国家公祭日主题班会教案内容【精选10篇】

国家公祭日主题班会教案内容【精选10篇】
国家公祭日班会教案篇一
一、活动主题
勿忘国耻圆梦中华
二、活动目的：通过开展本次活动，开阔学生的视野，使学生在活动中了解中国人民过去的屈辱历史，让学生懂得在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。

三、活动时间20__年12月
四、活动准备：
1、让同学们收集有关国家公祭日的新闻。

2、选定及训练好班会主持。

3、请同学们收集公祭日知识，并预先准备朗读自己找到的资料。

4、老师准备几个有关屈辱历史的知识，用来引发学生的兴趣。

5、准备好有关公祭日的录像
活动过程：
L.班主任宣布公祭日主题班会开始，并介绍本次班会的主题。

2、主持人介绍本次公祭日班会的形式及主要程序。

同学们，国家公祭日的设立，是缅怀过去，更是扶慰民心、顺应民意的措施，同时国家公祭日的设立，也是中国与世界更好地在沟通，在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。

就如欧洲一年一度纪念奥斯威辛集中营死难者一样，南京大屠杀死难者国家公祭日，是中国的，也是全世界的。

3、畅谈公祭日知识（每组派代表汇报所搜集关于公祭日资料）· 第一组代表——公祭日是什么· 第二组代表——公祭日的意义· 第三组代表——美国珍珠港事件· 第四组代表——公祭日对我们的影响· 第五组代表——《永久和平赋》为和平· 第六组代表——各国情况
· 第七组代表——中国抗日战争事件
4、视频：《南京大屠杀》
5、主持人宣布班会结束
6、班主任总结
国家公祭日是群众路线的生动体现，体现的是对群众的尊重，是对生命的敬畏。

而以国家公祭日的形式奠祭，也表明抽象的国家已经拟人化，国家的意志、信念和情感，正与普通人情相融，因此，国家公祭日的设立，也表明国家政治的世俗化、平民化，体现了政治文明的进步。

国家公祭日主题班会篇二
一、活动目的
二、活动主题：历史不容忘却！未来我们掌握！
三、活动时间：201x年12月8日-12月14日
四、活动形式：
(一)了解南京大屠杀
利用网络和书籍收集“南京大屠杀”的材料，利用各种途径向同学们讲解“南京大屠杀”的历史。

1.上一堂班会课(班主任)12月8日
2.开播一次红领巾广播(四(2)班)12月12日
3.出一期黑板报12月12日
4.观看一次抗日爱国影片，推荐观看南京大屠杀视频《东京审判》《南京大屠杀》《南京！南京！》
5.办一次图片展
具体包括：1)南京沦陷2)血腥屠杀
3)抗日烽火4)罪与罚
6.出一期专题校报
7.横幅(一块)历史不容忘却！未来我们掌握！
(二)多途径学科联动，寄托哀思，整合学科资源，多管齐下，培养学生国家民族意识的认同感，寄托对死难者的哀思。

1.学唱一首爱国抗日歌曲(音乐)
2.学习制作铭记卡片(美术)
3.学习写“铭记历史，遥寄深情”的寄语
4.登录国家公祭日网络，写寄语、献白花
(三)举行一次集会，庄严的升旗仪式
国家公祭日主题班会教案篇三
一、活动时间：20__年12月10日-12月13日。

二、活动方式：
1、登陆_网，网址：_，利用网络资源进行专题学习。

2、进入某某日报媒体宣传互动网络平台——“众志成城，为了永不忘却的国家记忆”，向象征国力国防和人民意志的城墙进行虚拟捐砖，激发众志成城的爱国之情。

具体方法为登陆网站，进入主题页面，根据提示输入参与人姓名可选择加砖、献花、点烛和寄语等相关操作。

3、开展一次活动。

可利用思政课课堂讲授“国家公祭日”设立的重要意义，或可利用主题班会开展形式多样的签名、演讲、辩论、观看电影等主题教育活动，为南京大屠杀死难者祈福，表达对世界和平的祝愿，号召广大青年学生牢记历史、反对战争、珍爱和平。

三、活动要求：
1、要充分认识南京大屠杀死难同胞公祭主题教育活动的重要意义，结合各自实际，围绕主题开展好相关活动。

要加大宣传力度，充分运用网络、微博、微信等新媒体技术等多种途径，对活动进行报道，尤其要通过新媒体手段对相关活动进行宣传，为首个南京大屠杀死难同胞国家公祭营造良好的社会氛围。

2、精心组织，要以南京大屠杀国家公祭日为契机，组织师生开展纪念活动，放大纪念活动凝聚力量、鼓舞人心的效应。

通过网上公祭活动，寄托对逝者的哀思、表达对民族的真情，给人以精神震撼和思想启迪，在12月13日“南京大屠杀国家公祭日”兴起活动高潮。

【延伸阅读：国家公祭日的由来】
2021年，距离南京大屠杀发生已经__年，距离日本战败和二战胜利已经__年，我国为何选择在这样的时间节点设立国家公祭日？公祭日设立的背后又有怎样鲜为人知的故事？
设立公祭日呼声已久
国家公祭日设立的背后，是一批人持续几十年的努力。

朱成山，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆馆长。

从在全国第一次举行集体祭奠仪式到坚持20年不间断，从第一次提出国家公祭到“绞尽脑汁”通过多种渠道发出倡议，担任纪念馆馆长20多年，将“12·13”设立为国家公祭日是他最大的心愿。

“作为在二战时期曾遭受了巨大伤痛的民族，我国国家层面一直没有一个集中祭奠死难者的日子，这与我国的大国地位不符，也不符合国际惯例。

推动设立国家公祭日是对30万遇难同胞最好的祭奠！”朱成山说。

在朱成山的“谋划”下，关于设立国家公祭日的呼声由来已久。

“南京大屠杀是一个全国人民都应铭记的日子”，在参观完纪念馆并与朱成山深入交流后，2005年的全国两会上，时任全国政协常委、江苏省人大常委会副主任赵龙提交了一份提案，建议把12月13日定为国家公祭日，并由国家领导人参与整个公祭活动，同时建议升格纪念馆。

赵龙的这份提案被媒体广泛报道，一时间成为当年两会的焦点话题。

“我的这一想法提出后，立即得到了大家的认同，当时就有49名全国政协委员联合签名。

后来，我还收到了上万条网友的回复，他们都对我的提案表示赞成。

”赵龙对此记忆犹新。

20__年的全国两会上，__江苏省委副主委、南京艺术学院院长邹建平代表再度提交了一份建议，内容同样是建议把每年的12月13日设为国家公祭日，在南京举行国家层面的悼念遇难同胞活动。

当年年底，中央有关部门就他的建议办理情况作出答复：“由江苏省委、省政府按程序向中央提出将每年12月13日设为国家公祭日的申请”。

多年来，除了全国人大代表、政协委员，社会层面、媒体界关于设立国家公祭日的呼声也是此起彼伏。

最终，2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议审议通过关于设立南京大屠杀死难者国家公祭日的决定草案。

国家公祭日主题班会篇四
一、活动背景
1937年12月13日，震惊世界的南京大屠杀开始。

为了牢记国耻，缅怀先烈，中共中央第十二届全国人大常委会第七次决议通过决定，将12月13日定为南京大屠杀死难者国家公祭日。

今年12月13日是首个国家公祭日，根据共青团中央号召，同时使广大团员青年能够缅怀先烈，表明自己反对侵略，热爱和平的的态度与立场，共青团上海海洋大学食品学院委员会决定开展“缅怀先烈遗志，勿忘南京国耻”主题演讲比赛活动。

二、活动主题
“缅怀先烈遗志，勿忘南京国耻”
三、活动目的
通过演讲活动的形式来促使广大团员青年能够广泛收集南京大屠杀的相关史料并进行展示，从而能够全面地了解先烈在面对侵略者的英勇无畏与正气凌然，同时也使团员青年在了解到侵略者在历史上所犯下的滔天罪行。

从而能够在回顾历史的'过程中充分激发出使广大团员青年的爱国热情，并调动起团员青年的积极性，使他们在追思历史的过程中明白和平的来之不易与国家的潜在外患，并以此为动力，更好地投入之后的学习生活中，提升自己，促进共青团以及国家的建设。

四、活动对象
食品学院各团支部全体团员青年
五、活动时间
20xx年12月10日至20xx年12月16日
六、活动内容
以“缅怀先烈遗志，勿忘南京国耻”为主题，开展国家公祭日的相关演讲活动。

各团支部应充分调动所辖团员青年的积极性，号召团员青年广泛收集资料完成演讲稿，并在活动时间内围绕“国家公祭日带给我们的启示”等话题，自选活动地点开展团支部范围内的演讲活动，并结合相关主题，充分依托网络平台，利用多种宣传手段，在易班等新媒体上开展相关话题
的讨论，以寄托哀思，铭记历史。

各团支部演讲活动完成后，推荐一位优秀同学，将相关材料报至学院团委，并由学院团委组织开展学院演讲比赛活动，请相关同学进行展示并进行评比打分，颁发奖项。

七、活动具体要求
1、各团支部可结合主题班会开展活动。

2、各团支部完成内部活动后，在截止时间前将推荐同学的姓名，班级，学号，演讲稿打包发至团委邮箱。

3、易班讨论活动原则上应做到全员参与，广泛讨论，活动完成后各团支部应当将各自易班讨论链接及截图一并发送至团委邮箱。

八、活动流程
1.12月10日，将通知发至各团支部；知会学院各辅导员及主席团成员相关事宜。

2.12月10日至12月14日，各团支部开展相关活动，并整理活动文件
3.12月13日至12月14日，各团支部将两项活动的相关文件提交至团委。

4.12月14日，团委将各团支部所提交文件汇总整理，发送学生会易班工作站，在院级平台发布投票贴。

5.12月14日至12月16日，开展学院比赛活动，请辅导员及主席团进行打分后将结果反馈至团委邮箱。

6.12月16日，团委汇总分数后进行排名，评选出获奖个人，公布获奖结果并现场颁发奖状。

2020国家公祭日主题班会演讲稿篇五
同学们，老师们：
12月13日是南京_遇难同胞__周年纪念日，是全中国人民心中永远挥之不去的痛。

1937年的今天，日本侵略者占领南京。

在日本华中派遣军司令松井石根和第六师团师团长谷寿夫指挥下，日军使用集体枪杀、活埋、刀劈、火烧等惨绝人寰的手段，经6个星期的血腥_，在南京杀害中国平民和被俘军人达30多万人。

南京_是第二次世界大战中极端_的法西斯兽行。

让我们来回顾一下那段屈辱的历史吧！
南京——中国着名古都，世界历史文化名城。

早在60__年前这里就出现了原始村落，公元前472年，越王勾践在雨花台下筑城史称越城。

这是南京建有城堡的最早记载，至今已有2480年历史。

这__多年的历史里先后有东吴、东晋、宋、齐、梁、陈、五代南唐、明、太平天国、中华民国在此定都。

十朝古都、六朝金粉留下了多少惊心动魄的史话、可歌可泣的伟绩。

然而，1937年12月13日，日军占领南京，古城空前的灾难降临了。

1937年日军占领上海后又以20万兵力分南北两路夹攻南京，中_队以10多万之众浴血苦战，英勇的反击侵略者。

然而终因实力悬殊，13日南京城沦陷。

日军占领南京后，对南京城进行了血腥的_。

暴行猖獗多达6个星期里，共杀害我中国平民和被俘军人达30多万人，__2万以上的妇女，掠夺文物、财产不计其数，古城南京到处尸横遍野，血流成河，浓烟滚滚，断壁残垣，哀号凄惨……史称南京_。

南京_，中国人心中永远的痛。

当我写下这个题目的时候，心里不免一阵沉重。

为了难以忘怀的纪念，殊不知，这纪念，更是一份哀伤！一份沉痛！一份哀思！
12月13日这个让国人永远难以忘怀的耻辱日子，想到日本鬼子丧尽天良的兽行，想到日本鬼子在我国犯下的奸淫掳掠，犯下的罄竹难书的滔天罪行，我们世世代代都不会忘记！实现和平、自由、平等是人类社会最崇高的理想和不懈追求。

因此每一个有血性的中国人，都不能忘却日本军国主义曾经带给我们的伤害和耻辱。

然而时值南京_第__个纪念日的到来，让我却有一些难以困惑和忧愤。

一是在以前这个日子，纪念活动搞的如火如荼，较往年相比，现在总感觉一年不如一年了，媒体，报纸，网络都是冷冷清清，从电视新闻到纸媒、网络都没有举行什么大的纪念活动，有的只是草草一过，实在让每一个中国人心里很不是滋味！难道我们真的忘记了，忘记了那段屈辱的日子？
二是日本政府无视我国政府的强烈_，多次肆无忌惮地参拜靖国神社；湖南常德受害妇女要求赔偿的申诉还没有满意结果；日本政府在对受害者的赔偿和台湾问题上，至今还没有做出让中国人民满意的举动，至今日本政府包括一些右翼团体不但不承认那场侵华战争，而在美化那场侵华战争，更没有承认南京_。

因此，大力教育我们的下一代，让全民牢记日本帝国主义侵华的不耻行径不仅很有必要，而且已成为当务之急的首要问题。

难道__年过去了，随着时间的推移，我们就应该淡忘吗？难道77年过去了，我们就能好了伤疤忘了痛？难道__年过去了，就能让它竟然还不如一个外国的圣诞平安夜吗？难道__年过去了，这个世界真的和平了？
世界各国一直在为维护世界和平做出积极努力。

今天，和平与发展已成为时代的主题。

但是，我们不能忘记帝国主义曾经给我们国家民族带来的深重灾难，自日军侵华起，南京_和他们在中国大地上犯下的滔天罪行，给中国人民带来的巨大伤害，直至今天依然铭心刻骨。

经历这次战争惨痛，我们对和平的祈求更加热切，要求和平的呼声更加加强烈，我们更珍惜和平。

时隔__年后的今天，饱受战争之苦的南京人民，乃至中国人民借此表达对和平的祈愿，借以呼吁全世界人民对和平的珍惜和热爱。

值此纪念南京___周年之际，谨以此文献给在南京_中惨遭杀戮30多万我们的同胞，以慰死难同胞冤魂！以慰他们的在天之灵！
谢谢大家。

国家公祭日主题班会总结篇六
12月13日是第xx个南京大屠杀国家公祭日。

上午十点，冠县育才双语学校全体师生在操场隆重举行纪念活动。

活动在雄壮的国歌声中拉开序幕，育才双语学校校长裴永模发表慷慨激昂的讲话，他剖析了历史，指出日本侵略者制造的南京大屠杀惨案震惊了世界，震惊了一切有良知的人们，历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。

会议由政教校长孟献刚主持。

活动中全体师生共同举起右拳宣誓“勿忘国耻，圆梦中华”，把活动推向高潮，对大家也是一次心灵的震撼！通过此次活动，让学生了解到77年前南京同胞水深火热般的痛苦生活，了解到南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改。

任何人要否认南京大屠杀惨案这一事实，历史不会答应，30万无辜死难者的亡灵不会答应，13亿中国人民不会答应，世界上一切爱好和平与正义的人民都不会答应。

同时也教育师生奋发向上，努力工作学习，珍惜当下美好幸福的生活！
国家公祭日主题班会教案篇七
一、活动背景
1937年12月13日，震惊世界的南京大屠杀开始。

为了牢记国耻，缅怀先烈，中共中央第十二届全国人大常委会第七次决议通过决定，将12月13日定为南京大屠杀死难者国家公祭日。

今年12月13日是首个国家公祭日，根据共青团中央号召，同时使广大团员青年能够缅怀先烈，表明自己反对侵略，热爱和平的的态度与立场，共青团上海海洋大学食品学院委员会决定开展“缅怀先烈遗志，勿忘南京国耻”主题演讲比赛活动。

二、活动主题
“缅怀先烈遗志，勿忘南京国耻”
三、活动目的
通过演讲活动的形式来促使广大团员青年能够广泛收集南京大屠杀的相关史料并进行展示，从而能够全面地了解先烈在面对侵略者的英勇无畏与正气凌然，同时也使团员青年在了解到侵略者在历所犯下的滔天罪行。

从而能够在回顾历史的过程中充分激发出使广大团员青年的爱国热情，并调动起团员青年的积极性，使他们在追思历史的过程中明白和平的来之不易与国家的潜在外患，并以此为动力，更好地投入之后的学习生活中，提升自己，促进共青团以及国家的建设。

四、活动对象
食品学院各团支部全体团员青年
五、活动时间
20_年12月10日至_年12月16日
六、活动内容
以“缅怀先烈遗志，勿忘南京国耻”为主题，开展国家公祭日的相关演讲活动。

各团支部应充分调动所辖团员青年的积极性，号召团员青年广泛收集资料完成演讲稿，并在活动时间内围绕“国家公祭日带给我们的启示”等话题，自选活动地点开展团支部范围内的演讲活动，并结合相关主题，充分依托网络平台，利用多种宣传手段，在易班等新媒体上开展相关话题的讨论，以寄托哀思，铭记历史。

各团支部演讲活动完成后，推荐一位优秀同学，将相关材料报至学院团委，并由学院团委组织开展学院演讲比赛活动，请相关同学进行展示并进行评比打分，颁发奖项。

七、活动具体要求
1、各团支部可结合主题班会开展活动。

2、各团支部完成内部活动后，在截止时间前将推荐同学的姓名，班级，学号，演讲稿打包发至团委邮箱_.
3、易班讨论活动原则上应做到全员参与，广泛讨论，活动完成后各团支部应当将各自易班讨论链接及截图一并发送至团委邮箱_.
八、活动流程
1.12月10日，将通知发至各团支部；知会学院各辅导员及主席团成员相关事宜。

2.12月10日至12月14日，各团支部开展相关活动，并整理活动文件
3.12月13日至12月14日，各团支部将两项活动的相关文件提交至团委。

4.12月14日，团委将各团支部所提交文件汇总整理，发送学生会易班工作站，在院级平台发布投票贴。

5.12月14日至12月16日，开展学院比赛活动，请辅导员及主席团进行打分后将结果反馈至团委邮箱。

6.12月16日，团委汇总分数后进行排名，评选出获奖个人，公布获奖结果并现场颁发奖状。

九、注意事项
1、活动文件命名格式
年级+班级+国家公祭日活动材料
2、评分细则
1)满分100分，易班打分占40%，现场打分占60%。

2)现场打分满分100分，情感丰富50分，内容优秀30分，口才良好20分，最终按比例折算。

3)易班打分投票第一40分，第二35分，第三30分，第四25分，第五20分，第六15
分，以后均为10分。

上海海洋大学食品学院团委
国家公祭日主题班会教案篇八
一、活动时间：2021年12月10日-12月13日。

二、活动方式：
1、登陆_网，网址：_，利用网络资源进行专题学习。

2、进入某某日报媒体宣传互动网络平台——“众志成城，为了永不忘却的国家记忆”，向象征国力国防和人民意志的城墙进行虚拟捐砖，激发众志成城的爱国之情。

具体方法为登陆网站，进入主题页面，根据提示输入参与人姓名可选择加砖、献花、点烛和寄语等相关操作。

3、开展一次活动。

可利用思政课课堂讲授“国家公祭日”设立的重要意义，或可利用主题班会开展形式多样的签名、演讲、辩论、观看电影等主题教育活动，为南京大屠杀死难者祈福，表达对世界和平的祝愿，号召广大青年学生牢记历史、反对战争、珍爱和平。

三、活动要求：
1、要充分认识南京大屠杀死难同胞公祭主题教育活动的重要意义，结合各自实际，围绕主题开展好相关活动。

要加大宣传力度，充分运用网络、微博、微信等新媒体技术等多种途径，对活动进行报道，尤其要通过新媒体手段对相关活动进行宣传，为首个南京大屠杀死难同胞国家公祭营造良好的社会氛围。

2、精心组织，要以南京大屠杀国家公祭日为契机，组织师生开展纪念活动，放大纪念活动凝聚力量、鼓舞人心的效应。

通过网上公祭活动，寄托对逝者的哀思、表达对民族的真情，给人以精神震撼和思想启迪，在12月13日“南京大屠杀国家公祭日”兴起活动高潮。

设立公祭日呼声已久
国家公祭日设立的背后，是一批人持续几十年的努力。

朱成山，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆馆长。

从在全国第一次举行集体祭奠仪式到坚持20年不间断，从第一次提出国家公祭到“绞尽脑汁”通过多种渠道发出倡议，担任纪念馆馆长20多年，将“12·13”设立为国家公祭日是他最大的心愿。

“作为在二战时期曾遭受了巨大伤痛的民族，我国国家层面一直没有一个集中祭奠死难者的日子，这与我国的大国地位不符，也不符合国际惯例。

推动设立国家公祭日是对30万遇难同胞最好的祭奠！”朱成山说。

在朱成山的“谋划”下，关于设立国家公祭日的呼声由来已久。

“南京大屠杀是一个全国人民都应铭记的日子”，在参观完纪念馆并与朱成山深入交流后，2005年的全国两会上，时任全国政协常委、江苏省人大常委会副主任赵龙提交了一份提案，建议把12月13日定为国家公祭日，并由国家领导人参与整个公祭活动，同时建议升格纪念馆。

赵龙的这份提案被媒体广泛报道，一时间成为当年两会的焦点话题。

“我的这一想法提出后，立即得到了大家的认同，当时就有49名全国政协委员联合签名。

后来，我还收到了上万条网友的回复，他们都对我的提案表示赞成。

”赵龙对此记忆犹新。

2012年的全国两会上，民革江苏省委副主委、南京艺术学院院长邹建平代表再度提交了一份建议，内容同样是建议把每年的12月13日设为国家公祭日，在南京举行国家层面的悼念遇难同胞活动。

当年年底，中央有关部门就他的建议办理情况作出答复：“由江苏省委、省政府按程序向中央提出将每年12月13日设为国家公祭日的申请”。

多年来，除了全国人大代表、政协委员，社会层面、媒体界关于设立国家公祭日的呼声也是此起彼伏。

最终，2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议审议通过关于设立南京大
屠杀死难者国家公祭日的决定草案。

国家公祭日主题班会教案篇九
一、活动目的
二、活动主题：历史不容忘却！未来我们掌握！
三、活动时间：20__年12月8日-12月14日
四、活动形式：
（一）了解南京大屠杀
利用网络和书籍收集“南京大屠杀”的材料，利用各种途径向同学们讲解“南京大屠杀”的历史。

1、上一堂班会课（班主任）12月8日
2、开播一次红领巾广播（四（2）班）12月12日
3、出一期黑板报12月12日
4、观看一次抗日爱国影片，推荐观看南京大屠杀视频《东京审判》《南京大屠杀》《南京！南京！》
5、办一次图片展
具体包括：1)南京沦陷2)血腥屠杀
3)抗日烽火4)罪与罚
6、出一期专题校报
7、横幅（一块）历史不容忘却！未来我们掌握！
（二）多途径学科联动，寄托哀思，整合学科资源，多管齐下，培养学生国家民族意识的认同感，寄托对死难者的哀思。

1、学唱一首爱国抗日歌曲（音乐）
2、学习制作铭记卡片（美术）
3、学习写“铭记历史，遥寄深情”的寄语
4、登录国家公祭日网络，写寄语、献白花
（三）举行一次集会，庄严的升旗仪式
国家公祭日主题班会总结篇十
1937年12月，我们记住了一段悲怆的岁月，记住了‘30万’这个永难磨灭的数字。

为了牢记历史，激励学生的爱国热情。

12月12－13日，xx小学开展“勿忘国耻，强我中华”为主题的系列活动。

活动中，学校政教处王向前主任在本周一升旗仪式上向全体师生发出倡议，要求全体师生“勿忘国耻，强我中华”，用实际行动来捍卫祖国的尊严。

要求各班利用晨会课、班队课、信息技术课组织学生收看国家公祭日的视频，让孩子们受到了爱国主义教育。

同时以学校的电子屏为载体，宣传“勿忘国耻、强我中华”，努力做到人尽皆知，营造革命传统教育氛围，让学生了解国家公祭日的时间、意义，引导少年儿童树立和培育正确的理想信念，弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德修养。

同时让同学们将这段惨痛的历史铭刻在心，牢牢记住：落后就要挨打。

我们祭奠南京大屠杀，不是囿于历史的伤痛中而不自拔，而是痛定思痛，反省自己，知耻而后勇，发愤图强！同学们更懂得：少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。

蓦然回首，勿忘国耻；放眼未来，强我中华。

此次开展“国家公祭日”纪念活动，是为了悼念南京大屠杀死难者和所有在侵略者的屠刀下被终结的鲜活生命，使全体师生认识到牢记历史深重灾难，以更加昂扬的'姿态、饱满的。