新人教版五年级语文上册修辞手法专项过关训练

新人教版五年级语文上册修辞手法专项过关训练1. 按要求写句子。

（1）听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，桑娜感到心惊肉跳。

（改为反问句）（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。

（改为转述句）
（3）我只有用劳动来解决饥饿的威胁。

（改为双重否定句）
（4）雨下得真大，雨点落下来。

（改为比喻句）
（5）天上的星星在闪烁。

（改为拟人句）
（6）大雨淋湿了战士们的衣服。

①改为“把”字句：______
②改为“被”字句：______
（7）根据“骄傲”一词的不同意思写句子。

①（不谦虚）______
②（很自豪）______
（8）用不同的关联词把①、②连成三个不同意思的句子。

①年年坚持植树造林
②能使北京变成绿色的花园城市
（9）照样子，将句子补充完整。

春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雨，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，______，______；冬天的雪，______，______。

（10）将下面的长句改写成三个短句，保持语义不变，可适当增删个别字词。

以简练、朴素、通透、淡雅的风貌著称，在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。

2. 下列是排比句的是（）
A .九曲黄河万里沙，浪淘风簸白天涯。

B .我想把小手安在桃树枝上；我想把脚丫接在柳树根上；我想把眼睛装在风筝上。

C .看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。

D .我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。

3. 写出下列句子所用的修辞手法
（1）这么小的事，也要父母帮你办吗？
（2）你听过小溪的歌声吗？
（3）他静静地立在岗位上，像钢铁巨人一样。

（4）会场上爆发出排山倒海的掌声。

（5）吸烟有好处吗？没有。

4. 下面的句子不是比喻句的是（）
A .教室像一只只蜂巢。

B .排列的桌椅是一格一格的蜂房。

C .下课了，校园像一个鸟岛。

D .落花会变成大树的营养。

5. 按要求写句子。

①一棵高大挺秀的白杨树挺立在戈壁滩上。

（改为比喻句）
②人是由简单的生命进步来的。

（修改病句）
③您不必担心我们会把您这位朝鲜阿玛妮忘怀。

（改为反问句）
6. 按要求写句子。

①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
②裤子没有毛病。

裤子非常合您的身。

（合并成一句话。

）
③古老的威尼斯沉沉地入睡了。

（缩句）
④河南省的人口是我国最多的省份。

（改病句）
7. 照样子，写句子。

（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

______，像______。

（2）菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（仿照这句话写写商店里琳琅满目的商品）
8. 写出下列句子的修辞手法
（1）天上的星星快活地眨着眼睛。

（2）武松吃了一惊，酒都变做冷汗出了。

（3）今晚的月亮就像一面圆镜。

（4）这时天快晚，你还过冈，岂不白白送了自家性命？
9. 读一读，写一写。

例：他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。

卷心菜像______，又圆又沉。

运动员像______，向终点跑去。

10. 按要求写句子。

（1）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。

（修改病句）
（2）这比山高比海深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）
（3）金黄色的、沉甸甸的稻子垂下来了。

（改写成拟人句）
11. 按要求完成句子。

（1）绿色推开了春天的门,雷雨推开了______的门,______推开了秋天的门,______推开了______的门。

(续写句子)
（2）上课时,小红的眼睛目不转睛地盯着黑板。

(用修改符号改病句)
（3）母亲闲不住,在窗外一块巴掌大的地方种上了草莓。

以上句子运用的修辞手法是:______
12. 按要求改写句子。

（1）衬着巨大的蓝天高耸的雪峰（连词成句）
（2）教室里真静啊，静得______。

（补充完整）
（3）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。

（缩句）
（4）天山这时并不是春天。

有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）
（5）树叶在哗啦啦地响。

（改成拟人句）
13. 下面的成语中各运用了哪些修辞手法?请分类写下序号来。

①骨瘦如柴②千钧一发③归心似箭④垂涎三尺⑤披星戴月
⑥翻云覆雨⑦怒发冲冠⑧争奇斗艳⑨冷若冰霜⑩莺歌燕舞
______：______；
______：______；
______：______。

14. 按要求写句子。

（7分）
（1）为是其智弗若与?日：非然也。

（用自己的话说说这句话的意思）
______
（2）少年头上的那一摞碗剧烈地晃动起来。

（改为拟人句）
______
（3）时间一去不复返。

我们要更加珍惜时间。

（用关联词合并成一句话）
______
（4）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。

（缩句）
______
（5）稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。

（修改病句）
______
（6）仿写。

（2分）
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

过去的日子如______，______，如______，______。

15. 判断下列句子表达是否正确
（1）“门咯吱一声，仿佛有人进来了。

”是比喻句。

（2）“大家通过并讨论了暑假活动计划。

”这个句子表达上没有毛病。

（3）亚洲、中国、省、市、县、区，是按从大到小的顺序排列的。

（4）“这次考了100分，真是出乎我的意料之外”，这句话有毛病。

16. 判断下列句子是否是比喻句。

①邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

（______）
②看他的样子，好像有什么喜事似的。

（______）
③蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。

（______）
④真的，再没有像马一样忠实的朋友了。

（______）
⑤旧上海是冒险家的乐园。

（______）
17. 按要求写句子
（1）二十万支箭，三天怎么能造得成呢？（改为陈述句）
（2）武松英勇过人。

（改成感叹句）
（3）石猴带众猴进入水帘洞中。

（改成“把”字句）
（4）《三国演义》的作者是罗贯中。

（改成疑问句）
（5）花儿开放了。

（改成拟人句）
（6）造句。

情谊：
迫不及待：
18. 我能读句子，按要求填写。

（1）你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。

书，被人们称为人类文明的“长生果”。

以上的句子中，作者分别把书比作______、______和______。

关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！______
（2）松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。

这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠______。

这种说明方法比较常见，我会照样子补写。

①松鼠的叫声很响亮，比______还要尖些。

②鲸的嘴巴真大，______。

19. 判断下面句子是否比喻句。

（1）老师仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路。

（2）抬头看到一只小鸟愉悦地飞着，仿佛预示着我今后快乐的生活。

（3）我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。

（4）蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。

20. 下列句子用的是什么说明方法，将字母写在括号里
A打比方 B 举例子 C 作比较 D 列数字 E 下定义
（1）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

（2）变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。

（3）阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。

假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

（4）齿鲸主要吃大鱼和海兽。

它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。

有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

（5）鲸鱼，哺乳动物，生活在海洋中，胎生，外形如大鱼，体长最多可达到30米，是现在已知的世界上最大的动物，用肺呼吸。

21. 判断题
（1）“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

”这两句运用了设问的修辞手法。

（2）“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。

（3）《电脑住宅》一文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适。

（4）“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

”这句话与“恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿”意思一样。

（5）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在课文中是形容现代科学技术成就的变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。

（6）《飞船上的特殊乘客》运用拟人的手法吸引读者，激起阅读兴趣。

22. 指出下列句子的修辞手法，写在横线上。

①山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。

______
②难道还不足以表达您对中国人民的友谊？______
③花开了，就像睡醒了似的。

乌飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像虫子会说话似的。

______
④大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云。

______
23. 下列属于语言描写的一项是（）
A .身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

B .武松想道：“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过?”
C .众猴拍手称扬道：“好水!好水!原来此处远通山脚之下，直接大海之波。

”
D .胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

24. 按要求完成下列练习。

（1）伯牙所念，钟子期必得之。

（写出这句话的意思）
（2）夏夜，月光笼罩田野。

（用不同修辞手法让句子更生动）
①______
②______
25. 写出下列句子所用的修辞手法
（1）在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。

（2）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。

（3）人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

（4）那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？
26. 阅读《我家的小园》，回答问题。

我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sūshū）菜、花草和树木。

这里年四季都是美丽的。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。

一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。

静静的小园开始热闹（lào nào）起来了。

夏天，成行的向日葵长（zhǎng cháng）得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。

一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zóng zhóng）情欢唱。

一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。

茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。

望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。

石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的
颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。

这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。

我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。

”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

（1）选择正确的读音。

蔬______（sū shū）菜热闹______（lào nào）
长______（zhǎng cháng）得纵______（zóng zhóng）情
（2）在文中找出下列词的近义词。

强壮——______ 茂密——______ 威风——______
（3）这篇短文是按照______顺序写的。

（4）在文中用“______”划出一个拟人句。

（5）读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。

27. 按要求写句子。

①艳丽的蔷薇开放了。

（改写为拟人句）
②从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。

（改写为比喻句）
③无论飞到哪里，它总是可以回到原处。

（用画线的关联词语写句子）
28. 判断下面说法是否正确。

（1）信的结尾应该按照先写信人，再写信日期的顺序写。

（2）“花生吃完了，但父亲的教诲却深深镌刻在我心里。

”镌刻用在这句话中是合适的。

（3）《伯牙绝弦》和《月光曲》这两篇故事都与知音有关。

（4）“天河显得很清楚，仿佛有人为了过节，拿雪把它擦亮了似的。

"这句话是比喻句。

29. 写出下列句子所使用的修辞手法，并分别仿写一句。

①有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。

②秋冬时节，许多树的叶子凋落了，广玉兰却披着一身绿叶，与松柏为伍，装点着自然。

30. 妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

（1）这里运用了的修辞方法，把比作，从中可以体会到作者对雨来的之情。

（2）用这种修辞方法仿写一个句子。