《窃读记》作业设计

《窃读记》课时作业设计
第一课时
1、读拼音，写词语。

qièdúchǎo cài guōsháo diǎn qǐjiǎo jīǎo
( ) ( ) ( ) ( )
jù pàchōng zú wū yán zhī chēng shū g uì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、给下面的字加一部分，组成新字。

再组词。

（）（）少（）皮（）（）（）
3、写出带有下列部首的汉字，看谁写得多。

钅：忄：木：
4、摘抄描写作者“窃读滋味”的心理活动的句子
第二课时
1、判断下列句子是不是比喻句。

（1）我像一匹饿狼，贪婪的读着。

（）
（2）有时我会贴在一个大人得身边，仿佛我是他的小女儿。

（）（3）进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

（）
（4）我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：这雨，害得我回不去了。

（）
2、写出下列词的同义词
好像——（）永远——（）大概——（）偎依——（）仔细——（）淘气——（）
3、你能把下列词语补充完整吗？
手（）释（）（）( )群书循（）渐（）（）抒己（）（）会贯（）（）刃而（）
4、修改病句。

（1）上课时，老师举了许多有趣的例子和故事。

（2）我不禁忍不住笑出声来。

（3）今天参加演出的有老师、学生、工人、干部、老年人和青年人。

（4）动物园里有许多稀奇的珍奇的动物。

（5）爷爷花白的头发中夹杂着白发。

5、照样子写词语。

急匆匆依依不舍
6、根据意思在括号里填写“AABB”式的成语。

规模气势大（）有话不敢直说（）行动不正当（）人来人往很热闹（）草木长得好（）全部情况、全过程（）语言啰嗦或办事琐碎、不爽快（）
7、“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。

”你能再写出两条关于读书的名言或谚语吗？
（1）
（2）
9、照样子，写句子。

例：目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。

．．．．
不是…而是…。