大自然的语言1(定)

第一· 二段改写：
一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每 个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳 动人民注意了自然现象同气候的关系，并据以 安排农事。
思考：
改文与原文有何不同？ 请说说原句有什么表达效果？
改文简洁直白，缺乏吸引力。 原文形象生动，富有表现力。
第 3 自然段和前两段的关系是什么？
从前两段到第 3 自然段，由现象到本质， 归纳了什么是物候和物候学。
大自然的语言
竺可桢
竺可桢 浙江上虞
人，气象学家、地理 学家。他在气象学、 气候学、地理学、自 然科学史等方面的造 诣都很高，而物候学 也是他呕心沥血做出 了重要贡献的领域之 一。我国现代物候学 的每一份成就都是和 他的辛勤工作分不开 的。
méng
piān
yùn
yà n
nì
追究因果关系 阐述研究意义
大自然告诉我们很多很 多，我们要细细倾听大自然 的声音。
细读全文，具体了解
读1——2段
本段哪些事物属于“大自然的语言”? 冰雪融化 • 叶子变黄 草木萌发 • 北雁南飞 花次第开放 • 昆虫销声匿迹 候鸟归来 • 衰草连天 植物孕育果实 • 风雪载途 果实成熟 • ……
第4、5自然段是如何说明物候观测 对农业的重要性的？
作者先运用了打比方的说明方法，把生物比作物候观测 的活仪器，生动形象地说明了生物的变化在物候观测中的
重要作用和价值；
接着运用作比较的说明方法，突出了使用生物作为物候 观测仪器的优点；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
并运用列数字、举例子、作比较的说明方法，举了北京
物候记录的例子，说明了物候的变化。举例详实，具体形 象地说明了物候观测对农业的重要性。
重点阅读6-10段，理解物候现象的各个因 素，各组派一个代表来解说这些因素：
纬度的差异 经度的差异 高下的差异
古今的差异
南极自然景观
热带自然景观
四月的西藏
四月的大连
天山山顶
天山山腰
古代三月的长城
现代三月的长城
《白雪歌》
北风卷地白草折，
胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,
千树万树梨花开。 某旅游社介绍：
3、决定物候现象的因素有哪些？ （6~10）
纬度、经度、高下的差异和古今的差异。
4、研究物候学有什么意义？（11~12）
1、预报农时，安排播种日期； 2、安排农作物区划，确定造林和采集种子 的日期； 3、引种植物到气候条件相同的地区； 4、避免或减轻害虫的侵害； 5、便利山区的农业发展。
描述物候现象 作出科学解释
萌发
sù
翩然
shuāi
孕育
农谚
qiáo
销声匿迹
zài
簌簌
衰草连天
连翘
风雪载途
区别读音
衰草连天 shuāi ——— 鬓毛衰
o ———翘尾巴 qià o 连翘 qiá cuī
差异 chā ——差遣 chāi ——差劲 chà ——参差 cī
n 观测 guān ——道观 guà
ng 播种 zhǒng ——— 耕种zhò
落叶 luò ——丢三落四 là
i ——— 风雪载途 zà
——落枕
zǎi
là o
一年半载
二、记一记 次 第：一个挨一个地。 萌 簌 发：种子和孢子发芽；比喻事物发生。 簌：形容风吹叶子等的声音。
衰草连天：衰败的野草无边无际，与天空相连。
周而复始：一次又一次地循环。 风雪载途：一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。
说明文的三要素是：说明对象、 说明顺序、说明方法。 按说明对象 和目的分类 说明文分类 事物说明文 旨在介绍某一 事物的特征
说明文
说明方法
事理说明文
旨在解释事物本身 的道理或内部的规 律
举例子、下定义、 作诠释、引用、摹 状貌、分类别、打 比方、列数字、作 比较、画图表等。
听读课文，快速准确地筛选出所需 要的信息：
草长莺飞： 形容江南暮春的景色。
大自然怎么会有语言呢？ “大自然的语言”指的是什么？
“大自然的语言” 指的是“物候现 象” 。 这是比喻的说法，也把大自然拟人 化了，显得新颖而有情趣，引起读 者的好奇心和阅读兴趣。
知识链接
文体知识——说明文 说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它 通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽 象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、 成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、 异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。 说明文有的以时间为序，有的以空间为序；有的由现 象写到本质，有的由主写到次；有的按工艺流程顺序来说 明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。
结构图示
实现农 业生产 的丰收
总
结
本文运用多种说明方法，按照一定的逻辑 顺序生动而有条理地说明了物候和物候学的含 义、物候现象来临的决定因素以及研究物候学 的意义，从而让我们更加形象地理解“大自然 的语言”的丰富内涵，激发了读者了解大自然 的兴趣。同时文章提倡进一步加强对物候的观 测和研究，以促进农业生产。
二 十 四 节 气
大 自 然 的 语 言
草木枯荣 说 明 什 么 是 物 候 、 物 候鸟去来 大 自 然 花香鸟语 的语言 候学：四季现象不同 草长莺飞 说明物候观测对农业的重要性 逻辑顺序： 纬度 说明物候现象来临的 经度 空间→时间 高下 决定因素 主→次 古今 预报农时 说 明 研 究 物 安排农作物区划确定造林和采 集树木种子的日期 候学的意义 引种植物 避免或减轻虫害
雨中闻蝉叫，预告晴天到。 蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 泥鳅静，天气晴。 猪衔草，寒潮到。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。 龟背潮，下雨兆。 麻雀囤食要落雪。 蚂蚁垒窝要落雨。 ……
冬 雪 雪 冬 寒 又 寒
秋 处 露 秋 寒 霜 降
夏 满 芒 夏 暑 相 连
春 雨 惊 春 清 谷 天
1、什么是物候？什么是物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要意义？
3、决定物候观测的因素有哪些？
4、研究物候学有什么意义？
1、什么叫物候和物候学？
（1~3）
草木荣枯、候鸟去来等自然现 象，古代劳动人民称之为物候； 利用物候来研究农业生产的科学 叫物候学。 2、物候观测对农业生产有什么重要意义？ （4~5) 物候反映气候条件对生物的影响， 比较简便，容易掌握，可以广泛应用 在农业生产上。
花次第开放
草长莺飞 百花盛开
秋叶簌簌
北 雁 南 飞
作者列举了哪些物候现象？按什么顺序来列 举的？属于那种表达方式？有什么好处？ 春 描写 夏 秋 冬
苏醒 冰雪融化 草木萌发 各种花次第开放 时 间 顺 序
孕育果实 果实成熟 销声匿迹 叶子渐渐变黄 衰草连天 簌簌的落下 风雪载途
说明文中穿插描写的好处：使文章生动形象， 如一幅四季风光画
夏季避暑您的好去处：
大林寺桃花
人间四月芳菲尽，
海滨风情：北戴河、大连、青岛
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
决定物候现象来临的这四个因素的顺序 能不能调换？为什么？ 按影响程度由大到小排列。 （由主到次） 标志主次顺序的词语是： 首先、第二、第三、此外。
采集几则农谚，说说它们包含的物候知识。
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地； 桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟 开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿 婆，割麦插禾。” 红色字体的词语好在哪里？注意标点符号。
都是拟人手法，好像这几种动植物都有人的思 想感情，在为农民操心，惟恐他们误农事，因 而大大增强了文章的生动性和可读性。