《大学外语A》课程教学大纲(本科)

《大学外语A （-）》课程教学大纲

课程编号：09096

课程名称：大学外语

英文名称：College English

课程类型：公共基础课

课程要求：必修

学时/学分：4昭（精读学时：24听力学时：24）

开课学期：1

适用专业：非英语专业

授课语言：英文

授课网站：无

一、课程性质与任务

大学外语是高等院校非英语专业学生在本科教育阶段必修的一门公共基础课程和核心通识课程。本课程是基础教育阶段英语教学的提升和拓展，在高中英语教学的基础上进•步提高学生英语听、说、读、写、译的能力，以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要教学内容，通过多种现代教学模式和教学手段，使学生具有语言综合运用能力和跨文化交际能力。

二、课程与其他课程的联系

大学外语（一）教学的主要内容是基础英语，兼顾跨文化交际，主要培养学生的听、说、读、写、译的语言基本技能，同时教授英语词汇、语法、篇章及语用等知识。跨文化交际部分旨在进行跨文化教育，帮助学生了解中西方在世界观、价值观、思维方式等方面的差异，培养学生的跨文化意识，扩展学生的国际视野。

大学外语（一）课程为学生学习大学外语（二）奠定了基础。

三、课程教学目标

1.通过英语词汇、语法、篇章及语用等知识的学习，以及听、说、读、写、译等语言综合运用能力、特别是听说能力的训练，拓宽国际视野，提升综合文化素养，在学习、生活、社会交往和未来工作中具有良好的跨文化交际和沟通能力。

大学外语（一）听力语速为每分钟100个词；阅读速度为每分钟70个词；能就所给话题或提纲在半个小时内写出100个词的短文，领会式掌握2500个单词，能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，且译文基本流畅。（支撑毕业要求：10.1）

2.利用网络教学平台以及丰富的自主学习资源，形成个性化的学习策略和提升自主学习能力，实现从"被动学习〃向“主动学习''的转变，从而具备终身学习能力。（支撑毕业要求：9.2）

3.借助线上和线下小组讨论、团队课堂展示等合作学习方式，促进生生之间的有效合作和相互学习，既提升了个人的学习能力也提高了团队合作能力。（支撑毕业要求：12.1）

四、教学内容、基本要求与学时分配

综合教程1

课程思政元素案例解析：

1.树立服务社会的崇高人生FI标，建立报效祖国的伟大理想

通过描述中国两弹一星、5G、高铁等核心技术由西方卡脖子到实现自主创新的发展进程，激发学生奋发图强、奋斗不息，为国家的梦想而战。

2.关爱他人，回馈社会，培养博爱精神

通过讲述钟南山在疫情期间，不畏艰险，工作在抗疫第一线的感人事迹，教育学生要有大爱精神，通过白己努力回馈社会，为祖国做页献。

3.传播中国文化，让世界了解中国

通过让学生翻译《论语》句了，学会用英语传播儒家思想，让世界了解中国的古代智慧与哲学。

课程思政元素案例解析：

1.开始人生新征程，迎接人生新挑战

通过神舟I•二号航天员聂海胜的事迹激发出来学生的大学学习热情，使学生树立远大日

标和努力方向，不断迎接人生新的挑战。

2.了解文化多样性，建立文化自信

通过播放关于文化差异的Ted演讲视频，让学生对比中西文化差异，学会客观理性地看待不同文化，逐步建立文化自信。

3.追逐梦想，坚持不懈，实现自我价值

通过播放《100 rejections》演讲视频，使学生认识到面对挑战，只有不断努力才能实现理想目标。

五、其他教学环节

课外教学环节：学生网络白主学习，内容包括课前预习、课后复习以及和单元主题相关的背景知识的了解。

要求：学生应在教师规定的时间内完成学习任务，教师负责检查和考核。

目标：培养学生的自主学习能力，使其能够利用现代信息技术以及丰富的网络资源进行自主学习，促进学生个性化学习策略的形成和自主学习能力的发展，从而培养学生的语言终身学习能力。

六、教学方法

本课程以线上线下混合式教学为主，结合课后作业、学生自主学习及多种形式的过程考核等教学手段完成课程教学任务。

通过线上自主学习与线下课堂讲授、提问、讨论、展示等参与式学习，使学生掌握英语听、说、读、写、译等语言综合运用能力，具备在学习、生活和未来工作中有效地使用英语进行跨文化交际的能力。

在翻转课堂的教学环节中，通过任务式、合作式、项目式等教学方法，使学生形成自主探究能力；具有发现问题与解决问题的能力，实现由知识内化到技能培养与思辨能力提升的目标，激发学生的创新思维能力。

在自学教学环节中，教师依托网络教学平台，为学生提供课堂教学与现代信息技术结合的自主学习路径和丰富的自主学习资源，通过教师指导，由学生自学完成，实现学生从"被动学习"向"主动学习”的转变，使学生具有自主学习能力。

七、考核及成绩评定

八、教材、参考书及其他资源

1.教材：

[1]新目标大学英语（第二版）综合教程 1.刘正光，彭瑚璐主编.上海外语教育出版社，2021.

[2]新一代大学英语（基础篇）视听说教程 1 （智慧版）.王守仁，何莲珍主编.外语教学与研究出版社，2020.

2.参考书目：

[1]新目标大学英语（第二版）综合教程1教师用书.刘正光，任远主编.上海外语教育出版社，2021.

[2]新一代大学英语（基础篇）视听说教程1教师用书.王守仁主编.外语教学与研究出版社，2021.