理想的风筝课件之一(语文S版)

1.课文讲了刘老师的哪几件事？ 2.课文开头描写了一幅什么样的情景？为 什么一看到这种情景，作者就会“不由自 主”地想起刘老师和他的风筝？
3.刘老师在课上讲课和课下放风筝的情 景，二者有什么关系？
他仰望白云，看那青黑的 小燕子在风中盘旋， 仿佛他的心也一齐飞上了蓝天。那时侯，我常常站 在他的旁边，看着他的脸，看着他那浮在脸上甜蜜 的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一 样的少年。
理想的风筝
苏叔阳又名余平夫， 生于1938年，河北保定人。 1960年中国人民大学党史 系毕业，曾在中医研究院 工作，现为北京电影制片 厂编剧。他创作的话剧 《丹心谱》，获庆祝中华 人民共和国成立三十周年 献礼演出创作一等奖。
zhēng
gěng
yè
筝
piān
哽
wú
咽
gōng
翩
蜈
蚣
残疾人是一个弱势群体，他 们需要正常人的帮助；但残疾人 也是一个坚强的群体，他们用正 常人难以想题为什么叫“理想的风筝”？ 2.你从刘老师身上学到了什么？
再见
表现了刘老师对生活的热爱与追求。
不高
微胖
慈祥
忠厚 充满 朝气
形象
撑拐 奔走 跳跃 慷慨 沉醉 哽咽 叫好 旋转
刘 老 师
自豪
课堂上
细听
亲切 关爱
“别紧张” “想一想” 头点
亲手自制 亲自放飞 纯朴 顽强 脸露笑容 蹦着去追
放风筝
这篇略读课文是一篇回忆性的文章，以 一个学生的语气，描写了一位残疾教师的形 象。文中的刘老师乐观开朗、爱学生、爱工 作、爱祖国，对生活充满了强烈的爱与执着 的追求。