浙江省台州市小学六年级语文上册质量考试试卷及答案

浙江省台州市小学六年级语文上册质量考试试卷班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________
一、单选题（每题3分）
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）
A. 手臂（bì）湖泊（pō）盛开（shèng）
B. 摇晃（huàng）似的（sì）山岗（gǎng）
C. 翠绿（cuì）跳跃（yào）钓鱼（diào）
D. 唱歌（chàng）假装（jià）准备（zǔn）
答案：A
2.下列词语中没有错别字的一项是（）
A. 飘扬飘扬云消雾散
B. 打扮热烈一本正经
C. 披甲相持四支无力
D. 喜恕无常摇头晃脑绚丽多彩
答案：B
3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）
A. 秋天到了，果园里硕果累累，香气四溢。

B. 这幅画色彩缤纷，让人看了赏心悦目。

C. 听到这个好消息，他怒不可遏地跳了起来。

D. 小明在比赛中虽然失利了，但他依然坚持不懈地训练。

答案：C
4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
A. “老师，”我说：“我能不能把作业明天交上来？”
B. 秋天到了，果园里的水果可真多呀！有苹果、香蕉、葡萄、桃子……
C. 《草船借箭》选自古典名著“三国演义”，作者是罗贯中。

D. 这里的风景真美，你看！那座山峰好像一只雄鸡在报晓。

答案：B
5.下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（）
A. 小河唱着欢快的歌，流向远方。

（拟人）
B. 教室里静得连一根针掉在地上都能听见。

（夸张）
C. 难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（反问）
D. 他长得像他爸爸。

（比喻）
答案：D（注意：D项实际上并未使用比喻手法，而是表示相似或相同，应判断为“比较”或“相似说法”，但在此题选项中，其他选项均正确，故选择D作为不符合修辞手法的选项。

）
二、多选题（每题4分）
第1题：下列哪些句子运用了修辞手法，请在括号内打“√”。

（4分）
A. 银杏树的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

（）
B. 蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。

（）
C. 教室里静得连一根针掉在地上的声音都能听见。

（）
D. 星星在天空中闪烁，就像小孩子在眨眼睛。

（）
答案：A. √ B. （此句为设问，也属于修辞，但题目未明确列出设问选项，通常可视为正确）C. √ D. √
第2题：下列关于《穷人》一课的表述，哪些是正确的？（4分）
A. 《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，文章主要讲述了渔夫和他的妻子
桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事。

（）
B. 课文通过环境和人物心理、对话的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。

（）
C. 课文结尾省略号的作用是表示语意未尽，引人深思，让读者想象渔夫一家以后
的生活会怎么样。

（）
D. 课文通过描写桑娜和渔夫的对话，展现了他们自私自利的性格。

（）
答案：A. √ B. √ C. √ D. ×（D项错误，因为课文展现的是桑娜和渔夫勤劳、善良、宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质，而非自私自利。

）
三、判断题（每题3分）
1.句子“我在公园里看到了五颜六色的红花。

”中，“五颜六色”和“红花”搭配
是合理的。

（）
答案：×
2.汉字“休”是由“人”和“木”两个部分组成，属于左右结构的字。

（）
答案：×（实际上，“休”是左右结构的字，但由“亻”（单人旁）和“木”组成，而非“人”和“木”。

）
3.《望庐山瀑布》是唐代诗人李白的作品，诗中“飞流直下三千尺，疑是银河落
九天”描绘了瀑布的雄伟壮观。

（）
答案：√
4.“我”、“你”、“他”是人称代词，其中“他”是第一人称代词。

（）
答案：×（实际上，“我”是第一人称代词，“你”是第二人称代词，“他”是第三人称代词。

）
四、填空题（每题3分）
1.（3分）请填写出《山行》这首诗中，描写枫叶颜色的句子：停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。

2.（3分）我国的四大发明分别是：造纸术、指南针、火药及印刷术。

3.（3分）补充完整成语：一本正经（形容态度庄重严肃，郑重其事）。

4.（3分）《夜书所见》一诗中，表现作者思念家乡和亲人的诗句是：知有儿童挑
促织，夜深篱落一灯明。

5.（3分）在《秋天的雨》一课中，作者把秋天的雨比作了一把钥匙，因为秋天的
雨能打开秋天的大门（或类似表述，体现秋雨开启秋天之意）。

五、阅读理解（每题4分）
阅读内容
《秋天的颜色》
秋天，是一幅美丽的画卷。

当你走进这片多彩的世界，你会发现秋天的颜色是那么丰富，那么迷人。

天空是蔚蓝的，像一块巨大的蓝宝石镶嵌在高高的天幕上。

几朵白云悠闲地飘着，
它们像是天空中悠然自得的画家，随意地勾勒着天空的轮廓。

树林里，枫叶红了，红得像火，烧得人心头暖洋洋的。

银杏叶黄了，黄得耀眼，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。

松树依然那么绿，绿得深沉，像战士一样守护着这片土地。

田野上，稻谷熟了，金黄一片，沉甸甸的稻穗低垂着头，仿佛在向大地母亲致谢。

玉米棒子露出了金黄色的笑脸，一排排，一列列，整齐地排列着，等待着人们的收割。

果园里，苹果红了，红彤彤的，像孩子们的笑脸，挂满了枝头。

葡萄紫了，一串串，晶莹剔透，像是用宝石串成的项链，让人垂涎欲滴。

秋天，真是一个多彩的季节，每一片落叶，每一颗果实，都在诉说着秋天的故事，展示着秋天的颜色。

问答题及答案
1.问题：秋天的天空是什么颜色的？这种颜色让你想到了什么？
•答案：秋天的天空是蔚蓝的，像一块巨大的蓝宝石。

这种颜色让我想到了广阔无垠的大海，也让人感受到天空的宁静与深邃。

2.问题：在树林里，枫叶和银杏叶分别是什么颜色的？它们分别像什么？
•答案：在树林里，枫叶红了，红得像火；银杏叶黄了，黄得耀眼，像一把把小扇子。

3.问题：田野上，稻谷和玉米分别是什么颜色的？它们的状态如何？
•答案：田野上，稻谷是金黄色的，沉甸甸的稻穗低垂着头；玉米棒子露出了金黄色的笑脸，整齐地排列着，等待着人们的收割。

4.问题：果园里，苹果和葡萄分别是什么颜色的？它们的形态如何描述？
•答案：果园里，苹果红彤彤的，像孩子们的笑脸挂满了枝头；葡萄紫了，一串串晶莹剔透，像是用宝石串成的项链。

5.问题：文章结尾说“秋天，真是一个多彩的季节”，请结合文章内容，谈谈你对
这句话的理解。

•答案：文章结尾说“秋天，真是一个多彩的季节”，是因为秋天不仅有着蔚蓝的天空、火红的枫叶、金黄的稻谷、紫色的葡萄等丰富的色彩，还通过这些色彩
展现了秋天的丰收与美好。

每一片落叶、每一颗果实都充满了生命的活力和秋
天的韵味，让人感受到大自然的神奇与多彩。

六、作文（30分）
题目：《我最喜欢的季节》
在这个多彩的世界里，四季更迭，每个季节都有其独特的魅力和风景。

请选择一个你最喜欢的季节，用你手中的笔描绘出这个季节的美景，以及这个季节带给你的快乐和感悟。

写作例文：
我最喜欢的季节——秋天
在一年四季的轮回中，我最偏爱的莫过于那金黄色的秋天。

它既没有春天的稚嫩与羞涩，也没有夏天的热烈与奔放，更没有冬天的严寒与肃杀，秋天以其独有的成熟与宁静，深深地吸引着我。

每当秋风轻轻拂过大地，万物便开始换上了金黄色的外衣。

走在乡间的小路上，两旁的树木仿佛一夜之间被施了魔法，叶子由绿转黄，再由黄变红，最后缓缓飘落，铺成一条条金色的地毯。

踩上去，软绵绵的，还伴随着沙沙的响声，那是大自然最
动听的乐章。

秋天是收获的季节。

田野里，稻谷金黄，沉甸甸的稻穗低垂着头，仿佛在向辛勤耕耘的农民伯伯致谢。

果园里，苹果红了，梨子黄了，柿子挂满了枝头，散发出诱人的香甜。

农民伯伯们脸上洋溢着满足和幸福的笑容，那是对一年辛勤劳作最好的回报。

秋天的天空格外高远，湛蓝如洗，几朵白云悠闲地飘着，仿佛是大自然最精致的点缀。

傍晚时分，夕阳的余晖洒满大地，整个世界都被染上了一层温暖的金黄色，美得让人心醉。

除了美景，秋天还带给我无尽的快乐和感悟。

我喜欢在这个季节里和朋友们一起放风筝，看着风筝在蓝天白云间自由翱翔，心中充满了对自由的向往和追求。

我也喜欢在秋天静静地坐在窗前，手捧一本好书，伴随着窗外落叶的沙沙声，享受那份难得的宁静与安详。