六年级下册美术教学设计-第17课 画汗衫｜苏少版

六年级下册美术教学设计-第17课画汗衫（苏少版）
一、教学目标
1.了解汗衫的起源、历史和文化背景。

2.理解山水画的基本构图和表现手法。

3.培养学生对色彩的感受以及对线条和形状的掌握。

4.培养学生的创意思维和美术表现能力。

二、教学准备
1.教师准备：讲解课件、教师所需的工具书籍、展示指南、色彩轮、绘画用品（颜料、画刷、纸张等）。

2.学生准备：美术课用品（颜料、画刷、画布等）。

三、教学过程
1. 导入（10分钟）
1.教师介绍汗衫的基本知识，并介绍画汗衫的意义和重要性。

2.引导学生进入主题，并引导学生通过观察手册中的汗衫图片和山水画的构图和表现手法来理解画汗衫的知识。

2. 讲解（20分钟）
1.讲解手册中有关画汗衫和山水画构图和表现手法方面的知识。

2.分步教学打草稿、涂色技巧和汗衫细节展示。

3.介绍不同汗衫的颜色和形态，并分析画汗衫的色彩搭配和线条、形状的展现技巧。

3. 实践操作（50分钟）
1.学生根据草稿进行涂色练习，并试图通过自己的绘画手法来展现汗衫的美感和特点。

2.学生根据课件中的指导，学习最佳练习技巧（艺术色彩、线条、形状）。

3.学生自行进行绘画，班级现场展示画作，老师指导学生加强细节展示。

4. 结束语（5分钟）
1.教师总结今日教学的亮点和重点，指导学生下一步练习的重点和方向。

2.强调学生日常练习的重要性，提供指导建议和参考参考材料。

四、学生评价方法
1.教师根据学生绘画的表现和绘画技巧，点评和评价每个学生的作品。

2.教师给学生提供指导建议和参考参考材料，指导他们下一步练习的方向和重点。

五、板书设计
画汗衫技巧：
1.艺术色彩
2.线条表现
3.形状和细节表现
汗衫细节展示：
1.形态
2.颜色
3.纹理
六、作业布置
1.教师安排每位学生对汗衫和山水进行二合一创作。

2.老师提供参考汗衫图片和山水画进行练习。

七、教学反思
课堂上学生表现积极、勤奋，自由发挥程度较高。

整个教学过程重在引导学生掌握画汗衫的技巧和技巧，帮助学生加深对美术水平的理解和理解。

通过本次课堂，希望学生能够自行探究汗衫基本技能，并在实践中形成自己的美术风格。