初中七年级历史(下册)期中模拟试卷及答案

初中七年级历史(下册)期中模拟试卷及答案
(时间：60分钟分数：100分)
班级：姓名：分数：
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、“北通涿郡之鱼商，南运江都之转输。

”这则材料说明隋朝大运河（）A．巩固了隋朝对全国的统治B．是古代世界上最长的运河
C．促进了我国南北经济交流D．给人民带来沉重负担
2、原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。

推动上述演进的主要因素是( )
A．建筑技术的进步B．人工取火的发明
C．饲养水平的提高D．生产工具的改进
3、“郑和这次远航共有船只六十二艘……每船可容千余人……船上有航海图、罗盘针……只要不抢掠宝船的货物，或先向郑和的舰队袭击，郑和是不使用武力的。

”材料表明“郑和这次远航”的特点不包括（）
A．利润丰厚 B．规模较大 C．技术先进 D．和平交往
4、唐朝后期，一位去过日本的中国人回来后向人们描述了他在日本的所见所闻，描述中不可能提到的是（）
A．遣唐使陆续回国，参加建设B．人们在议论鉴真传法
C．大化改新促进了日本经济发展D．戚继光打败倭寇的消息在日本传开5、据孟元老记载：“市井经纪之家，夜市直至三更尽，才五更又复开张。

如耍闹去处，通晓不绝，盖都公私营干，夜深方归也。

”材料所反映的现象最可能发生在（）
A．秦都咸阳B．隋都长安C．唐都长安D．宋都东京
6、下图是有关民族政权并立存在的示意图，其正确的演变顺序是（）
A．①④③②B．①②③④C．③④①②D．②③④①
7、“蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之野”，这段材料出自《山海经》。

与这段材料相关的事件是（）
A．涿鹿之战B．盘古开天辟地
C．尧舜禅让D．大禹治水
8、唐太宗曾问魏征什么是明君，魏征回答说：“兼听则明，偏信则暗。

”魏征还经常劝诫唐太宗要居安思危，戒骄戒奢。

唐太宗深以为然，常以征为镜。

材料主要说明唐太宗（）
A．轻徭薄赋B．虚心纳谏C．减省刑法D．注重文教
9、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉，只把杭州作汴州。

”诗词是对哪个朝代苟且偷安的反映？（）
A．东晋B．北宋C．南宋D．清
10、金朝建立后，被其先后灭亡的政权是（）
A．辽、北宋 B．西夏、辽 C．西夏、北宋 D．北宋、辽
11、“以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以知得失。

”被唐太宗誉为“一面镜子”的著名谏臣是（）
A．房玄龄B．杜如晦C．姚崇D．魏征
12、下列三幅图片共同反映了（）
A．寺院建筑的中国化B．佛教文化的传播与发展
C．文化传播者的坚韧D．雕塑艺术的古朴与精湛
13、南宋与北宋政治特点的相同之处是（）
①都与少数民族政权并立②都有皇帝靠议和苟安
③都存在投降派占上风，主战派受排挤现象④都被少数民族政权所灭
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
14、制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形
象地展示出来。

下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制
作的年代标尺，其中②处应该是（）
A．夏朝B．商朝C．西周D．东周
15、它的发明对人类的科学技术和文明的发展，起了无可估量的作用：在中国古代，它起先应用于祭祀、礼仪、军事和占卜及看风水时确后来辗转传人欧洲。

材料描绘的是（）
A．造纸术B．印刷术C．火药D．指南针
16、“天下大势，分久必合、合久必分”，唐朝灭亡以后进入的分裂时期是（）
A．春秋战国 B．魏晋南北朝 C．辽宋夏金 D．五代十国
17、据图可知，隋唐时期扬州、苏州、杭州经济发展的相同因素是（）
A．交通便利B．海运发达C．外贸兴隆D．文化昌盛
18、“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。

”该诗赞颂了秦王嬴政哪项历史功绩（）
A．建立中央集权制度B．兼并六国，完成统一
C．修筑万里长城D．书同文，车同轨
19、我们一直对“人从哪里来”充满好奇，要探寻人类起源，最为可信的依据是（）
A．考古发现B．文献记载C．神话传说D．调查问卷
20、下列历史人物与史实搭配正确的是（）
A．唐太宗——励精图志，创“开元盛世”
B．鉴真——西行求法，著《大唐西域记》
C．唐玄宗——虚心纳谏，用魏征等贤臣
D．赵匡胤——黄袍加身，建立宋朝
21、由契丹族建立的政权是（）
A．辽B．西夏C．金D．元朝
22、导致西晋王朝迅速衰落下去的直接原因是（）
A．社会经济的萧条 B．社会上层的腐败
C．西晋皇族的混战 D．少数民族的反抗
23、“限于当时的国力，节度使很少得到中央政府的津贴，必须由自己在防区内自给自足地筹措招兵买马、屯粮制械的费用。

这种做法的负面效应是明显的，节度使对中央政府的离心力日渐增大。

”这直接导致了（）
A．黄巢起义B．安史之乱C．唐朝灭亡D．北宋建立
24、商朝在历史上又被称为殷朝，与此有关的历史事件是（）
A．商汤灭夏B．盘庚迁殷C．武王伐纣D．平王东迁
25、“春秋以来，由于它们的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将开垦出来的田地变成财产并出租……”“它们”指（）
A．磨制石器 B．骨耜 C．青铜器 D．铁农具和牛耕
二、非选题（第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分）
1、阅读下列材料：
材料一唐太宗和唐玄宗前期的统治
——根据人民教育出版社《中国历史》（七年级下册）整理材料二唐玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。

开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。

天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。

在用人方面，玄宗不再是任人唯贤，而是专用投其所好者。

李林甫、杨国忠都是因此而
受重用的。

李林甫是“口有蜜，腹有剑”的人物，凡是才能在他之上而被皇帝所重视的人，他都千方百计的将其除掉。

面对各种社会问题，玄宗毫无改弦更张之意，仍然沉溺于酒色之中，每年十月照例到华清宫去过冬。

安禄山为了讨好玄宗和杨贵妃，在得知玄宗要在华清宫新开浴池的时候，立即在范阳以白玉石制成鱼龙凫雁，还有石莲花，置于池中，使玄宗喜悦异常。

——摘編自白寿彝主编《中国通史》请回答：
（1）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？根据材料一归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。

（2）根据材料二，比较唐玄宗前期和后期统治的不同之处。

（3）结合所学知识，指出唐玄宗后期统治带来的严重后果。

据此，你可以得到哪些认识？
2、阅读材料，回答问题。

材料一：周王让自己的子弟、亲戚，以及功臣和一些古帝王的后代，在
各地建立封国。

封国的统治者叫国君，国君享有一定的权力和义务。

不承担
义务者，将受到惩罚。

春秋时期，王权衰落，一些诸侯国强大起来，出现了
春秋五霸，割据称雄的局面。

材料二：秦始皇召集群臣朝议。

丞相王绾等建议实行分封建国，管理地方。

廷尉李斯建议建立郡县制管理地方。

秦始皇说：“朕看廷尉的意见很
好，地方就实行郡县制吧！”
请根据所学知识回答：
（1）材料一是哪个朝代？实行的什么制度？
（2）实施上述制度的目的是什么？从材料一分析实行这种制度的结果是什么？
（3）你认为当时的国君享有哪些权利和义务?
（4）秦朝地方实行郡县制比实行材料一的制度好，为什么？
3、阅读下列材料，然后回答问题。

材料一：“彩陶形制美，画纹亦多殊。

或则呈人面，或则呈双鱼。

农耕既普及，人群已聚居。

护壕深二丈，其广亦相如。

奈何遗址中，独不见文书。

”
——郭沫若材料二：华夏民族，非一族所成。

太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐进化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

——梁启超《饮冰室合集》材料三：三幅画像
材料四：“舜逼尧，禹逼舜，汤放桀，武王伐纣，此四王者，人臣弑（杀）其君者也。

”
——《说难》请回答：
（1）材料一咏叹的是哪个原始农耕遗址？其“普及”的主要农作物是什么？（2）试据材料二归纳华夏族形成的特点，并举一例加以说明。

（3）结合所学知识，材料三人物间首领位置的更替与哪项制度有关？
（4）材料四对尧舜禹首领位置的更替持何看法？你如何看待这种观点对立的现象？
参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、C
2、D
3、A
4、D
5、D
6、A
7、A
8、B
9、C
10、A
11、D
12、B
13、D
14、B
15、D
16、D
17、A
18、B
19、A
20、D
21、A
22、C
23、B
24、B
25、D
二、非选题（第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分）
1、（1）贞观之治、开元盛世；善于用人、重视经济发展、完善科举制；
（2）前期：节俭、反对浪费；任人唯贤；励精图治；后期：骄奢淫逸，挥霍无度；任人唯亲；沉迷酒色、不理朝政；
（3）后果：社会危机严重；认识：发展经济，关注民生；重视人才的培养与任用；对各级官吏要加强监督。

2、（1）朝代：西周；制度：分封制。

（2）目的：控制全国，巩固周王的统治；结果：出现了春秋五霸，割据称雄的局面。

（3）权利：统治管理辖区土地和人民；义务：拥戴周王，服从差遣，交纳贡物。

（4）原因：实行郡县制，不会导致地方势力强大，威胁中央（或有利于巩固统治，维护国家统一）。

3、（1）半坡遗址；水稻。

（2）华夏族是由诸多民族错居杂处、不断交往交流而形成（意思相近即可）。

例如炎帝部落与黄帝部落的融合（炎黄部落与蚩尤部落的融合）。

（3）禅让制。

（4）材料四认为尧舜禹之间首领位置更替是通过威逼获得的。

因年代久远，缺少必要的佐证，因此对同一历史事件会有不同的看法，至于历史真相如何，仍有待进一步考证。

（答案开放，言之有理即可。

）。