部编版五年级语文下册1-8单元知识归纳与总结

五年级语文下册总复习

第一单元

一、易读错的字：

昼夜（zhou zou）稚气（zhi zi）桑叶（sang shang）涟漪（yi yi）蚂蚱（zha za）栓住（shuan suan）铲子（chan can）承认（cheng ceng）澄澈（che ce）点缀（zhui zui）瑞士（rui yui）万顷（qing qing）

腮红（sai shai）玷污（dian zhan）秉性（bing bin）

二、会写词语

昼夜耕耘沧海桑田报晓蝴蝶蚂蚱樱桃瞎闹锄头承认蜻蜓圆滚滚明晃晃随意嗡嗡拔河铲平割舍尾巴拴住水瓢闲逛三、多音字

解(jiě)解答(xiè)浑身解数(jiè)解送

供(ɡōnɡ)提供(ɡònɡ)口供

晃(huǎnɡ)晃眼(huànɡ)摇晃

燕(yān)燕京(yàn)燕子

折(zhē)折腾(shé)折本(zhé)折断

骨(ɡū)骨碌碌(ɡǔ)骨气

抹(mò)抹墙(mā)抹净(mǒ)抹黑

分(fèn)分内(fēn)分离

四、辩字组词

昼（白昼）耘（耕耘）桑（桑树）晓（报晓）

旮（旮旯）耕（耕种）叠（折叠）浇（浇花）

蝴（蝴蝶）蚂（蚂蚱）蚱（蚂蚱）嗡（嗡嗡）

糊（糊涂）妈（妈妈）炸（爆炸）翁（老翁）

樱（樱花）拔（拔草）铲（铲子）割（收割）

婴（婴儿）拨（拨打）产（产生）瞎（瞎说）

锄（锄头）拴（拴住）瓢（水瓢）逛（逛街）

助（帮助）拴（门拴）飘（飘散）狂（疯狂）

五、近义词

据说—听说闪烁—闪耀存心—故意随意—任意

陪衬—衬托徘徊—彷徨气派—气势点缀—装点

不可胜数—不计其数摆弄—拨弄训斥—斥责稀罕—稀奇

郑重—慎重

六、反义词

新鲜—腐烂存心—无意自由—拘束随意—刻意

幻想—现实漂泊—定居不可胜数—屈指可数

恍然大悟—百思不解稀罕—常见偶尔—经常管教—放纵

郑重—轻率

七、课文理解

1、《四时田园杂兴》重点解释：

“杂兴”的意思是：随兴而写，没有固定题材的诗篇。

兴：兴趣，对事物喜爱的情绪。

“解”的意思：理解，懂得。

“儿女各当家”的意思是：村里的男男女女都各自担当起家庭的生产劳动任务。耘田：在田间除草。

绩麻：把麻搓成线。

解：理解，懂得。阳：树荫

供：从事傍：靠近

2、这首诗描写乡村中的农人耘田、绩麻，以及儿童学着大人的样子种瓜的情景，表达了诗人对劳动人民的赞美之情。

3、诗意是：初夏，农人白天到田里锄草，晚上回来搓麻线，农家男女都各自挑起家庭的重担，孩子们不会耕地也不会织布，却在茂盛的桑树底下学着大人的样子种瓜。

4、描绘了农忙时节男女老少一起忙碌的的诗句是：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

5、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”两句诗中的“学”字使天真、可爱的儿童跃然纸上，不担描写了孩子们模仿大人种瓜的情景，而且塑造了农村儿童天真、可爱、勤劳的形象，表达了作者对热爱劳动的农村儿童的赞美。这首诗描写了初夏时农村人们生活情景。

《稚子弄冰》

稚子：幼小的孩子金盆：一般指铜盆。

钲：一种金属打击乐器磬：一种打击乐器，形状像曲尺。

玻璃：古代常指一种玉石。

1、全诗突出一个“稚”字，绘声绘色地表现出儿童以冰为钲，自得其乐的盎然童趣。

2、“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”两句运用比喻的修辞手法，描绘了儿童玩冰的情景。其中“玻璃指一种天然玉石，也叫水玉。

3、诗意是：清晨，满脸稚气的小孩儿将夜间冻结在盆中的冰块取出，彩丝穿过冰块，提在手中，就像一个银钲。轻轻敲打，清脆的响声穿林而过，忽然冰块落地发出如玻璃破碎一般的声音。

《村晚》

陂：池岸浸：泡，使渗透

衔：用嘴含，用嘴叼。本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。

漪：水中的波纹。归去：回去。

横牛背：横坐在牛背上。腔：曲调信口：随口

1、《村晚》是一首描写了宁静的山村晚景的诗。古诗展示了一幅馓有生活情趣的牧童骑牛晚归图。

2、诗中表现儿音调皮、可爱的诗句是：牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

3、诗意是：在四周长满青草的池塘里，池水高涨。太阳正要落山，红红的火球好像被远山衔在嘴里，倒映在清凉的水波中，放牛回家的孩子横坐在牛背上。拿着短笛随意的吹奏。

灵活运用：

儿童是那样的天真可爱，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童学种瓜时的情景：“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”描绘了小孩“脱冰做戏”，以冰为钲的情景：“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”描写了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛的情景。

2、《祖父的园子》

按课文内容填空重点句段：

1、凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大地都会发出声响，叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。

2、这种蝴蝶小，不太好看，好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉，蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。课文重点理解：

1、本文选自萧红的自传体长篇小说《呼兰河传》。

2、主题：本文以儿童的视角描写园子中的景物，用第一人称回忆了“我”在园子里无拘无束的童年生活，表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。

3、祖父的园子里有花，有菜，有树……这里是“我”童年的乐园。本文展现了作者快乐、自由，幸福，悠闲。

4、花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

“我”记忆中的花园色彩明亮，活力四射，可以看出“我”对园中的事物满心喜爱。

5、蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

写出了蜜蜂的胖与圆，可以看出作者进行了细致入微的观察，表达了作者对蜜蜂的喜爱之情。

6、拟人、比喻：这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。