制作演示文稿

IT 导学案
教学内容：制作演示文稿
教学目标(思想、知识、能力)：
知识与技能：
1、会根据内容选择幻灯片的版式
2、能为幻灯片插入文本，并进行编辑
3、能为幻灯片插入图片，并进行调整
4、会播放并保存幻灯片
过程与方法：
通过自主尝试、讨论交流、教师点拨等方式，让学生学会文本、图片等常见素材的添加与编辑方法。

重点和难点：
重点是幻灯片的版式和文本的添加；难点是幻灯片中素材的布局，插入素材后要考虑布局的均衡。

教法、学法：讲演辅结合
教学程序
一、导入新课
复习导入。

引导学生复习“演示文稿的一般制作流程”后，可以直接进入本节课的学习。

二、实践导引
（1）选择幻灯片的版式
注意从以下几方面对学生进行引导：
版式有什么作用？
第一张幻灯片默认什么版式？
版式能不能更换或调整？
（2）插入和编辑文字
在输入文字中，主要有通过占位符输入和直接插入文本框并输入文字两种方法，这是POWERPOINT独有的功能。

<举例并演示>
(3)添加图片
引导学生讨论、分析图片的真正作用是什么？<不能为插入图片而插入，培养学生的审美意识。

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三、小结：
1、在PowerPoint中输入文本都必须使用__________。

2、你认为幻灯片的版式有何作用？
3、保存演示文稿时，默认的保存类型是______，演示文稿的扩展名是______。