讲3.14从“师夷长技”到维新变法
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第五单元 近代中国的思想解放潮流（1840-1949）
阶级 派别 思想主张 代表人物 层次 抵抗派 林则徐 魏源 师夷长技以制夷 地主 中央：奕 器物 阶级 洋务派 地方:曾国藩 李鸿章 中体西用 师夷长技以自强 左宗棠 张之洞 维新派 康有为 梁启超 严复 资产 革命派 阶级 激进派
无产 知识 阶级 分子 孙中山
原因：
①民族资本主义发展不充分，民族资产阶级 力量弱小 ②儒家思想仍居正统地位，可以减少变法阻力
三、维新变法思想（ 19世纪90年代） 2.19世纪90年代的维新思想
⑶实践： 1898 百日维新(戊戌变法）
结果：
影响：
失败
资产阶级维新派反对封建专制 ，主张兴民权，提倡新学，起 到思想启蒙的作用，促进了人 民的觉醒。这是中国近代一次 思想解放潮流。
⑴背景：
经济上： 民族资本主义经济初步发展
阶级上： 资产阶级的壮大
政治上： 一方面，列强掀起瓜分中 国高潮，民族危机加深; 另方面，清朝的封建专制 统治，加重了危机。 思想上： 早期维新思想奠定基础 这些都严重 阻碍了民族 资本主义的 发展
2.19世纪90年代的维新思想 （2）代表人物及其主张： ① 康有为：
2.代表人物
⑵放眼世界的先行者之一 魏源
① 编撰《海国图志》,阐述了“师夷长技以制夷”的思想。 《海》意义：这是当时介绍西方历史地理最详实的专著； 明确了向西方学习的具体内容、方法和目的；引导着人 们关注世界形势，对当时的思想解放有重要启迪作用。
② 主张革新变法，对于后来的资产阶级变法维新运 动起了积极的推动作用。 ③ 主张利用和依靠人民群众作为抵抗外来侵略的主 要力量，与投降派“防民甚于防寇”的反动政策形 成鲜明的对照。
2.代表人物
⑴近代中国“开眼看世界”的第一人
20岁中举，66岁的人生，2大贡献：
林则徐
① 在广东主持禁烟，虎门销烟→近 福建侯官人，清 代中国第一位民族英雄。 朝后期政治家、
②在广东主持禁烟期间，为了解夷 思想家和诗人、 情，设立译馆，将“所得夷书，就 伟大的民族英雄。 官至一品，曾任 地翻译”，编译出《四洲志》《各 江苏巡抚、两广 国律例》等资料。《四洲志》介绍 总督、湖广总督、 世界三十余国的地理、历史和政情， 陕甘总督和云贵 是近代中国第一部系统的世界地理 总督，两次受命 志→近代中国开眼看世界的第一人。 为钦差大臣。
思想主张： 政治上－主张革新,实行君主立宪 结果: 作用:
经济上－发展工商业,与外国人进行商战 文化上—主张办学校，学习西方自然科学
没有形成完整理论,没有实施。
（根本原因：缺乏必要的资本主义经济基础）
反映了民族资产阶级的利益和要求，也为 康、梁思想形成奠定基础
三、维新变法思想（19世纪90年代）
2.19世纪90年代的维新思想
【历史现场 】 《海国图志》的不同境遇
（在中国）《海国图志》问世后却很少有人问 津。然而，许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而 来…最终在国内的印刷数仅有千册左右。
《海国图志》在1853年流入日本，一度成为日 本追求海外知识幕府志士的必读书。 ……《海国 图志》在日本被大量翻印，一共印刷了15版，价钱 一路走高。——《大国崛起.日本》
④推崇和歆慕资本主义国家的民主制度。他称誉瑞 士“不设君位，不立王侯”，“推择乡官理事”， 是“西方桃花源”。
湖南邵阳人， 清代启蒙思想 家、政治家、 文学家，近代 中国“睁眼看 世界”的先行 者之一。28 岁中举，官高 邮知州，晚年 弃官归隐，潜 心佛学。
3.“开眼看世界”的影响： (1)引导人们关注世界形势，启迪当时的思想解放 (2)迈出了向西方学习的第一步
19世纪90年代的维新思想
康有为思想观点：
康有为
儒家 据乱世 三世说 君主 资级 进化论 专制
生平世 君主 立宪
太平世
民主 共和
变法之本，在育 人才，人才之兴， 在开学校，学校 之立，在变科举， 而一切要其大成， 在变官制
代表作：《变法通议》
梁启超（1873——1929）
封建君主是 “大盗窃百度文库国”，主张 国家属于人 民，王侯将 相是人民的 公仆。 观今日之世 变,盖自秦 以来未有若 斯之亟
严复（1854——1921）
材料：马克思指出：“他们战战兢兢地请出亡灵 来给他们以帮助，借他们的名字、口号、衣服， 以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借用的语 言，演出历史的新场面。” 从这句话能看出维新变法思想宣传呈现什么特点？ 为什么呈现这样的特点？ 特点：西方资产阶级政治学说与中国传统儒家思想结合
《新学伪经考》将封建统治者奉为儒学正统的古文经典斥 为伪书,这就从根本上动摇了封建统治者恪守祖训、反对变 法的理论基础。《孔子改制考》宣称孔子是托古改制、主 张变革的先师。这样，康有为借助经学的外衣，否定君主 专制统治，宣传维新变法的必要性和合理性。
将儒家 学说与 西方进 化论相 结合
② 梁启超：
发表《变法通议》，抨击封建专制制度的危害和顽固派 的因循守旧，宣传变法图存的思想。 ③ 严 复：
用近代民主思想阐明民主君仆、主权在民的道理，直接 动摇了君权论的基础。
“上师尧舜三代，外 采东西强国，立宪法， 开国会，行三足鼎立 之制，则中国之治强， 计日可待”
康 有为（1858——1927）
《新学伪经考》把历 代封建统治者所尊崇 的古文经典斥为伪经; 《孔子改制考》则将 孔子当做民权、平等 的倡导者。
天津开平煤矿、上海轮船招商局
曾国藩 安庆军械所（最早）
李鸿章 江南制造总局 左宗棠 福州船政局 崇厚 天津机器制造局 张之洞 汉阳铁厂、湖北织布局
三、维新变法思想（ 19世纪90年代） 1.早期维新思想（ 19世纪60年代）
背景: ① 洋务运动的展开 ②中国资本主义的产生
主要代表： 王韬 、郑观应、 薛福成
本课小结：
近 代 向 西 方 学 习 历 程 之 一
1、地主阶级抵抗派 (开明知识分子)：
——“师夷长技以制夷” 2、地主阶级洋务派： ——“中体西用” 技术学习 (“器物”)
向 西 方 学 习 不 断 深 入
3、资产阶级维新派: ——君主立宪制
制度模仿
二、“中体西用”（19世纪60——90年代）
3.中体西用的实践 洋务运动（19世纪60—90年代）
（前期）以“自强”为旗号，创办军事工业。 （后期）以“求富”为旗号，兴办民用工业。
（70年代中期开始）筹划海防，建立近代海军。
（60年代开始）开创近代教育。
“自强”军事工业 “求富”民用工业（辅助军事工业）
政治上，西方已逐渐确立起资本主义制度，而中国的封建 专制统治却空前强化。 经济上，西方工业革命蓬勃展开，而中国的封建经济却依 然占统治地位。 外交上，西方列强积极开展殖民扩张，把侵略矛头已经指向 了中国，而中国却夜郎自大，根本不了解西方的侵略野心。
⑶鸦片战争中国惨败，惊醒志士。
为了挽救民族危机、挽救封建统治危机，林则徐等开始着手 收集夷情、了解夷情，形成了近代“开眼看世界”的新局面。
二、“中体西用”（19世纪60——90年代）
1.含义
中学指中国传统文化，特别是儒家的纲常名教。西学 指西方文化，主要指近代科学技术。 “中体西用”，是以中国封建纲常名教为主、以西方资 本主义国家的近代科学技术为辅，来镇压农民起义、抵 御列强侵略、挽救清王朝的统治。
2.历史背景 ① 第二次鸦片战争时清政府面临严重的内忧外患 ②以曾国藩、李鸿章、左宗棠为代表的洋务派， 认为“中国文武制度，事事远出西人之上，独火 器乃不能及”。
君主立宪 民主共和 三民主义 民主 科学
马克思主义 思想
制度
陈独秀 李大钊
李大钊
课程标准: 了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革 的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社 会发展进程中所起的作用。
一、“开眼看世界”（19世纪40—60年代）
1.历史背景
⑴ 清朝长期以来实行闭关锁国外交政策，夜郎自大，不了 解世界。 ⑵鸦片战争前夕，清朝封建统治危机四伏：
阶级 派别 思想主张 代表人物 层次 抵抗派 林则徐 魏源 师夷长技以制夷 地主 中央：奕 器物 阶级 洋务派 地方:曾国藩 李鸿章 中体西用 师夷长技以自强 左宗棠 张之洞 维新派 康有为 梁启超 严复 资产 革命派 阶级 激进派
无产 知识 阶级 分子 孙中山
原因：
①民族资本主义发展不充分，民族资产阶级 力量弱小 ②儒家思想仍居正统地位，可以减少变法阻力
三、维新变法思想（ 19世纪90年代） 2.19世纪90年代的维新思想
⑶实践： 1898 百日维新(戊戌变法）
结果：
影响：
失败
资产阶级维新派反对封建专制 ，主张兴民权，提倡新学，起 到思想启蒙的作用，促进了人 民的觉醒。这是中国近代一次 思想解放潮流。
⑴背景：
经济上： 民族资本主义经济初步发展
阶级上： 资产阶级的壮大
政治上： 一方面，列强掀起瓜分中 国高潮，民族危机加深; 另方面，清朝的封建专制 统治，加重了危机。 思想上： 早期维新思想奠定基础 这些都严重 阻碍了民族 资本主义的 发展
2.19世纪90年代的维新思想 （2）代表人物及其主张： ① 康有为：
2.代表人物
⑵放眼世界的先行者之一 魏源
① 编撰《海国图志》,阐述了“师夷长技以制夷”的思想。 《海》意义：这是当时介绍西方历史地理最详实的专著； 明确了向西方学习的具体内容、方法和目的；引导着人 们关注世界形势，对当时的思想解放有重要启迪作用。
② 主张革新变法，对于后来的资产阶级变法维新运 动起了积极的推动作用。 ③ 主张利用和依靠人民群众作为抵抗外来侵略的主 要力量，与投降派“防民甚于防寇”的反动政策形 成鲜明的对照。
2.代表人物
⑴近代中国“开眼看世界”的第一人
20岁中举，66岁的人生，2大贡献：
林则徐
① 在广东主持禁烟，虎门销烟→近 福建侯官人，清 代中国第一位民族英雄。 朝后期政治家、
②在广东主持禁烟期间，为了解夷 思想家和诗人、 情，设立译馆，将“所得夷书，就 伟大的民族英雄。 官至一品，曾任 地翻译”，编译出《四洲志》《各 江苏巡抚、两广 国律例》等资料。《四洲志》介绍 总督、湖广总督、 世界三十余国的地理、历史和政情， 陕甘总督和云贵 是近代中国第一部系统的世界地理 总督，两次受命 志→近代中国开眼看世界的第一人。 为钦差大臣。
思想主张： 政治上－主张革新,实行君主立宪 结果: 作用:
经济上－发展工商业,与外国人进行商战 文化上—主张办学校，学习西方自然科学
没有形成完整理论,没有实施。
（根本原因：缺乏必要的资本主义经济基础）
反映了民族资产阶级的利益和要求，也为 康、梁思想形成奠定基础
三、维新变法思想（19世纪90年代）
2.19世纪90年代的维新思想
【历史现场 】 《海国图志》的不同境遇
（在中国）《海国图志》问世后却很少有人问 津。然而，许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而 来…最终在国内的印刷数仅有千册左右。
《海国图志》在1853年流入日本，一度成为日 本追求海外知识幕府志士的必读书。 ……《海国 图志》在日本被大量翻印，一共印刷了15版，价钱 一路走高。——《大国崛起.日本》
④推崇和歆慕资本主义国家的民主制度。他称誉瑞 士“不设君位，不立王侯”，“推择乡官理事”， 是“西方桃花源”。
湖南邵阳人， 清代启蒙思想 家、政治家、 文学家，近代 中国“睁眼看 世界”的先行 者之一。28 岁中举，官高 邮知州，晚年 弃官归隐，潜 心佛学。
3.“开眼看世界”的影响： (1)引导人们关注世界形势，启迪当时的思想解放 (2)迈出了向西方学习的第一步
19世纪90年代的维新思想
康有为思想观点：
康有为
儒家 据乱世 三世说 君主 资级 进化论 专制
生平世 君主 立宪
太平世
民主 共和
变法之本，在育 人才，人才之兴， 在开学校，学校 之立，在变科举， 而一切要其大成， 在变官制
代表作：《变法通议》
梁启超（1873——1929）
封建君主是 “大盗窃百度文库国”，主张 国家属于人 民，王侯将 相是人民的 公仆。 观今日之世 变,盖自秦 以来未有若 斯之亟
严复（1854——1921）
材料：马克思指出：“他们战战兢兢地请出亡灵 来给他们以帮助，借他们的名字、口号、衣服， 以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借用的语 言，演出历史的新场面。” 从这句话能看出维新变法思想宣传呈现什么特点？ 为什么呈现这样的特点？ 特点：西方资产阶级政治学说与中国传统儒家思想结合
《新学伪经考》将封建统治者奉为儒学正统的古文经典斥 为伪书,这就从根本上动摇了封建统治者恪守祖训、反对变 法的理论基础。《孔子改制考》宣称孔子是托古改制、主 张变革的先师。这样，康有为借助经学的外衣，否定君主 专制统治，宣传维新变法的必要性和合理性。
将儒家 学说与 西方进 化论相 结合
② 梁启超：
发表《变法通议》，抨击封建专制制度的危害和顽固派 的因循守旧，宣传变法图存的思想。 ③ 严 复：
用近代民主思想阐明民主君仆、主权在民的道理，直接 动摇了君权论的基础。
“上师尧舜三代，外 采东西强国，立宪法， 开国会，行三足鼎立 之制，则中国之治强， 计日可待”
康 有为（1858——1927）
《新学伪经考》把历 代封建统治者所尊崇 的古文经典斥为伪经; 《孔子改制考》则将 孔子当做民权、平等 的倡导者。
天津开平煤矿、上海轮船招商局
曾国藩 安庆军械所（最早）
李鸿章 江南制造总局 左宗棠 福州船政局 崇厚 天津机器制造局 张之洞 汉阳铁厂、湖北织布局
三、维新变法思想（ 19世纪90年代） 1.早期维新思想（ 19世纪60年代）
背景: ① 洋务运动的展开 ②中国资本主义的产生
主要代表： 王韬 、郑观应、 薛福成
本课小结：
近 代 向 西 方 学 习 历 程 之 一
1、地主阶级抵抗派 (开明知识分子)：
——“师夷长技以制夷” 2、地主阶级洋务派： ——“中体西用” 技术学习 (“器物”)
向 西 方 学 习 不 断 深 入
3、资产阶级维新派: ——君主立宪制
制度模仿
二、“中体西用”（19世纪60——90年代）
3.中体西用的实践 洋务运动（19世纪60—90年代）
（前期）以“自强”为旗号，创办军事工业。 （后期）以“求富”为旗号，兴办民用工业。
（70年代中期开始）筹划海防，建立近代海军。
（60年代开始）开创近代教育。
“自强”军事工业 “求富”民用工业（辅助军事工业）
政治上，西方已逐渐确立起资本主义制度，而中国的封建 专制统治却空前强化。 经济上，西方工业革命蓬勃展开，而中国的封建经济却依 然占统治地位。 外交上，西方列强积极开展殖民扩张，把侵略矛头已经指向 了中国，而中国却夜郎自大，根本不了解西方的侵略野心。
⑶鸦片战争中国惨败，惊醒志士。
为了挽救民族危机、挽救封建统治危机，林则徐等开始着手 收集夷情、了解夷情，形成了近代“开眼看世界”的新局面。
二、“中体西用”（19世纪60——90年代）
1.含义
中学指中国传统文化，特别是儒家的纲常名教。西学 指西方文化，主要指近代科学技术。 “中体西用”，是以中国封建纲常名教为主、以西方资 本主义国家的近代科学技术为辅，来镇压农民起义、抵 御列强侵略、挽救清王朝的统治。
2.历史背景 ① 第二次鸦片战争时清政府面临严重的内忧外患 ②以曾国藩、李鸿章、左宗棠为代表的洋务派， 认为“中国文武制度，事事远出西人之上，独火 器乃不能及”。
君主立宪 民主共和 三民主义 民主 科学
马克思主义 思想
制度
陈独秀 李大钊
李大钊
课程标准: 了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革 的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社 会发展进程中所起的作用。
一、“开眼看世界”（19世纪40—60年代）
1.历史背景
⑴ 清朝长期以来实行闭关锁国外交政策，夜郎自大，不了 解世界。 ⑵鸦片战争前夕，清朝封建统治危机四伏：