阳光体育在高职院校实施过程中的问题与对策

高 中 华 民 族 整 体 素 质 、 立 科 学 、 明 、 康 的 生 活 方 建 文 健
关 键 词 阳光 体 育 高 职 院 校 问 题 对 策
２０ ０ ６年 １ ２月 ２ ０日， 育部 、 教 国家体育 总局 、 共青
式， 促进 社会 安 定 团结 ， 动社 会 主 义精 神 和 物 质文 推 明建设 都将 产生积极 作用 和深远影 响 。
光 体 育在 高职 院 校 中 的 推 广 。
１１阳光 体育是 一项 国家 领导 、 ． 社会 支 持 、 民参 全 与 的体育健 身计 划 ， 中央 ７号 文件 强 调 ： 广 大青 少年 “ 身 心健 康 、 魄强 健 、 志坚 强 、 体 意 充满 活 力 ， 一 个 民 是
族 旺盛 生命 力 的体 现 ， 是社 会 文 明进 步 的标 志 ， 国 是 家 综合 国力 的基 础 ”１ 因此 ， ［ ３ 。 发展 阳光体 育运 动对 提
团中央共 同发布 了《 关于 开展 全 国亿 万 学生 阳光体 育
运 动 的决 定》 从 ２０ 年 开始 在各 级各 类学 校开 展全 ， ０７
国亿 万学 生 阳光体 育 运动ｆ “ 。到 ２ １ ０ ０年 ． 阳光体 育运 动 实施 了 ３年并得 到 了深入 地 推广 ． 进 了高职 院校 促
育 改革 的发 展动力 和 目标 ， 职 院校体 育 则是 实现 阳 高
光 体育 的重要环 节和基 础 。
２ 处 理 好 基 本 技 能 与 学 生 兴 趣 的 关 系
作 的认识 不 到位 、 传不 积极 、 宣 措施不 得力 ， 少数 学校
仍 存在 削减 、 占体 育课 的现 象 。要想 从根 本解 决这 挤
体 育 教 学 改 革 的 进 程 。 但 在 肯 定 成 绩 的 同 时 ， 不 能 也
１ ． ２高职 院校 体育 是学 生接 受 系统体 育 教育 的重
要 阶段 ． 是学 校体 育与 社会 体育 的 衔接 点 。大学 生掌 握 体育 知识 的多少 ， 体育爱 好 程度 的 高低 和体 育能 对
肯 定 成绩 的 同时 ， 必须 注 意到 在 高职 院 校 中 ， 光体 阳
涵 以及二者 之间 的关 系 。
育活动 的 实施也 面 临着重视 程 度不 够 、 理解 有偏 差 以
及 教 学方法缺 乏针 对性等 问题 。必须 结合 高职 院校的 特 点 ， 高认 识 水平 ， 提 处理 好 基 本技 能 与 学生 兴趣 的 关系。 并从 专 业 需 求入 手 改 变教 学模 式 ， 才能促 进 阳
化 阳光体 育运 动在 高职 院校中 的实 施提供 前提 。
质 的下 降 ， 为今 后 的工作 埋 下 了隐患［ 也 ５ ／ 此， 。因 树立 １ 提高认 识 。 重视 阳光体育 运动
“ 健康 第一 ” 的体 育 教学 理念 ， 高 职 院校体 育 工作 的 是
发 展方 向 。从这 个 意义 上讲 ， 阳光 体育 是 高职 院校体
阳光体育 在高职院校实施过 程中的问题与 对策 杨 云霞
阳光体育在高职院校实施过程中的问题与对策
杨 云 霞（ 京工 业 职业 技术 学 院体 育部 ， 京 ２ ０ ４ ） 南 南 １ ０ ６
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
摘
要 阳 光 体 育 活 动 处 在 承 前 启 后 的 阶 段 ． 在
一
问题 ． 必须 充分认 识 阳光体 育 和高 职院 校体 育 的 内
在第 一 阶段 。 多 高职 院校切 实 落实 “ 许 阳光体 育 ” 精神 ， 结合 体育 教育 改革 ， 积极 采取 措施 ， 泛开 展学 广 生 体 育活 动 ， 引更 多 的学 生 参 与体 育 锻炼 ， 而提 吸 从 高 了学 生 的身体 素质 ． “ 康 第一 ” 使 健 的思想 被越 来越 多 的学 生所 接受 。但是 ， 部分 高 职院 校对加 强体 育工
进行 颈 、 部肌 肉的 强化 锻 炼 ； 外该 类 职业 还 要 求 肩 另
炼 身体 的 习惯 ，获得 终 身体 育 和终 身 收益 的 能力 储 备 。这样 的出发 点是 对 的 ， 一些 高 职 院校却 过分 夸 但
要 对 问 题 进 行 深 入 剖 析 ． 针 对 性 地 提 出 对 策 ， 深 有 为
身意识 和形成 体 育 行 为 习惯 的最 佳 时 期［ 是 学 生形 ４ １ ，
成 “ 身体育 ” 终 思想 的关键 时期 。 １ ． 内涵来 看 ．阳光 体育 和 高职 院校 体育 的 目 ３从 标 高度一致 。大学 生学业 负担重 ， 业压力 大 ， 就 在校大 部 分 时 间都 用 于学 习 ， 长 了静 坐 时 间 ， 成 身 体 素 延 造
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７ ・ ２
《 内蒙古体 育科技》季 刊） （
充分体 验 到参 加 体育 运 动 的兴趣 ， 使学 生养 成 自觉 锻
２ １ 年 （ ２ 卷） ４ （ ００ 第 ３ 第 期 总第 ８ 期） ９
本专业 有关 的体 育 知识 和技 能 。如 财务 管 理 、 算 机 计 等专业 的学生 由于 从事 相关 工作 后 会长 期 伏 案静 坐 ， 易患 颈椎 病和肩 周 炎 ． 以从 乒 、 、 所 羽 网等项 目选 １项
力 的强 弱等 ， 对他 们走 上工作 岗位 后 参加 体育 活 动 的 影 响是不 容忽视 的。高职 院校体育 教育是 培养 体育健
忽 视 阳光体育 在高 职院校 实施过程 中存在 的问题 。教
育 部 体 育 卫生 与 艺术 教 育 司把 阳光体 育 运动 的推进
列 入 了 ２ １ 工作 重点 的 首位 ， 意味着 阳光 体育 ０ ０年 这 进 人新 的实 施周 期 。在 这 承前 启后 的关键 时期 ， 有必
在第 一 阶段 ． 多高 职院 校都 从 “ 许 以学生 为本 “ 的
角 度 出发 ， 教学 时 设 置学 生感 兴 趣 的 内容 ， 学 生 在 让
作 者 简 介 ： 云 霞 （９ ７ ）女 ， 杨 １ ７ 一 ， 山西 河 津人 ， 师 ， 士 ， 究 方 向 ： 美 操 教学 与训 练 。 讲 硕 研 健