小学三年级语文下册《1.古诗三首》课后作业布置(带答案)

小学三年级语文下册《1.古诗三首》课后作业布置（带答案）
一、看拼音，写词语。

dāchuán zǔfùyǔmáo tūn xià
shāzi cuìniǎo zuǐjiǎo bǔyú
二、照样子写词语。

翩翩起舞：__________________________________
挨挨挤挤：__________________________________
三、比一比，组词语。

渔（________）遍（________）除（________）
鱼（________）编（________）徐（________）
夏（________）踩（________）载（________）
复（________）睬（________）栽（________）
四、在括号中填入恰当的数字，将词语补充完整。

（______）手（______）脚（______）面（______）方
（______）颜（______）色（______）发（______）中
（______）牛（______）毛（______）心（______）意
五、选择合适的词语填空。

灵巧灵敏
1．蜻蜓的视觉很（______），因为它的眼睛是复眼。

2．一只（_____）的小狐狸从他身边溜过。

轻巧轻快
3．燕子展着（_________）的翅膀，（__________）地掠过湖面。

荡漾飘荡
4．微风吹拂，杨柳依依，碧波（_________）。

5．田野里，成熟的蒲公英的种子随风（_________）。

六、根据课文内容填空。

（1）《绝句》的作者是________代诗人________，诗中既有“________”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。

（2）《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。

“________，________”写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人________的情怀。

（3）《惠崇春江晚景》是________代诗人________题在宋代画家惠崇所画的《春江晚景》上的一首________，诗中抓住________、________、________、________、________，描绘了一幅生机勃勃的江南春景，表达了诗人对江南春天的________之情。

七、古诗阅读
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

1．这首诗的作者是____代诗人______，描写的是______时节的景物。

画面景物有动有静，静的景物有_______，动的景物有______，诗人从这些景物感受到_______到来了。

2．下列对词语的解释不正确的一项是（）
A．芦芽：芦苇的嫩芽B．蒌蒿：一种高大的树木
C．欲上：想逆江而上D．河豚：一种有毒的鱼
3．下列对诗句分析不恰当的一项是（）
A．这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。

B．诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。

C．诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。

D．这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。

参考答案
1、搭船祖父羽毛吞下沙子翠鸟嘴角捕鱼
2、欣欣向荣依依不舍井井有条干干净净稳稳当当漂漂亮亮
3、渔船遍地消除金鱼编织徐徐夏天踩点载货复习理睬栽树
4、七八四八五六百百九一三二
5、灵敏灵巧轻快轻巧荡漾飘荡
6、唐杜甫燕子飞绿阴不减来时路添得黄鹂四五声舒畅愉悦宋苏轼题画诗桃花江水蒌蒿芦芽河豚热爱
7、
1．宋苏轼早春竹、桃花、江水、蒌蒿、芦芽鸭、河豚春天
2．B
3．B。