部编版四年级语文上册习作5 生活万花筒 课件(共14张PPT)

学习例文
小木船
开头
开篇说明小木船和陈明有关系。 简单交代了人物：“我”和好朋友陈明。
事情的起因
“我”摔坏了陈明的小木船，陈明 踩坏了“我”的小木船，导致“我们”
关系破裂。 事情的经过 陈明送给“我”小木船，“我”
很惊讶，“我们”关系和好。
事情的结果 “我”一直珍藏着小木船。 这篇课文是按照事情发展的顺序来写的：摔坏
社会 大事
明确要求
读读书上的习作要 求，你了解了什么？
〇写一件印象深刻的 事，按一定的顺序把这件 事写清楚，例如按事情的 起因、经过、结果。
〇可以参考下面的题 目，也可以另选要写的内 容。
捉蚊趣事
一件烦心事
她收到了礼物
爷爷戒烟了
照片里的温暖
家庭风波
教室里的掌声
信不信由你
确定材料
学习习作提示，确定写作材料 1.默读习作提示，思考：课本上列举了哪些
节
校园 活动
讲故事 比赛
我们和 好了
好邻 里
社会 大事
垃圾分 类啦
公园见 闻录
时间 地点 人物
事情
起因 经过 结果
写事情经过的时候，我们要抓住细节；详细介绍 过程中，你的心理活动，你的想法，动作表现，什么 结果，获得什么样的感受。
尝一道不喜欢的菜 陶哲
今天，一起床我就闷闷不乐，因为中午要吃茄子，谁让我的语文老 师布置了作文。我真是坐立不安。我看了一眼钟——八点半左右，我一 边吃早饭，可以是吸取教训的
错事，日常生活中的新鲜事、乐事，总之是有意 义的，写下来能给人以启发的事。
3.回顾亲身经历的事，看看有没有必要把它 写下来。
学习例文
我家的杏熟了
开头 通过“说杏”“数杏”，介绍了杏好、杏多。
事情的起因 小淘淘嘴馋摘杏，不小心从树上摔下来了。
奶奶扶起小淘淘， 给他揉揉腿， 还
“我”和陈明的语言描写 和神态描写。“分辩”“生 气地”说明当时“我”很委 屈，而陈明很生气。
陈明的动作描写，一系 列动作，说明陈明当时真 的很生气。
“我”和陈明的动作 （看、望、握；攥、追、掏、 塞）、神态（偷偷、惊讶； 满脸通红、激动），写出了 当时陈明道歉时很不好意思， 而“我”却非常吃惊。
“我”和陈明的矛盾持续了很长一段时间， 课文只用“转眼几个月过去了”一句话加以 交代，你觉得课文有没有把事情写清楚？和 同学交流。
一转眼就到了中午。我哭丧着脸，坐到座位上。桌上有：老鸭白菜 汤、猪肉红烧笋干、清炒绿豆芽、凉拌莴笋丝，还有我最不喜欢的菜— —铁板茄子。我只看见茄子热油四溅并“嗞嗞”作响。
我先吃一个笋干，味道不错。我尝了一遍所有菜的味道（除茄子 外）。这时，老妈正准备夹一个茄子送到我的碗中，我正要抗拒，可一 想到作文，我忍住了。一开始，我假装无视它的存在，我想了想，一咬 牙活生生的吞了下去。第二次，我先小心翼翼地咬下一小口，细细地品 尝着它的味道。这味道有点奇怪，鲜咸之中带有一丝甜，一股烧烤的味 道。不过，还不错。我的姐姐特别喜欢吃茄子，在我吃第二个的时候， 她都已经吃了好几个了，我不甘示弱，爸爸也不服输。
写清楚了。课文这样写详略得当，详写“我”
和陈明的关系破裂和关系和好，略写矛盾持续这
段时间的情况，交代清楚了事情的过程。
要把人物的几个方面（动作、语言、神态、心理活动） 写具体，这样才能让事情更清楚。
踩到大 头钉
第一次 走夜路
成长 足迹
那天我 哭了
K歌大 赛
家庭 小事
家务齐 动手
带娃记
科技
生活万花筒
木船，关系破裂——送木船，关系和好——珍藏木 船。事情描述完整，人物刻画生动。
他一看，急了，哭着 要我赔。我上前分辩说： “我不是故意的。”他生 气地说：“谁叫你不小心， 非赔不可！” 他拿起我的小木船，使 劲摔在地上，用脚踩了 两下，一把抓起书包， 头也不回地走了。
我偷偷地回头看了 他一眼……望着他那双 热情的眼睛，我一句话 也说不出来，只是紧紧 地握住他的手。
事情的经过 进屋拿竹竿打杏给他们吃。
事情的结果 奶奶用“果子大家吃，才真的香甜”教
育了“我”。 结尾 交代了奶奶分杏这件事对“我”的影响。
作者回忆自己小时候的一件事——奶奶打杏分给邻 居吃，赞美了奶奶的善良。
按照事情发展的顺序，课文是怎么把奶奶 “分杏”这件事写清楚的？
课文是按事情发展的顺序讲奶奶“分杏”这 件事的。课文是通过奶奶的动作(把小淘淘和他的 伙伴都叫了过来，一人分给五六个，剩下的几个给 了我)、神态(嘴角露出了微笑)、语言(要记住，杏 熟了，让乡亲们都尝个鲜，果子大家吃，才真的香 甜呢!)把“分杏”这件事写清楚的。
最终，姐姐吃了N个茄子，我和爸爸各吃了三个，妈 妈才吃了两个。我刚盛完饭，准备大吃特吃，茄子却已 被一扫而空了。
吃完饭，我喝着香香的糯米普洱茶，爸爸走过来， 对着我的后背拍了一下，害得我差一点把茶给喷出来。 爸爸说：“要敢于尝试。”我认真地点了点头。
生活像万花筒一样五彩缤纷， 每天都有许多的事发生着。每个人都经 历过印象深刻的事，有的是亲身经历的， 有的是看到的，有的是听说的。其中， 一定有一些事情让你留下很深的印象。
打开你记忆的大门，从自己经历过的或者看 到的、听到的事情中选一件印象深刻的，和小伙 伴交流。
成长 足迹
家庭 小事
生活万花筒
校园 活动