七年级生物上册第一单元第2章第2节生物与环境组成生态系统

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即时(jíshí)巩固：
写出下列(xiàliè)生物中的食物链.
草 草 草 2021/12/12
鼠 鼠 兔
蛇鹰 鹰
鹰
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知识整合：
概念
生
(gàiniàn)
植物
态 系
生物 部分
动物
统
(shēn ɡ tài xì tǒnɡ)
组
成
(zǔ chén ɡ)
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驶向胜利的 彼岸
预习 ： (yùxí)
1.食物网的组成 2.生态系统具有(jùyǒu)一定的
自动调节能力
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内容 总结 (nèiróng)
第二节 生物与环境组成生态系统。过一段时间发现，草几乎被虫吃光了，而未加罩网的天然 草原，牧草却生长良好。2、腐烂(fǔlàn)的杂草、落叶、动物的遗体遗物最终会消失吗。植物能够
No 通过光合作用制造有机物.有机物中储存来自阳光的能量。——分解者。分解森林中的树桩和枯枝
落叶，其中的有机物被分解成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。阳光、温度、水等。在 生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状结构叫食物链。如温度、阳光、水等
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池塘 生态系统 (chítáng)
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探究任务二 生态系统的组成
思考 ： 1.以上三(sīk个ǎo) 生态系统中相同的生物种类有哪些
(nǎxiē)（按形态结构分）？非生物因素有哪些(nǎxiē)？
2、腐烂的杂草、落叶、动物的遗体遗物最终(zuì zhōnɡ)会消失吗？ 3.生态系统中的生物各自扮演什么角色？
一片
(yī piàn)
森林
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是
尝试 应用： (chángshì)
判断以下是否属于(shǔyú)一个生态系统
一块 农田 (yī kuài)
是
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尝试 应用： (chángshì)
判断以下(yǐxià)是否属于一个生态系统
一棵树
第二节 生物与环境 组成生态系 (huánjìng) 统
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第二节 生物与环境组成(zǔ 生态系统 chénɡ)
• 课标要求： • 1.说明生态系统的概念，并能举例(jǔ 。 lì) • 2.说出生态系统的组成，描述生产者，消费
者，分解者之间相互依存的关系。 • 3．正确写出食物链。
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二、生态系统 的组成 (shēnɡ tài xì tǒnɡ)
1.植物 生产者
(zhíwù)
植物能够通过光合作用制造有机物.有
机物中储存(chǔcún)来自阳光的能量。
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2.动物 ——消费者
(dòngwù)
不能自己制造(zhìzào)有机物，它们直接或
系
相互依存
生产者
消费者
相互 制 (xiānghù) 约
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分解者
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知识 归纳： (zhī shi)
生
态
系
统
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生物部分
植物(zhíwù)
生产者
动物(dòngwù) 消费者
细菌真菌
分解者
非生物 部分
阳光、温 度、水等
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拓展 提升： (tuò zhǎn)
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探究 任务 什么 是生态 (tànjiū)
(shén me)
一
系统
想一想议一议
右图画出了草原上的部分生 物。有人为了防止鸟吃草籽 儿，把人工种草的试验区用 网罩了起来。过一段时间发 现，草几乎被虫吃光(chī ɡuānɡ) 了，而未加罩网的天然草原， 牧草却生长良好。这是什么 原因呢？这个实例说明了什 么道理？
在一定(yīdìng)的空
间范围内
生物 环境
所形成的统一整体
叫做生态系统。
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探究 任务二 生态系统 的组成 (tànjiū)
(shēnɡ tài xì tǒnɡ)
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草原(cǎoyuán)生态系麦田生态系统
统
(shēnɡ tài xì tǒnɡ)
细菌 真菌
非生物部分
起点是 生产者
生产者 食
物 箭头指向取食者
消费者 链
无 分解者 参与
分解者
如温度、阳光、水等
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达标 检测 (dá biāo)
答C
5.（1）树
（2）虫、 鸟
（3）细菌、真菌
（4）树→虫→鸟
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不是(bù
shi)
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尝试 应用： (chángshì)
判断以下是否(shì fǒu)属于一个生态系统
一条 河流 是 (yī tiáo)
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尝试应用：
判断以下(yǐxià)是否属于一个生态系统
不是(bù
shi)
一群 羊 2021/12/12 (yī qún)
间接以植物为食。
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3.细菌(xìjūn)、真菌——分解者
分解森林中的树桩和枯枝落叶，其中 (qízhōng)的有机物被分解成简单的物质，
归还土壤，供植物重新利用。
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4.生物(shēngwù)部分三者之间的关
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尝试 应用： (chángshì) 判断以下是否属于(shǔyú)一个生态系 统
是
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反思 归纳： (fǎn sī)
构成生态系统(shēnɡ tài xì tǒnɡ)的前提条件 ___________________
___，两个要素是_______________________.
虎
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知识 归纳： (zhī shi)
食物链的书写注意事项: 1.食物链的起点(qǐdiǎn)是_生__产__者___. 2.食物链是因为吃与被吃的关系形成的，里面 只有植物和动物，没有_____细__菌__(x_ìjū_n)和__真_. 菌 3.食物链中的箭头指向___取__食__者__（__捕. 食者）
工厂里的工人们每天上班劳动创造劳动价 值(jiàzhí)，所以他们也是生产者。
不是，因为(yīn wèi)他们不能进 行光合作用
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探究任务三：食物链
三.食物链 在生态系统中，不同生物之间由于(yóuyú)吃与 被吃的关系形成的链状结构叫食物链。
草
兔
狐
虎
草
兔
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探究 任务一什么是生态系统 探究 任务一 (t(àtànnjjiiūū))
一.生态系统概念：
在一定的空间范围内，生物与环境所 形成(xíngchéng)的统一整体叫做生态系统。
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尝试 应用： (chángshì)
判断以下是否(shì fǒu)属于一个生态系统