My New Neighbo1

My New Neighbor.中词汇部分教学设计
Step １. 运用创设语境教学法。

用flash 动画呈现一个孤独的小女生与一群快乐玩耍的孩子们的小动画，从而引出lonely这个单词的教学。

利用语境教学法，更易于学生对生词的掌握和理解。

利用多媒体，借助图片提示，每幅图画旁边附上一个生词例句。

让学生跟读，反复练习，加深对新词的印象。

The girl is lonely, she is not happy. But the group of children are happy.
接着询问学生，Ar e you lonely when you don’t have any friends?
So I want to give her a beautiful basket to make her happy. 教师出示篮子实物。

Step 2 运用实物教学法，教学basket。

学习词汇：basket
运用实物教学法，更易激发学生的学习兴趣，达到事半功倍的效果。

And I want to give her some colorful paper, too.I fill the basket with the colorful paper. There is some paper in the basket.
教师在篮子里装上彩纸。

教学单词fill.
What do you want to fill in the basket?(学生在小组中讨论。

)
通过实物演练，进一步加深对单词fill的理解。

教师问：What can we use the colorful paper to do?
从而引出单词fold 的教学。

Step 3 运用实物与语境相结合的方式，教学fold。

更易于学生运用词汇知识。

小组中谈论，fold 的相关短语。

Step 4 利用抽认卡学习及练习相关的词汇。

结合语境，运用直观的教学方式，结合对话及句子使新词汇得到充分的练习与巩固，达到英语的工具性与人文性的统一。