幼儿园《泥人张》手工教案

幼儿园《泥人张》手工教案
幼儿园《泥人张》手工教案
主题：《泥人张》手工制作
目标：
1. 了解传统文化传承与发展的重要性；
2. 掌握基本手工制作技巧；
3. 培养创造力和动手能力；
4. 学会欣赏手工制品的美，爱护环境。

教学内容：
1. 《泥人张》的故事介绍；
2. 手工制作泥人张；
3. 装饰泥人张，并展览。

教学评价：
1. 观察孩子对讲解的反应；
2. 课堂中孩子的参与和表现；
3. 观察作品的制作难度和完成度。

教学准备：
1. 讲台；
2. 彩泥，模具；
3. 美术制作工具；
4. 展览墙。

教学过程：
Step 1 《泥人张》的故事介绍（10分钟）
老师先简要介绍《泥人张》的故事，引发孩子的兴趣和热情，可以用绘本或自己讲述的形式。

Step 2 手工制作泥人张（30分钟）
1. 准备工作：给每个孩子准备模具，彩色泥，讲解模具怎么取模；
2. 操作方法：先将手中的彩色泥揉到柔软程度，然后用模具压入，取出模具后，就成了对应的泥人形状；
3. 制作完成后，放置于干燥的地方晾干。

Step3 装饰泥人张（20分钟）
1. 给孩子准备一些易于操作的美术工具，例如彩笔、亮片、绸带、蜡烛等；
2. 孩子们可以用这些工具为泥人张进行装饰，增加美观度和个性化。

Step4 展览（10分钟）
1. 将孩子们的制作成果贴到展览墙上；
2. 孩子们可以一个个分享自己的作品，欣赏其他小朋友的作品。

Step5 课堂总结（10分钟）
老师可以指导孩子们一起回顾这堂手工课，什么样的经验值得继承，做得好的地方可以鼓励肯定。

另外，可以教育孩子们珍惜自己辛苦制作的作品，认识到保护环境和资源的重要性。

教学创新：
1. 通过手工制作传统文化人物，培养学生对传统文化的兴趣；
2. 通过手工制作，让孩子们学到技能，锻炼动手能力和观察力。

教学延伸：
1. 联合中文、音乐、舞蹈等多个科目，开展相关活动，探究传统文化的丰富内涵；
2. 安排作品欣赏活动，分享各种传统文化制品，增长知识面。

教学反思：
1. 彩泥准备时需要注意颜色搭配问题，避免孩子们玩乱；
2. 要在时间充足的情况下开展手工课，避免制作不完整、不能上色和
装饰的问题；
3. 课后要让孩子们把制作好的泥人张带回家欣赏，避免制品污染环境。