《分子热运动》教案设计

第十六章热和能

第一节分子热运动

教学目标：

一、学问与技能

1、知道一切物质的分子都在不停地做无规章运动和分子热运动。

2、知道分子之间存有相互作用力。

3、能识别集中现象，并能用分子运动论的观点实行解释。

1、通过演示试验说明一切物质的分子都在不停地做无规章运动。

2、通过度组试验使学生知道物体的温度越高分子热运动越猛烈。

3、通过度组试验以及课件演示使学生了解分子之间既存有斥力又存有引力。

三、情感态度与价值观

用演示试验激发学生对于大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，能够理解无法直接感知的事实。

教学重点：

一切物体的分子都在不停地做无规章的运动。

教学难点：

分子之间存有相互作用力。

教学方法：

试验探究为主，演示法、争论法、类比法为辅

教学预备：

教师：香水、长颈漏斗、硫酸铜溶液、量筒、课件等

学生：烧杯两个、水、蓝墨水、铅柱两个、钩码、小刀、针管

教学过程：

一、引入课：

[师]在讲台上喷香水，后排同学有什么感觉？

[生]闻到香味。

[师]为什么能闻到香水的香味？

[生]由于香水的气味跑到鼻子里了。

[师]不是气味，是一些带有香味的分子，从香水中跑出来，进入空气中，向各个方向散布开来，当它们到达我们的鼻子里时，就会闻到香味。这就说明白分子是运动的，今日我们就来学习第十五章第一节分子热运动。

二、讲授课：

1、集中现象：

请同学们观看录像。

[师]你看到了什么？

[生]将一个空瓶子，倒扣在一个装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，抽掉盖在二氧化氮瓶上的玻璃板，过一会儿，觉察上面空瓶有红色。

[师]我们刚刚看到的二氧化氮气体和空气在接触时彼此进入对方的这种现象叫做集中。

2、观看试验：

⑴硫酸铜与清水之间的液体集中现象

试验：在量筒里装一半清水，用长颈漏斗在水下注入硫酸铜溶液，硫酸铜溶液的密度比水大，沉在量筒下部，能够看到无色的清水与蓝色硫酸铜溶液之间有明显的界限。向学生呈现 3 天前、6 天前配好的溶液，界限越来越模糊。

[师] 大家看到的是硫酸铜溶液和水之间的集中现象，在我们日常生活中，集中现象是很常见的，能不能举出几个例子。

[生甲]妈妈在厨房炒菜，我在屋里能闻到香味。

[生乙]在公园里闻到花香。

[生丙]……

[师]从这些例子能够看出气体和液体都有集中现象，那固体有没有集中现象呢？

⑵固态碘升华的固体集中现象

试验：用酒精灯加热少许固态碘。

[师]同学们有什么感觉？

[生]闻到了类似碘酒的味道。

[师]是碘分子运动到了我们鼻子里。它说明白什么？

[生]除了气体、液体之间能够发生集中外，就连固体也能够发生集中。

观看录像：把磨得很光的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5 年后再将它们切开，能够看到它们相互渗入约 1 ㎜深。

[师]我们假设想实际观看这个现象，需要等 5 年的时间，真是很漫长！能否转变一个因素，从而转变集中实行的快慢呢？

3、影响集中快慢的主要因素

学生试验：在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。用滴管分别在两个烧杯底注入一滴蓝墨水，比较两杯中蓝墨水的集中现象。

[师]你看到了什么现象？

[生]我觉察装热水的杯子很快变蓝了。

[师]说明白什么？

[生]集中现象与温度相关，温度越高集中得越快，。

[师]我们刚刚做的固态碘试验就是承受了提升温度的方法加快碘集中的。

争论 125 页“想想议议”

[生甲]从前几个试验能说明分子是在不停地运动着的。

[生乙]分子的运动快慢跟温度相关。集中实行得快，是由于分子运动得快；集中实行得慢，是由于分子运动得慢。

[生丙]我猜测分子的运动是向四周八方的，由于刚刚教师翻开香水，我们在各个方向都闻到了香味。

[师]一切物质的分子都在不停地做无规章运动。由于分子的运动跟温度

相关，所以这种无规章的运动叫做分子的热运动。请看图 16.1－4，它向我们呈现了哪些信息？

[生甲]蓝色小球代表一种分子，粉色小球代表另外一种分子。分子在不停地做无规章热运动。

[生乙] 分子的运动方向是杂乱无章的，有时两个分子还会撞到一起，转变运动方向。一种分子进入另一种分子中去，我们宏观上看去就是集中现象。

4、分子间的作用力

[师]集中现象说明分子在不停地运动，既然分子在运动，那固体和液体为什么不会飞散开，而总是聚合在一起，保持确定的体积？

学生试验：两个铅柱的底面削平，紧紧压在一起，下面吊一个物体也不能把它们拉开。

[师]这个试验说明白什么？

[生]试验说明分子之间存有引力。

学生试验：封闭在大针管内的水很难被压缩。

[师]为什么密闭在大针管内的水很难被压缩？

[生]说明分子之间存有斥力。

观看课件：弹簧小球

[师]分子间既有引力又有斥力，就像被弹簧连着的小球，当分子间的距离很小时，表现为斥力；当分子间距离稍大时，表现为引力；假设分子相距很远，表现微弱，可无视。

三、小结：

[师]学过本节课大家有哪些收获？

[生甲]学习了两绝大局部，一是集中现象，二是分子间的相互作用力。

[生乙]知道了集中快慢与温度相关。

[生丙]……

四、反响练习：〔见课件〕

五、作业：P126 1~4

六、板书设计

§16.1分子热运动