从师道尊严到以人为本——试论如何建立良好的师生关系

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李菁，洪杏伍
（湖南商学院公共管理学院，湖南长沙４００）１５２
摘要：尊师重道是中华民族的优良传统，师道尊严深刻体现了教师地位的崇高和威严。然而，现代教育如果一味强调
师道尊严，而忽视学生的需要、人格和尊严，那么， “ 这种师道” 生道” 与“ 的不平等就会使师生关系变得紧张，学效果也会受教
到影响。而以人为本的教育观，则视师生间为相互平等的关系。只有在平等基础上的相互尊重、理解、信任和关爱，才能建立良好的师生关系，才能提高教学实效性。也关键词：师道尊严；以人为本；育观；教平等；师生关系
中图分类号：４６Ｇ５文献标识码：Ａ文章编号：６４—１７２１）２— １８— ３１７１Ｘ｛００００５０
在这样的背景下我们的大学语文教材还一味地坚持是以?资治?为本以儒学为体的?国粹?教育以大量的文言文课文让学生神游故国陶醉于?之乎者也??子日诗云?之中其陈旧的价值体系已成为解放思想与时俱进的一种精神障碍与现代人文精神面貌拉开了距离而且与全球化语境的当下现实岂非形同枘凿
第１卷第２５期
湖南工业大学学报（社会科学版）
ｎｔｆｔｅｔａｈｎｒｆｓｉｎｐｏｏｎｌｍｂｄｅｅｔａｈｒｏｔｔｔｓａｄｔｅｒｄｇｉ．Ｈｏｅｅ，ｉｄｍｉｏｃｉｇｐｏｅｓｏｒｆｕｄｙｅｏｉｓｔｅｃｅｓｌｆｓａｕｎｉｉｎｔｙｈｅｈｙｈｙｗｖｒｎｍｏｅ
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
师道尊严语出《礼记・学记》中的“ 凡学之道，严师为难。师严，后道尊 ” 即为师之道，严而然，尊
ｙｗｉｍｕｕｒｓｅｔｕｄｒｔｄｎ，ｔｔｄｌｅＣａｇｏｅａｉｓｉｅｅｅｃｅａｔｄｎｓｂｓｔｔｔａｅｐｃ，ｎｅｓｎｉｇｒｓｎｖａｏｄｒｌｔｎｈｐｂｔｅｎｔａｈｒｄｓｕｅｔｅｅ－ｈｌａｕａｏｎｏｗｓｎ
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ＡｂｔａｔｔｉｎｅＣｈｎｓｏｖｎｏｈｔｂｔｅｃｅｓａｄｔａｈｎｒｆｓｉｎｓｏｌｅｒｓｅｔｄ．Ｔｅｄｉ－ｓｒｃ：Ｉｓａｆｉｅｅｃｎｅｔｎｔａｏｔａｈｒｎｅｃｉｇｐｏｅｓｏｈｕｄｂｅｐｃｅｉｉｈｈｇ
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从师道尊严到以人为本
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试论如何建立良好的师生关系
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（ｕｌｄｎｓａｏｅａｔｎ，ｕａｎｖｒｔｏｏｍｒｅｈｎｓａ４００）ＰｂｉＡｍｉｔｔｎＤｐｒｔＨｎｎＵｉｅｉｆｍｅｃ，Ｃａｇｈ，１２５ｃｉｒｉｍｅｓｙＣ