江西省南昌市站前路小学六年级小升初语文测试卷(8套试卷带答案解析)

江西省南昌市站前路小学六年级小升初语文测试卷(8套试卷带答案解析)
六年级语文小升初试卷
语文
班级姓名得分（等级）
一、积累与运用
1.阅读下面的文字，回答后面的问题。

（4分）
有些花儿已经开始diāo xiè了，可是还凝望
．．着蔚蓝的天空和金色的太阳，丝绒似的花瓣在微风中瑟瑟地摇动，散发出甜丝丝的香味。

（1）根据要求检索上面这段文字中加点的字。

（2分）
①用音序检字法查“丝”：先查音序，再查音节。

②用部首检字法查“甜”：先查部首，再查画。

（2）根据拼音写词语或给加点的词语注音。

（2分）
diāo xiè凝望
．．
2.下面句中加点词语运用不正确的一项是（）（3分）
A.父亲总算抬起沉重的眼皮，也开始聚精会神
．．．．地听儿子说话。

B.一路上，我好像被一种妙不可言
．．．．的忧郁牵扯着，牵扯着……
C.后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去
．．．．地睡不了觉。

D.最不可思议
．．．．的是，他在生命的最后一刻，居然绽开一朵明艳的花。

3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A.在这次考察活动中，我们了解了有关许多湖光岩形成的科学知识。

B.电脑的用处很大，小到打字，大到工程设计，都少不了它。

C.在知识的海洋中，使我们感到自己深深的不足。

D.学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。

4.指出下面句子所使用的修辞手法。

（3分）
（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（）
（2）和煦的太阳微微含笑。

（）
（3）雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。

（）
5.诗文默写。

（8分）
（1）莫愁前路无知己，。

（《别董大》）
（2），不亦乐乎？（《论语》十二章）
（3）盼望着，盼望着，，。

（朱自清《春》）
（4）“读万卷书，行万里路”，旅游处处有诗意。

当我荡舟西湖，不禁想起苏轼“，”的诗句；当我手抚长城，联想到孟姜女的故事，诗人王昌龄在《出塞》中“，”的诗句再次跃然眼前。

6.在横线上仿写句子。

（4分）
示例：语文是甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿写：语文是，让人。

语文是，让人。

7.材料分析：有一位记者在采访美国某总统的母亲时说：“您有两个儿子，一位是总统，另一个是种地的农民，作为母亲，您怎么看？”母亲说：“在我看来都一样。

”同学们，你对这位母亲的回答是怎样理解的？（3分）
第二部分
（一）陈太丘与友期行（14分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

8.解释加点的词语。

（3分）
陈太丘与友期．行（）尊君在不．（）
相委．而去（）
9.翻译句子。

（3分）
友人惭，下车引之，元方入门不顾。

10.“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（4分）
11.通过读文，你觉得元方是个怎样的孩子？（4分）
（二）每一棵草都会开花（18分）
①去乡下，跟母亲一起到地里去。

惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。

那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。

我说，怎么草地也开花？母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。

愣住，细想，还真是这样。

蒲公英开花是众所周知的。

开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。

狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。

蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。

因不怎么听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头。

做出努力倾听的样子这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。

甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。

所有人都把他当残疾，可有，可无。

③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。

常道学校来看，站在教室外。

他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。

A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。

我好奇地绽放出那样的笑。

问他，为什么不出去跟父亲说话？他回我，爸爸知道我很努力的。

我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。

并不认为他，可以改变自己什么。

④学期要结束的时候；学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。

这关系到学校的声誉。

平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。

这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。

每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。

活泼、纯真、美好，让人惊叹。

作品报上省里去，顺利夺得特等奖。

全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。

热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。

或许是第一次站在这样的台上，他神情很是局促
不安，只是低了头，羞涩地小。

让他谈获奖体会，他嗫嚅
．．半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。

B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。

⑥从此面对学生，我再也不敢轻易看轻他们中任何一个。

他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，那怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。

开得细小而执着。

12.结合语境，理解第⑤自然段中加点的“嗫嚅”一词。

（3分）
13.文中有不少精彩的句子，请从A、B两句中任选一句具体分析其妙处。

（3分）
14.标题“每一棵草都会开花”有什么深刻含义？（4分）
15.最后一段在全文中的有什么作用？（4分）
16.你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？（4分）
第三部分（40分）
17.题目：《你是我最的人》
要求：①请把题目补充完整：你可以从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，也可以填写别的词语；②文体不限；③书写认真，卷面整洁，不少于400字；④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

第一部分
一、积累与运用
1.（1）S si 舌 5 （2）凋谢 níng wàng
2.B
解析聚精会神：集中精神，集中注意力。

妙不可言，妙：美妙。

形容好得难以用文字、语言表达。

题目中表达的是忧郁的感情，用词不当，所以错误。

翻来覆去，形容一次又一次。

也形容来回翻动身体。

不可思议，原有神秘奥妙的意思。

现多指不可想象，不能理解。

3.B
解析A项语序错误，应该是了解了许多有关湖光岩形成的科学知识。

C缺少主语，应该去掉“使”。

D项搭配不当，掌握学习能力说法错误，应该把“和学习能力”删掉。

4.（1）夸张、比喻
解析“飞流直下三千尺”用了夸张手法；“疑是银河落九天”把瀑布比作银河，用了比喻手法。

（2）拟人
解析太阳微微含笑，使太阳有了人的动作神态，是拟人手法。

（3）比喻
解析把雪片比作海鸥
5.（1）天下谁人不识君（2）有朋自远方来（3）东风来了春天的脚步近了（4）水光潋滟晴方好山色空濛雨亦奇秦时明月汉时关万里长征人未还
6.示例：色彩缤纷的花园流连忘返旋律优美的音乐听之动容
7.在妈妈眼里，无论孩子是什么样的职位，都是一样的，都是最好的。

（答案不唯一，意思对即可）
第二部分
（一）8.约定同“否”舍弃、丢下
9.朋友感到惭愧，下车想跟元方握手，元方头也不回地走进了家门。

解析惭：感到惭愧；引：拉，要和元方握手；顾：回头看。

10.日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

11.聪明、勇敢、识礼、有节。

（答案不唯一，言之有理即可）
（二）12.“嗫嚅”niè rú，本意是想说话而有吞吞吐吐不敢说出来的样子，这里要结合耳聋孩子的精神表现等来分析。

13.A处运用了比喻的修辞手法，表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众，但他有着健康、乐观、向上的心态。

为下文小男孩的成功做了铺垫。

B处运用了衬托的手法，以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静。

说明小男孩的话引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。

14.标题形象生动，含有比喻意义，生动地说明了只要努力，每个人都可以成功的道理。

15.总结全文，照应开头，揭示主旨，深化主题。

16.首先是他没有自卑，没有自暴自弃。

其次选定一个更适合他自己的目标，默默地努力，而且他已知保持着乐观的生活态度。

第三部分
17.略
小升初考试语文试题
一、看拼音写词语，要求把每个字写端正、匀称。

（5+3=8分）
dàn shēng jié rán fěi tú dòng jiāng chōu yē
二、按要求写词语或句子。

（17分）
1.给成语分类，再分别补写一个。

（4分）
发愤图强胆小如鼠迎难而上游手好闲专心致志口是心非——————————————————————————————————————————————————————
2.把下面的词语补充完整，并按规律分别补写两个。

（3分）
革（）鼎（）见（）知（）
（）歌（）舞（）灯（）彩
3.仿写句子。

（2分）
例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日资从饭碗里过去；默默时，日子便从凝然的双眼前闪过。

4.填上恰当的关联词。

（2分）
居里夫人（）工作条件再艰苦，（）不放弃提炼镭。

她（）成功，（）有远大、执著的追求。

5.把病句改在下面的横线上。

（2分）
我们这个班的同学是全校开展“美丽班级创建评比”活动中最好的班级。

6.根据语境要求，用恰当的句式改写下面这句话。

（4分）
一只手上的五根手指，各有所长，各有所短。

第一次读完丰子恺的《五根手指》，你不禁感叹：
与“对五根手指有爱憎之情的人”辩驳时：
三、按课文内容或要求填空。

（18分）
1.我以去人近，而远也。

句中带点字的意思分别是、。

这句话出自《》。

2.过去的日子如，被微风了，如，被初阳了；…………我赤裸裸，转眼间也将赤裸裸？句子中的两个赤裸裸分别指：、
3.为人民利益而死，；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，。

这句话作者采用了论证，分别用两个词形容这两种“死”：、。

4.作者叶永烈分别用了、、三个事例说明了自己的观点“ ”。

5.使卵石，并非，而是。

6.《石灰吟》的后两句诗是：，。

7.摘录本册课文对自己深有启发的句子：。

从中，我感受
四、阅读分析，完成练习。

（22分）
（一）句段（5分）
联系课文内容体会句子，填空。

（1）“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

”联系上文，我们知道“她曾经看到过多么美丽的东西”分别指的是，后一个“幸福”的意思是，透过这两个“幸福”我感受到。

（2）“最后，把‘？’拉直变成‘！’，找到了真理。

”联系全文，“？”指的是
，“！”指的是。

作者这样表达的好处是。

（二）短文（17分）
十月二十三日晚，我走进人民大会堂时，对帕尔曼还知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。

我对音乐完全是外行，我只是想看到三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观。

当帕尔曼出现时，我怦然心动。

他拄着双拐，从容自信又有点艰难地走上了台。

拐杖加上小提琴，这就是帕尔曼的独特形象吗？从他出现的那一刻起，我的眼睛就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。

济济万人的大会堂如此安静，我还是第一次经历。

只有琴声，只有帕尔曼那无与伦比的琴声。

最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。

一曲终了，他用手杖支撑着自己试图站起来。

起来——跌坐在椅子上；再起来——又没有成功；又试了一次——又失败了。

帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。

他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。

他又试了第四次，这一次他终于站了起来！
全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。

乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都注视着帕尔曼站起来的过程：他不用搀扶。

面对着帕尔曼□我似乎不能不想□在我们的生活中□曾多么频繁地使用“扶”这个字啊□扶持□扶助□扶危□扶持高雅艺术□扶助弱者□扶持贫困地区经济□一个“扶”字□关系着搀扶者和被搀扶者□
搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。

但不用搀扶，何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢？人们伸出手去搀扶时，是出于同情；而面对着不用搀扶者，唤起的是尊敬。

与不用搀扶形成鲜明对照的是：期望被搀扶，请求被搀扶，等待被搀扶，这是多么不同的心理状态和人生态度啊！漫漫岁月里，我也会遇到需要被搀扶一下的时候，但愿那时，帕尔曼会给我力量，使我有勇气说：不用搀扶。

帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。

为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！
1.给短文加个题目，写在文前的横线上。

（2分）
2.写出下列词语的近义词。

（1分）
谦和（）济济万人（）
3.联系上下文，写出下列词语的意思。

（2分）
无与伦比：
4.给第10自然段加上标点。

（3分）
5.请写出对下列句子的理解。

（6分）
（1）“从他出现的那一刻起，我的眼睛就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。

”
（2）“全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。

”
“全场寂静着”是因为
“继而是雷鸣般的掌声”又是因为
6.概括全文的主要内容。

（要求在65个字以内）（3分）
五、开放题。

（5分）
1.当革命者坚贞不屈，为国捐躯时，我想到了诗句_________________________。

当周恩来写下“同室操戈，相煎何急”时，我想到了诗句__________________。

2.补写对联：上联：校校有美丽班级下联：
横批：
3.请写一句送给母校老师的赠言：
4.你最喜欢的课外读物是___________，请给它设计一条广告词__________________________________________ ______。

六、写作乐园。

（30分）
1.口语交际。

（3分）
“帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。

为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！”假如你也有幸参加了这场音乐会，会对帕尔曼大师说些什么？
2.读写结合。

（2分）
读短文的第五、六段，透过帕尔曼的“起来、跌坐，起来、又跌坐，起来、再跌坐，他笑了笑………”这一系列举动，想象他当时的内心世界，把你想到的写下来。

3.作文。

(25分)
小学六年的学习生活，有欢笑，有泪水；有成功，也有失败；一件件往事似乎仍在眼前。

请选择印象最深的一件事来写，要求:题目自拟，内容丰富，有真情实感。

500字以上。

答案：
一、诞生截然匪徒冻僵抽噎
二、1.第一类：发愤图强迎难而上专心致志（补写褒义词）
第二类：胆小如鼠游手好闲口是心非（补写贬义词）
2. 革（故）鼎（新）见（微）知（著）（补写带有反义词的成语）
（能）歌（善）舞（张）灯（结）彩（补写带有近义词的成语）
3.略
4.居里夫人（即使）工作条件再艰苦，（也）不放弃提炼镭。

她（之所以）成功，（是因为）有远大、执著的追求。

5.我们这个班是全校开展“美丽班级创建评比”活动中最好的班级。

6. 一只手上的五根手指，真是各有所长，各有所短啊！（感叹句）
一只手上的五根手指，难道不是各有所长，各有所短吗？(反问句或双重否定句)
三、1.日始出时日中时认为离两小儿辩日
2.轻烟吹散薄雾蒸融来到这世界回去罢光着身子没有任何成就
3.就比泰山还重就比鸿毛还轻对比重如泰山轻如鸿毛
4.谢皮罗发现漩涡和地球的自转有关波义耳发明了酸碱试纸奥地利医生推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦真理诞生于一百个问号之后
5.臻于完美的锤的打击水的且歌且舞
6.粉骨碎身全不怕要留清白在人间
7.略
四、（一）（1）火炉烤鹅圣诞树奶奶，小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了，作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。

（2）发现的问题，是不断的追问，通过探索，解决了疑问，发现了真理。

把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

（二）1.略
2.谦虚人山人海
3. 指由于受某种事物的吸引，心怦怦地跳。

文中指“我”看见帕尔曼时非常激动。

指事物非常完美,没有能与它相比的。

文中指帕尔曼演奏技艺超群。

4. ，：，！、、；，，…… 。

5.观众们都静静地紧张地期待着帕尔曼能站起来
帕尔曼在无人搀扶的情况下站起来，观众用掌声给予鼓励和表扬。

6.略
五、1.粉骨碎身全不怕要留清白在人间
本自同根生相煎何太急
2.略
3.略
4.略
六、略
小升初语文模拟试题
综合能力考查（18分）
一、名著阅读。

（12分）
家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。

轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。

茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：“别忙，等一等!你放多少茶叶?”他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。

”他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。

“喝最后一杯吧?”在倒净所有的茶之前，她问道。

外祖父看了看茶壶，说道：“好吧，喝最后一杯!”连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。

在共同劳动了五十年之后，竟干出这等事! 看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。

“你算了吧!”她安慰我说，“怎么回事啊?老头儿越老，反倒越糊涂!他八十岁的人了，也同样倒退八十!让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么!”
1、以上文段选自__ _（国家）著名作家__ __的小说《__ __》。

（3分）
2、文段中画线句子采用了什么表现手法？有何作用？（4分）
3、请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节，并谈谈你对这部小说的阅读感受。

（5分）
二、积累运用。

（6分）
4、补全诗句：（6分）
①四海无闲田，。

②谁言寸草心，！
③，总把新桃换旧符。

④，映日荷花别样红。

⑤王师北定中原日，。

⑥，不教胡马度阴山。

阅读能力考查（62分）
（一）说勤奋（28分）
人人心中都有一个美好的理想，通往理想境界的桥梁是勤奋。

古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？北宋著名的史学家司马光，从小就勤奋好（h ào hǎo）学。

每篇课文他都读到gǔn guā làn shú[ ]。

为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。

他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》，因而也成了流芳百世的名人。

我国著名的生物学家童第周到17岁才进中学。

第一学期末，他的学习成绩很差（chà chā），但他háo bù qì něi [ ]，jí qǐ zhí zhuī[ ]。

每天天刚亮，他就在校园里读书。

晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。

他还十分注意改进学习方法。

经过半年的努力，他的学习成绩在班上已míng liè qián máo [ ]。

后来，他远渡重（chóng zhòng）洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。

由此可见，成功等于一分天才加九十九分汗水。

“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。

只有一生勤奋，才能有所作为（wéi wèi），才能对人民、对社会作出应有的贡献。

5、在文中( )里正确的音节下面划上横线。

（4分）
勤奋好（hào hǎo）学成绩很差（chà chā）远渡重（chóng zhòng）洋有所作为（wéi wèi）
6、根据拼音在[ ]里填上相应的词语，并选择其中两个词语说一段话。

（6分）
gǔn guā làn shú[ ] háo bù qì něi [ ] jí qǐ zhí zhuī[ ] míng liè qián máo [ ]
7、按要求改写下列句子。

（6分）
①他终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。

改成“把”字句：
改成“被”字句：
②古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？
改成陈述句：
8、短文围绕“成功离不开勤奋”这一中心，举了哪两个事例？请你简要归纳出来。

（4分）
9、“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

”请谈谈你对这句话的理解。

（4分）
10、读了短文后，请你写两句劝勉勤学的名言警句或诗句。

（4分）
（二）爱之链（34分）
⑴一天傍晚，他驾车回家。

（）在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，（）他一直没有放弃。

冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。

⑵一路上冷冷清清。

除非离开这里，一般人们不走这条路。

他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。

然而，他留下来了。

这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯．，长于斯，熟悉这儿的一草一木。

⑶天开始黑下来，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。

⑷他知道，他差点错过那个在路边搁浅
．．的老太太。

他看得出老太太需要帮助。

于是，他将车开到老太太的“奔驰”前，停下来。

⑸虽然他面带微笑，但她还是有些担心。

一个多小时了，也没有人停下来帮她。

他会伤害她吗？他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。

她站在寒风中一动不动。

他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。

“我是来帮助你的，老妈妈。

你为什么不到车里暖和暖和呢？顺便告诉你，我叫乔。

”他说。

⑹她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。

结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。

当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。

她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。

乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。

⑺她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。

乔却没有想到钱。

这对他来说只是帮助需要帮助的人，上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀。

他说，如果她真想答谢他，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我”。

⑻他看着老太太发动汽车上路了。

天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。

⑼沿着这条路行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。

她想进去吃点东西，驱驱寒气，
再继续赶路回家。

⑽侍者走过来，给她一条干净的毛巾擦干她湿漉漉的头发。

她面带着微笑，是那种虽然站了一天却也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8个月身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累和疼痛而有所改变。

⑾老太太吃完饭，拿出一百美元付帐，女侍者拿着这一百美元去找零钱，而老太太却悄悄地出了门。

当女侍者正奇怪老太太去哪了，这时她注意到餐巾上有字。

上面写着：“你不欠我什么，我曾经跟你一样。

有人曾经帮助我，就像我现在帮助你一样。

如果你真想回报我，就请不要让爱之链在你这儿中断。

”
⑿虽然还要清理桌子，服侍客人，但这一天女侍者快乐地坚持下来了。

晚上，下班回到家，躺在床上，她心里还在想着那钱和老太太写的话，老太太怎么知道她和丈夫那么需要这笔钱呢？孩子下个月就要出生了，生活会很艰难，她知道她的丈夫是多么焦急。

当他躺到她旁边时，她给了他一个温柔的吻，轻声说：“一切都会好的。

我爱你，乔。

”
11、解释加点词在文中的意思。

（4分）
①这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯．，长于斯，熟悉这儿的一草一木。

斯．：
②他知道，他差点错过那个在路边搁浅
．．的老太太。

搁浅
．．：
12、根据句子的原意，请在括号里加上合适的关联词。

（2分）
（）在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，（）他一直没有放弃。

13、请按短文第⑺小节的原意，将它改写成对话的形式。

（3分）
14、“冬天迫近，寒冷终于撞击家门了”一句，作者为什么要用上“终于”？（4分）
15、“天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。

”这里写“天气寒冷且令人抑郁”有何用意？他在回家的路上为什么“高兴”？（4分）
16、“她站在寒风中一动不动。

他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。

”这句中的“那样”指什么？老太太为什么会“那样”？（6分）
17、第11节中，老太太在餐巾上写着“你不欠我什么，我曾经跟你一样。

”这里的“我曾经跟你一样”指的是什么？（4分）
18、本文的题目是《爱之链》，文中的三个主要人物（乔、老太太、侍者）分别是怎样做，才让这爱之链没有断掉的？请用简洁的语言概括地写下来。

（3分）。