非主课上的纪律问题。

协助科常、音乐、美术组抓好有特长学生的培养。

在秋游实践活动中，又要做好第二导游的基本工作。

在大队委竞选时出班级口号，拉拉队的小旗子，还有为他们训练一些基本的演讲等。

4、班级团队或班会活动方面的工作。

在我时期期间举行了一次小北情怀圆月和谐小北路小学中秋节庆祝活动班级团队活动和一次融入三（1）班群众的班会活动。

在这个团队活动里，我们主要是讲讲有关中秋的传说，做
游戏，击鼓传花猜灯谜，学生表演话剧，打快板，我表演了一个舞蹈（二班的老师看到我表演，也叫我过他们班表演了一个），最后我们全班一齐唱《卖报歌》结束了我们的活动。

班会课我也做到了让自己和老师都满意的一课，真正地到达了教育学生要以自己的实际行动为班级做一些能够做的事的目的。

5、学习方面的工作。

在这一方面，老师不止一次表扬我，别的班主任也表扬了我，主要就是我的这种热情一向到实习最后几天依然不减。

在这方面，我还是主动去找差生了解状况，帮忙他们。

帮班主任改作业，一有错误的我会见缝插针去找有错的学生叫他订正过来。

我也一向配合班主任做好各项复习工作。

6、重点了解对象方面。

我首先不是选取一个学生，而是选取一些认为有必要去追踪了解的学生进行思考。

我们班的学生有多动症的，有懒散的，有性格怪异的我就选取了一个大家都认为很难教的一个学生进行重点了解。

我从生活，学习，他的家庭和教师对他的评价进行深入调查。

到最后这个我自己选取了解的对象已经是突飞猛进的进步了。

为此，我觉得班主任的爱心，耐心，和关心、宽容心对他们是多么重要！
（二）课堂教学
从实习开始数学指导教师评价一般到实习进入尾声那些课让指导教师评价是最满意的课。

其实这一飞跃我自己有深刻的体会。

首先，就是有机会就要抓住。

第一个星期我虽然因为害怕而失去了讲课的机会，但是到后面我还是想到了这一点，只要有课让我去磨练，我就迎难而上。

对课堂的掌握就是在这样的环境下磨练出来的。

第二，认真备课。

因为每一节课对我们实习生来说都是十分宝贵的一课。

对于备课我是准备了再准备。

也是因为有班长的引导，我从备教材，备教参，备学生一路走来。

另外备好的课总要在宿舍的小黑板上示范几次，注意板书，语言艺术等。

一旦发现问题就立即修改。

第三，有效教学。

其实到最后从指导教师对我最满意的一课我总结出有效的教学就是在你备好了课的基础上，必须对整个教学的环节熟悉再熟悉。

我自己有一套办法就是拿一张纸写上每个环节，然后就用箭头表示，这样我的整节课的流程就清晰多了。

在教学的过程中，教师要灵活地控制课堂。

比如学生没有热情的时候，你怎样去调动他们的热情，学生在开小差的时候，你怎样巧妙地让他意识到这不好，同时又开始做好等等。

第四，课后善于与听课者沟通。

所谓当局者迷，旁观者清，很多问题自己在课题上自然不自然地一些不好的习惯，可能其他听课教师都看在眼，如果你课后不主动询问他们对你这节课各个方面的评价，那么你永久站在原点，永久都认为你自己这做很对。

教学贵在课后听取别人的看法又能主动去改。

但是并不是所有听课者的意见你都要听。

每个人的思想都不同，他们是从他们的角度来评价，但是自己本身的特点和特色就要多加思考了。

我觉得适合自己的个性化教学是可取的。

所以只要你觉得对你有帮忙的意见你才吸取，我们要做创新的人，我们但求在原先的基础上做到更好。

第五，善于总结和反思。

其实基本上每上一节课都能够挑出毛病，也能够发现每一次刻的闪光点。

这时我就会以每一天的教学反思来思考。

哪些能够做得更好，哪些能够继续这样做。

我觉得自己在前几次课导入问题就是这样解决的。

一次不行，两次，两次不行，三次。

我透过这种方法，到第四次上课以至以后的教学我都注意到了这一点。

这也是我的课堂进步很大的原因所在了。

（三）教育调查
根据我本身教学班级的实际状况出发，我对学生进行了一个《小学生数学学习习惯的调查》主要就是从学生的课堂习惯，做作业的习惯，做题目的习惯，和讨论交流的习惯进行调查。

我打算这份调查与农村的小学生数学习惯调查作个比较。

最后研究哪些方面影响着这些习惯的不同。

我觉得这对于农村教育向城市教育迈进是有好处的。

另外作一两个个案研究。

结束语
这次实习中，我觉得我收获很多，虽然每一天都很忙，但却很有好处。

也就真的像我其中有一篇日记所说的累，并快乐着。

我除了把在大学里学到的知识运用到现实中去，我还在我的指导老师、学生还有我们实习队的队友身上学到了很多东西，不论是知识上，还有生活中的许多方面，都学到了很多很多，感悟了很多很多！我想，这将是我人生中一笔巨大的财富，它今后为我作为一个真正的教师奠定了基础！
小学见习总结（六）：
在20xx年x月x日-----20xx年x月x日的十天过程中，我在山东省青岛市黄岛区
小学见习的过程中受益匪浅。

本次见习过程中，我主要呆在404班，并且也在三年级二班听过几节课，在历时10天的过程中，我共听到了30节课，但我并没有只将见习的资料局限于自己所学习的专业二是涉猎
与多门课程，如语文，数学，英语，自然，美术，体育等。

在本次见习过程中，我所呆的校园，相较于黄岛区其他校园而言，其在教学设施老师配置等多个方面都明显落后于同地区的其他校园，但这并不影响我在见习的过程中对于教学活动的组织，教学过程的编排等方面的理解。

在此次见习过程中，关于教学方法，教学态度等方面我都有了等高层次的认识，比如说在教学方:1.立体导入，形象学习。

2.在讲解一道问题时，要注意多讲几遍，多种方式结合。

3.运用计数器小黑板灯多种教学仪器的运用，有利于丰富课堂资料加深对知识的理解。

4.注意
多种朗读方式的结合，大声朗读课文不仅仅有集中注意力，而且有利于加深对课文的熟悉度。

5.在教学过程中，要注意纠正学生的不良坐姿和书写方式，因为这样不仅仅有利于书写水平
的提高，而且还有利于学生未来的身体状况的发展。

6.同时，在教学过程中要注意联系生活。