浅析高中化学实验教学改进的论文

浅析高中化学实验教学改良的论文
高中化学课程是一门非常重要的课程，而要想学好化学，就必须要以化学实验作为载体，才能提升学生对化学知识的认知，提升学生的实践水平和科学精神。

不过我国传统的化学教学过分注重理论知识的传授，忽略了化学理论知识与实验实践的结合，造成教学的质量受到限制，无法发挥学生的主观能动性，因此我们必须要加强高中化学实验教学的研究。

下面文章我们就对高中化学实验教学出现的问题进展概述，提出了高中化学实验教学的改良措施，促进高中化学教学效果的提升。

进入新时期，很多传统的教学方式不再适用于新时期的教育环节。

传统的教学方式让学生被动的承受理论知识，无法调动学生的主观能动性。

我们举个例子来说，西方兴旺国家的化学教学一般都是着重培养学生的实践能力和科学态度，但是我国传统的化学教学注重理论知识的记忆和背诵，无法有效契合理论与实践的统一，不能有效的培养学生实践动手操作能力。

而且我国很多高中的化学课程还在沿袭教师作为教育主体的教学方式，没有相应的化学实验教学模式，学生无法从根本上掌握化学知识，在化学实验中也就无从下手，压制了学生的学习兴趣，削弱了学生对于化学科学知识的好奇心。

虽然近些年来我国针对高中化学实验教学进展了一些改良，在一定程度上有不错的教学效果，但是我国的化学教学理念还处于传统的思维模式上，无法跟上时代的步伐。

因此，相关部门必须要重视教学理念的转变，在高中化学实验教学中培养出具有实践能力和科学精神的新时期现代化人才，才能适应时代开展的潮流。

（一）创新科学的化学实验方式
高中化学知识需要与实践进展结合，才能更好地提升教学效果。

通过化学实验，学生可以更加直观地感受到化学知识的魅力。

因此在高中化学实验中，必须要让学生树立严谨的实验态度，深入的参与到化学实验的过程中去，把课堂上的化学理论知识与化学实验进展结合，提升教学效果。

化学实验的方式是非常重要的内容，对于学生的理解有很大的影响，必须要创新科学的化学实验方式，才能更好地培养学生的实践能力和逻辑思维能力，有了科学合理的化学实验方式，学生才会深化对化学理论知识的理解和认知，加深记忆力，更好地到达教学目标。

（二）加强对化学实验教学的投入
要想从根本上保障高中化学实验教学质量，一定要加强对高中化学实验教学的投入，这是实现化学实验的根底，也是必要条件。

我国很多的学校由于缺乏相应的实验设施，就削减了学生进展化学实验的课程。

而且每次的实验需要的实验材料非常多，对于学校是一笔不小的开支，这也就造成了很多高中没有相应的资金支持，学生参与化学实验的时机降低。

因此，高中学校必须要加强对化学实验教学设施和资金的投入，提升化学实验的水平，保障全体学生都能够参与到化学实验教学的过程中去。

（三）激发学生参与实验的兴趣
由于很多学生化学理论根底比拟差，对于化学实验有很强的排斥心理，所以教师必须要在理论知识教学中联系实验和生活，激发学生对化学知识的兴趣，让学生对化学实验充满好奇心，并且独立去探索化学的微妙。

教师可以在教学中把难懂生涩的知识点通过有趣的方式进展呈现，吸引学生的注意力，加深学生的印象，让学生深入的掌握这些化学知识内容，培养自身的探索能力。

另外，教师
还要注意在化学知识的讲解与实验教学中，联系生活实际，拉近学生与化学的间隔，激发学生主动参与化学实验的兴趣，这样才能更好的提升化学实验教学效果和质量。

综上所述，传统的化学教学过分的注重理论知识的传授，忽略了化学理论知识与实验实践的结合，造成教学的质量受到限制，无法发挥学生的主观能动性，因此我们必须要加强高中化学实验教学的研究。

高中化学是教育中非常重要的课程，对于学生科学精神和实践能力的培养有着十分重要的作用，因此必须要对高中的化学课程进展改良，尤其是要针对高中化学实验教学方式。

只有让高中化学实验教学变得具有趣味性，才能提升学生的学习兴趣，让学生参与到化学实验中来，促进我国高中化学实验教学效果的提升。

［１］管雯雯．高中化学实验教学改良的实践探析［Ｊ］．化工管理，２０１６（１７）：１２１．
［２］陈勇．高中化学实验教学改良的探究与实践［Ｊ］．速读（下旬），２０１６（１０）：１７５．
［３］李玉树．高中化学实验教学改良的探究与实践［Ｊ］．教师，２０１５（１７）：８３.。