高中历史 专题七 人类文明的引擎同步练测 人民版必修3

三人类文明的引擎
一、选择题(本大题共7小题，每小题10分，共70分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1.“他的发明使人类从此开始拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然。

”材料中的“发明”是指（）A.改良蒸汽机 B.发电机 C.电动机 D.内燃机
2.蒸汽机发明和使用后，在欧洲出现了一大批相对集中的工业城市，所以有人说：“蒸汽机是工业城市之母。

”这是因为（）
A.它大大提高了工业生产的动力和效率
B.它使工厂摆脱了自然条件的限制
C.它促进了相关行业机器的发明与改进
D.它推动了农业文明向工业文明的转型
3.W·丹皮尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系》中说：“科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落辛勤工作，当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代就可以说已经开始了。

”与这段话相关的历史事件是（）
A.第一次工业革命
B.第二次工业革命
C.第三次科技革命
D.中国的四大发明
4.让发电原理走出实验室，给人类带来新的光明的“普罗米修斯”是（）
A.赫兹
B.法拉第
C.爱迪生
D.西门子
5.第二次工业革命中对交通领域产生巨大影响的发明是（）
A.内燃机
B.飞机
C.发电机
D.蒸汽机
6.下列属于内燃机的发明者的是（）
①卡尔·本茨②戴姆勒③狄塞尔④瓦特
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
7.蒸汽机和电气技术的运用，给社会生产带来巨大变化，主要包括（）
①机器的使用更加普遍②推动了新兴工业部门的出现
③推动生产技术的提高④推动资产阶级革命的爆发
A.①②③
B.①②③④
C.②③
D.①④
二、非选择题（共30分）
8.阅读下列图片：
图 1 珍妮纺
纱
机
图2 瓦特改良的蒸汽机
图3 爱迪生发明的电灯图4 早期汽车
请回答：
（1）图1、图2所示发明的使用对人类社会的生产活动产生了哪些影响？（6分）
（2）图3、图4所示发明代表了19世纪后半期哪些科学技术的应用？促成了哪些工业部门的产生？（8分）
（3）这四幅图片所示的发明使人类社会的生产组织形式发生了什么变化？对人类社会最大的影响是什么？对世界市场的形成起到怎样的作用？（16分）
答案与解析
1.A 本题考查对材料的分析理解能力。

综合材料中的“发明”要求：一是“开始拥有”，即最早的；二是“自己创造的”；三是“不再受制于大自然”。

三个综合起来可确定答案是A项改良蒸汽机。

2.B 蒸汽机发明以前机器动力主要是自然力，如水力、风力等，这在很大程度上制约了工业的发展。

蒸汽机发明以后，摆脱了这种限制，从而使工厂得以集中，形成工业城市。

3.B 掌握两次工业革命的特点。

第二次工业革命的显著特点是科学与技术紧密结合。

4.C “让发电原理走出实验室”，也就是使电成为一种实际可用的能源，这得益于爱迪生。

5.A 内燃机的发明和使用对交通领域产生了巨大影响，汽车、飞机等都是以内燃机为动力的。

6.B 瓦特改良了蒸汽机，但没有发明内燃机，排除④。

7.A ④不属于社会生产方面的变化。

8.（1）机器生产开始代替手工劳动。

（2）电力的广泛应用和内燃机的创制与使用。

电力工业和汽车工业。

（3）从手工工场到工厂，从工厂到垄断组织。

使人类社会进入“蒸汽时代”和“电气时代”。

促使世界市场形成并最终确立。